Estereotipos de género. Una mirada reflexiva desde la Educación Física.

Este trabajo de grado propone la desnaturalización de los estereotipos de género por medio de aspectos de la educación corporal, como la hermenéutica del sujeto y la narrativa corporal para así potenciar la formación de sujetos conscientes de su realidad, que sean reflexivos y autónomos. El marco general de la propuesta parte de la influencia de los estereotipos de género, la cual desde una sociedad patriarcal y machista, ha llevado a que socialmente se marquen roles específicos de ser mujer y de ser hombre, calificando como anormal a todo aquello que salga de esos moldes. Por esto se trabajó desde la autonomía, donde cada sujeto es el protagonista de todo su proceso, a partir de prácticas que posibiliten a cada individuo acercarse a su historia de vida así como a la de los demás. Atendiendo así a una sociedad construida a partir de las acciones particulares, pero también ver que esta misma sociedad determina el comportamiento del sujeto.

• Autores: Castro Ladino, David Armando; García Bautista, Juan Pablo; González Alfonso, Jhoan Camilo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13360
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13360
• Palabra clave: Estereotipos de género; Narrativa corporal; Hermenéutica del sujeto; Identidad; Participación; Libertad; Gender stereotypes; Corporal narrative; Hermeneutics of the subject; Identity; Participation; Freedom
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/