Influencia de la enseñanza de la evolución biológica pensamiento especista y visión del mundo de lo vivo de las estudiantes de 9° grado del Liceo Femenino Mercedes Nariño de Cundinamarca, a través de la experiencia narrativa por medio del audiovisual.

Tesis de grado que se propuso reconocer la influencia de la enseñanza de la evolución biológica pensamiento especista y visión del mundo de lo vivo por medio de la experiencia narrativa desde lo audiovisual . Esta investigación surge por la preocupación frente a la crisis ecológica y biológica actua...

Full description

Autores:: Herrera Chacón, Juan David

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Tesis de grado que se propuso reconocer la influencia de la enseñanza de la evolución biológica pensamiento especista y visión del mundo de lo vivo por medio de la experiencia narrativa desde lo audiovisual . Esta investigación surge por la preocupación frente a la crisis ecológica y biológica actual que sufre el planta tierra, ante la cual, la enseñanza de la biología y específicamente de la evolución. En el contexto educativo colombiano la enseñanza de la evolución y de la biología misma, esta enmarcada por una perspectiva religiosa, de conflicto armado y pobreza, que impide de forma significativa la inclusión de nuevas formas de pensar que permitan reconocernos como únicos en el mundo e igual de valiosos a las demás especies. De acuerdo a lo anterior, el proceso investigativo, se enmarcó en un proceso formativo con niñas de noveno grado del Liceo Femenino Mercedes Nariño de Cundinamarca, en el cual se pretendió identificar la influencia de la enseñanza de la evolución biológica en las posturas de las estudiantes, relacionadas con la superioridad del ser humano sobre las demás especies. A nivel didáctico la propuesta formativa, contó con la producción artística. Producto del proceso desarrollado se cuenta con un audiovisual que recoge tanto la perspectiva teórica y conceptual asumida, como los resultados obtenidos.
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En el contexto educativo colombiano la enseñanza de la evolución y de la biología misma, esta enmarcada por una perspectiva religiosa, de conflicto armado y pobreza, que impide de forma significativa la inclusión de nuevas formas de pensar que permitan reconocernos como únicos en el mundo e igual de valiosos a las demás especies. De acuerdo a lo anterior, el proceso investigativo, se enmarcó en un proceso formativo con niñas de noveno grado del Liceo Femenino Mercedes Nariño de Cundinamarca, en el cual se pretendió identificar la influencia de la enseñanza de la evolución biológica en las posturas de las estudiantes, relacionadas con la superioridad del ser humano sobre las demás especies. A nivel didáctico la propuesta formativa, contó con la producción artística. Producto del proceso desarrollado se cuenta con un audiovisual que recoge tanto la perspectiva teórica y conceptual asumida, como los resultados obtenidos.Submitted by Martin Suarez (mesuarezo@pedagogica.edu.co) on 2014-08-26T20:26:32Z No. of bitstreams: 1 TE-17016.pdf: 2841420 bytes, checksum: f4749aaec55d3a1ecdc0ba2f0fc0bdbc (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-09-28T12:54:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-17016.pdf: 2841420 bytes, checksum: f4749aaec55d3a1ecdc0ba2f0fc0bdbc (MD5)Made available in DSpace on 2015-09-28T12:54:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-17016.pdf: 2841420 bytes, checksum: f4749aaec55d3a1ecdc0ba2f0fc0bdbc (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:53:42Z (GMT). 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Tercer encuentro de Investigación en Didáctica de la biologíaGONZALES G,L .Y MEINARDI B,E.(2009) El pensamiento finalista como obstáculo epistemológico para la enseñanza del modelo darwiniano. Enseñanza de las Ciencias, número extra VIII Congreso Internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. 1274-1276GOULD, S .J.(2005). El Pulgar del Panda. Barcelona : Editorial CríticaGOULD, STHEPEN JAY (1991). La Vida Maravillosa. Barcelona: Editorial CriticaGRAU, SANCHEZ, R (1993).Revisión de las concepciones en el área de la Evolución. Enseñanza de las Ciencias, 11(1), p 87-89JIMENEZ Aleixandre, María del Pilar. (1991) cambiando las ideas sobre el cambio biológico. Enseñanza De Las Ciencias.KRICHER,J.(2006). Un compañero neotropical. Una introducción a los animales, plantas, y ecosistemas del trópico del Nuevo Mundo. Estados Unidos de América: Editores de la versión en español: Álvaro Jaramillo y Luis Segura.MAY. E (1998). Así es la biología. Madrid: Ediciones DebateMAYR , Ernst (2006). Por qué es única la biología: consideraciones sobre la autonomía de una disciplina científica. Buenos Aires: Katz EditoresMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (2004). Estándares básicos de competencias en ciencias naturales y ciencia sociales en: Formar en Ciencias: ¡El desafío!MOORE, R and DECKER,M (2010). Chronology of the evolution creationism controversy.Greenwood Publishing Group. united States of AmericaNATIONAL SCIENCE TEACHERS ASSOCIATION.(2010). http://www.natb.org/websites/institution/index.php?p=1PIEVANI,T, (2009). La creación sin dios. Cambridge: Akal ediciones.QUAMMEN,D.(2004). Was Darwin Wrong?. National Geographic NovemberRAMIREZ, Luis (2010) JUEGO DE SIMULACION COMO PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ABORDAR EL CONCEPTO EVOLUCIÓN BIOLÓGICA (DIRIGIDA A ESTUDIANTES DEL CICLO CONCEPTUAL DEL INSTITUTO ALBERTO MERANI) (TESIS DE GRADO) DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA, UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, BOGOTAROZZI,RICARDO.(1997)..Hacia una superación de la dicotomía biocentrismo-antropocentrismo. Revista Ambiente Y Desarrollo. Septiembre,Vol.XIII Nª 3SAGAN, Carl (1987). La carga del esceptisismo .Recuperado de http://www.sindioses.org/esceptisismo /cargaescepticismo.htmlSHULMAN, L (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Research.WILSON, D S. (2007) Evolution For Everyone: How Darwin’s Theory Can Change the Way We Think About Our Lives. New York, NY: Delacorte PressWILSON, E O. (2006) La creación. Salvemos la vida en la tierra. Ediciones Kats. 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