Desarrollo de la comprensión lectora : una propuesta desde el acercamiento a los libros para los niños de grado tercero.
El Presente trabajo de grado tiene como objetivo Construir una propuesta pedagógica enmarcada en el acercamiento a los libros infantiles, para favorecer la comprensión lectora en niños y niñas de tercer grado. Dicho interés surge de la observación e indagación en el Instituto Pedagógico Nacional. De...
- Autores:
-
Alvis Colorado, Yudi Alexandra
Camacho Riascos, Stephany Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13509
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13509
- Palabra clave:
- Comprensión lectora
Lectura
Didáctica de la lectura
Talleres
Lectura en voz alta
Libros infantiles
Reading comprehension
Reading
Didactic reading
Workshops
Out loud reading
Children's books
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El Presente trabajo de grado tiene como objetivo Construir una propuesta pedagógica enmarcada en el acercamiento a los libros infantiles, para favorecer la comprensión lectora en niños y niñas de tercer grado. Dicho interés surge de la observación e indagación en el Instituto Pedagógico Nacional. Desde allí se elaboran una serie de talleres que se espera generen inquietud teórica y pedagógica en las maestras y maestros, que desemboquen en prácticas innovadoras, enriquecidas y asertivas con los libros infantiles y así, dar gran privilegio a la comprensión lectora. Para la elaboración de esta propuesta pedagógica se realizó una amplia indagación teórica a partir de cuatro grandes temáticas: lectura, didáctica de la lectura, leguaje y sus componentes y finalmente los criterios de elección de libros lo que permitió la selección y análisis de las obras literarias infantiles, el planteamiento de talleres que potencien experiencias literarias enriquecidas a partir del potencial didáctico del libro infantil. En conclusión, este trabajo de grado es un insumo de consulta para aquel que se interese por llevar la literatura infantil a través de la lectura en voz alta al aula, ya que, permite que el lector construya un acervo teórico y obtenga una guía respecto a la didáctica de la literatura infantil. |
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Para la elaboración de esta propuesta pedagógica se realizó una amplia indagación teórica a partir de cuatro grandes temáticas: lectura, didáctica de la lectura, leguaje y sus componentes y finalmente los criterios de elección de libros lo que permitió la selección y análisis de las obras literarias infantiles, el planteamiento de talleres que potencien experiencias literarias enriquecidas a partir del potencial didáctico del libro infantil. En conclusión, este trabajo de grado es un insumo de consulta para aquel que se interese por llevar la literatura infantil a través de la lectura en voz alta al aula, ya que, permite que el lector construya un acervo teórico y obtenga una guía respecto a la didáctica de la literatura infantil.Submitted by Stephany Paola Camacho Riascos (spcamachor@upn.edu.co) on 2021-07-11T16:26:28Z No. of bitstreams: 2 Alvis Colorado y Camacho Riascos Desarrollo de la comprensión lectora.pdf: 2836714 bytes, checksum: f7b9fddeebbdf016933dc3ed09ef450a (MD5) Licencia de uso.pdf: 300793 bytes, checksum: 4ea789cca368b07c19f8620bf9322b4a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-12T17:38:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Alvis Colorado y Camacho Riascos Desarrollo de la comprensión lectora.pdf: 2836714 bytes, checksum: f7b9fddeebbdf016933dc3ed09ef450a (MD5) Licencia de uso.pdf: 300793 bytes, checksum: 4ea789cca368b07c19f8620bf9322b4a (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-14T14:13:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Alvis Colorado y Camacho Riascos Desarrollo de la comprensión lectora.pdf: 2836714 bytes, checksum: f7b9fddeebbdf016933dc3ed09ef450a (MD5) Licencia de uso.pdf: 300793 bytes, checksum: 4ea789cca368b07c19f8620bf9322b4a (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-14T14:13:12Z (GMT). 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