La diferencial y su significado en Física: una mirada alrededor de Leibniz y Newton.
En la actualidad, los trabajos realizados en relación a la enseñanza de la física ponen de manifiesto la preocupación por mejorar la calidad en los procesos de aprendizaje-enseñanza de la misma, generando la necesidad de reflexionar y buscar metodologías que contribuyan a mejorar dichos procesos. Po...
- Autores:
-
Mancera Pachón, Jeimy Lizeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2044
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2044
- Palabra clave:
- Cálculo diferencial
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Infinitesimal
Cálculo diferencial - Enseñanza
Física - Enseñanza
Fluxional
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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En la actualidad, los trabajos realizados en relación a la enseñanza de la física ponen de manifiesto la preocupación por mejorar la calidad en los procesos de aprendizaje-enseñanza de la misma, generando la necesidad de reflexionar y buscar metodologías que contribuyan a mejorar dichos procesos. Por esta razón este trabajo sugiere una nueva alternativa en la enseñanza de la física, particularmente en el uso del cálculo diferencial, recalcando la importancia, significado y utilidad que tiene en la física, por otro lado, se pretende dejar en claro a los estudiantes los aportes realizados por Leibniz y Newton al cálculo diferencial. |
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Ayala, M. (2005). Análisis histórico-crítico y la recontextualización de saberes científicos. Construyendo un nuevo espacio de posibilidades. Departamento de física pre impresos Colette, J (1993). Historia de las matemáticas volumen 2.siglo XXI España Editores Garzón, I. (1994). El desarrollo del concepto de integral y su relación con la física. Arquímedes a Riemann, Monografía Departamento de Física Universidad Pedagógica Nacional. Grattan, I.(1984). Del cálculo a la teoría de conjuntos, 1630-1910. Una introducción histórica. Alianza Editorial. Leibniz, G. (1987). Análisis infinitesimal. Madrid: Editorial Tecno, S.A López, R. , Martínez, J. , Gras, A.(2005) Análisis de la utilización y comprensión del cálculo diferencial en la enseñanza de la física. López, R. , Martínez, J. , Gras, A. (2002). La diferencial no es un incremento infinitesimal. Evolución del concepto de diferencial y su clarificación en la enseñanza de la física. Enseñanza de las ciencias, 2002,20 ,271-283 López, R., Martínez, J., Gras, A.(1991) ¿Qué hacen y que entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales? (2005). Enseñanza de las ciencias, 2005,23(3) ,321-334. |
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Por esta razón este trabajo sugiere una nueva alternativa en la enseñanza de la física, particularmente en el uso del cálculo diferencial, recalcando la importancia, significado y utilidad que tiene en la física, por otro lado, se pretende dejar en claro a los estudiantes los aportes realizados por Leibniz y Newton al cálculo diferencial.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2014-07-08T14:42:33Z No. of bitstreams: 1 TE-16433.pdf: 1064521 bytes, checksum: 63a33e3ea412c9485b4b7ebe19b2b75c (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-07-15T18:26:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16433.pdf: 1064521 bytes, checksum: 63a33e3ea412c9485b4b7ebe19b2b75c (MD5)Made available in DSpace on 2015-07-15T18:26:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16433.pdf: 1064521 bytes, checksum: 63a33e3ea412c9485b4b7ebe19b2b75c (MD5) Previous issue date: 2013Made available in DSpace on 2017-12-12T21:56:44Z (GMT). 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(2005). Análisis histórico-crítico y la recontextualización de saberes científicos. Construyendo un nuevo espacio de posibilidades. Departamento de física pre impresosColette, J (1993). Historia de las matemáticas volumen 2.siglo XXI España EditoresGarzón, I. (1994). El desarrollo del concepto de integral y su relación con la física. Arquímedes a Riemann, Monografía Departamento de Física Universidad Pedagógica Nacional.Grattan, I.(1984). Del cálculo a la teoría de conjuntos, 1630-1910. Una introducción histórica. Alianza Editorial.Leibniz, G. (1987). Análisis infinitesimal. Madrid: Editorial Tecno, S.ALópez, R. , Martínez, J. , Gras, A.(2005) Análisis de la utilización y comprensión del cálculo diferencial en la enseñanza de la física.López, R. , Martínez, J. , Gras, A. (2002). La diferencial no es un incremento infinitesimal. Evolución del concepto de diferencial y su clarificación en la enseñanza de la física. Enseñanza de las ciencias, 2002,20 ,271-283López, R., Martínez, J., Gras, A.(1991) ¿Qué hacen y que entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales? (2005). Enseñanza de las ciencias, 2005,23(3) ,321-334.Newton, I. (1736). Method of fluxions and infinite series. 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