Desarrollo de habilidades motrices a través del juego en la escuela.
Trabajo de grado que tiene como propósito el desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños entre las edades de 10 a 15 años, teniendo el juego como medio didáctico y educativo en función de lograr una apropiación e interiorización de porqué del funcionamiento de habilidades motrices básica...
- Autores:
-
Martinez Rivera, Camilo Andres
Rodriguez Osorio, Juan Stevensson
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17540
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17540
- Palabra clave:
- Habilidades motrices
Juego
Experiencia corporal
Psicomotricidad
Patrones básicos de movimiento
Motor skills
Play
Bodily experience
Psychomotricity
Basic movement patterns
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que tiene como propósito el desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños entre las edades de 10 a 15 años, teniendo el juego como medio didáctico y educativo en función de lograr una apropiación e interiorización de porqué del funcionamiento de habilidades motrices básicas, sin desconocer las necesidades de su contexto. Teniendo en cuenta a la experiencia corporal como el eje trascendente de la construcción del documento. Sin olvidar el ideal de ser humano que esta investigación propende, un ser humano motrizmente activo, consciente de sus movimientos y social dentro de su entorno. |
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Sin olvidar el ideal de ser humano que esta investigación propende, un ser humano motrizmente activo, consciente de sus movimientos y social dentro de su entorno.Submitted by Camilo Andres Martinez Rivera (camartinezr@upn.edu.co ) on 2022-06-21T16:42:12Z No. of bitstreams: 2 Habilidades motrices .pdf: 1540583 bytes, checksum: 3f5978191a27328799653ff711c3af5f (MD5) Formato licencia de uso.pdf: 348780 bytes, checksum: 4449aea0e4244926a741ed49a95a6752 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su documento tiene algunos errores que le relaciono en su correo Por favor haga las correcciones pertinentes y vuelva a diligenciar el formulario. on 2022-06-21T20:53:28Z (GMT)Submitted by Camilo Andres Martinez Rivera (camartinezr@upn.edu.co ) on 2022-06-21T23:41:48Z No. of bitstreams: 2 Habilidades motrices .pdf: 1393764 bytes, checksum: b2963b46f8c0f1d23b061e014e4127ac (MD5) Formato licencia de uso.pdf: 348780 bytes, checksum: 4449aea0e4244926a741ed49a95a6752 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-22T17:05:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Habilidades motrices .pdf: 1393764 bytes, checksum: b2963b46f8c0f1d23b061e014e4127ac (MD5) Formato licencia de uso.pdf: 348780 bytes, checksum: 4449aea0e4244926a741ed49a95a6752 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-07-01T21:29:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Habilidades motrices .pdf: 1393764 bytes, checksum: b2963b46f8c0f1d23b061e014e4127ac (MD5) Formato licencia de uso.pdf: 348780 bytes, checksum: 4449aea0e4244926a741ed49a95a6752 (MD5)Made available in DSpace on 2022-07-01T21:29:18Z (GMT). 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Without forgetting the ideal of a human being that this research tends to, a motor active human being, aware of his movements and social within his environment.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalHabilidades motricesJuegoExperiencia corporalPsicomotricidadPatrones básicos de movimientoMotor skillsPlayBodily experiencePsychomotricityBasic movement patternsDesarrollo de habilidades motrices a través del juego en la escuela.Development of motor skills through play at school.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCadavid, L. E. G. (2007). Cuatro hermenéuticas de la educación física en Colombia. Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la Educación Física. Un campo en construcción, 1, 45.Díaz, J. (1999). La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas Buenos Aires: Argentina.De Piaget, T. D. D. C. (2007). Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de Piaget y de Vygotsky. Recuperado de http://www. paidopsiquiatria. cat/archivos/teorias_desarrollo_cognitivo_07-09_m1. pdf, 29.De Zubiría, M. (2004). Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas. Bogotá : Colombia.Galanton, María del Valle. Una aproximación a los paradigmas de evaluación cuantitativa vs evaluación cualitativa. 26-03-2013. Revista: Dialnet.com.Gutiérrez A (2009) La importancia de la educación psicomotriz. En: Revista digital innovación y experiencias educativas, (24): 1-9pp.Huizinga, J. (2000). Homo Ludens. Buenos Aires: Editorial Alianza Editores.Jaramillo, J., Mallarino, C., & Herrera, M. (2004). Proyecto Curricular de Licenciatura en Educación Física PC-LEF. Documento Base. Facultad de Educación Física. Universidad Pedagógica Nacional.Libardo M (2010) Tendencias d la educación física escolar, análisis desde la confrontación. Lúdica pedagógica, 2 (15): 116-121pp.Ministerio de Educación. (1994). Decreto 1743 Educación ambiental. República de Colombia.Ministerio de Educación y Ciencia / Ministerio de Educación (2006) Enseñanzas de la educación infantil.Murcia, Napoleón & Jaramillo Luis. (2005). Imaginarios del joven colombiano ante la clase de educación física. Revista Latinoamericana. Vol. 3. Manizales. Julio de 2005.Planella, J. (2017). Pedagogías sensibles. Sabores y saberes del cuerpo y la educación. Edicions Universitat Barcelona.Salgado, F. (2013) Desarrollo humano, experiencia corporal, vínculo social y educación física: notas y abstracciones desde la experiencia de campo. 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