Aproximaciones a los relatos de tradición oral que circulan entre las familias de los niños y niñas de cuarto y quinto de la Escuela Rural Llanitos de Subachoque.
Aproximaciones a los relatos de tradición oral que circulan entre las familias de los niños y niñas de cuarto y quinto de la escuela rural Llanitos de Subachoque, es un proyecto pedagógico formulado con el objetivo de construir espacios de formación para la recuperación de prácticas, costumbres y tr...
- Autores:
-
Salabarria Romero, Laura Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9691
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/9691
- Palabra clave:
- Identidad
Ruralidad
Población campesinas
Escuela rural
Tradición oral
Talleres educativos
Herramientas pedagógicas
Maestro rural
Tradición
Caracterización
Escuela
Contexto rural
Conocimientos tradicionales
Relatos
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- License
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Aproximaciones a los relatos de tradición oral que circulan entre las familias de los niños y niñas de cuarto y quinto de la escuela rural Llanitos de Subachoque, es un proyecto pedagógico formulado con el objetivo de construir espacios de formación para la recuperación de prácticas, costumbres y tradiciones de la población rural, contribuyendo no solo al fortalecimiento de su identidad sino también a la consolidación de nuevas propuestas pedagógicas pensadas por y para la población campesina, todo esto desde la escuela rural Llanitos de Subachoque. |
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Alcaldía de Subachoque. (2016). Plan de desarrollo municipal 2016-2019.Subachoque: Alcaldía de Subachoque Álvarez, G. (2011). Los Relatos de Tradición Oral y la Problemática de su Descontextualización y Re-significación en el Contexto Escolar. [Tesis de Grado].La Plata: Universidad Nacional de La Plata Amórtegui, J. (2014). Reseña Histórica de Subachoque.Bogotá, D.C.: Kimpres SA53 Arias, J. (2004). Educación Rural y Saberes Campesinos en Tierradentro Cauca.Bogotá, D.C.: Universidad Nacional de Colombia Arias, J. (2013). La educación y lo rural: borrador y tiza en el mundo del hiper-conocimiento.Obtenido de http://actacientifica.servicioit.cl/biblioteca/gt/GT5/GT5_AriasGaviria.pdf Bernal, G. (2000). Tradición oral, Escuela y modernidad.Bogotá D.C: Cooperativa Editorial Magisterio Carrero, M., & González, M. (2016). La educación rural en Colombia: experiencias y perspectivas. Praxis Pedagógica. (19), 79-89 Castañeda, Y. (2012). 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