Desarrollo de material concreto para determinar cómo influye en el proceso de lectoescritura del grupo de leo II con discapacidad intelectual de la fundación fluyendo. “Aprendiendo por lo que veo, oigo y siento”.

Trabajo de grado, donde el autor partiendo de las necesidades que tienen los alumnos con discapacidad intelectual, en el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura de la fundación Fluyendo, elabora una serie de material concreto teniendo en cuenta el proceso que tiene la fundación a la hora de enseñar a leer y escribir, esto con el fin de evaluar como el uso del material concreto influye en el proceso de la lectura y escritura. Y así poder ver si en realidad este material tiene aportes positivos tanto en la lectura como en la escritura en el aula de clase y fuera de ella.

• Autores: Betancur Fajardo, Carlos Eduardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9551
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9551
• Palabra clave: Material concreto; Lectura; Escritura; Autonomía; Material didáctico; Aprendizaje; Observación; Grafema; Fonema; Motivación; Discapacidad intelectual - Niños; Material didáctico - Diseño; Aprendizaje significativo - Experiencias sensoriales; Lectoescritura - Fortalecimiento; Fundación fluyendo - Bogotá
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/