La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.

Trabajo de grado que se propone cambiar la tendencia de la cultura violenta desde el enfoque de la Educación Física, que tiene como beneficio avivar espacios de reflexión que promuevan la interacción social, la corporeidad y las experiencias concretas y vivenciales, como contraposición a la tecnolog...

Full description

Autores:: Cruz Meneses, Daniel Augusto

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_ee3b8aa031f0e9e4b9aa4bf90989c4ae
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2834
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
title	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
spellingShingle	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica. Juego Interacción Comprensión social Violencia Tecnología
title_short	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
title_full	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
title_fullStr	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
title_full_unstemmed	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
title_sort	La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.
dc.creator.fl_str_mv	Cruz Meneses, Daniel Augusto
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Caballero Páez, Ana María
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Cruz Meneses, Daniel Augusto
dc.subject.spa.fl_str_mv	Juego Interacción Comprensión social Violencia Tecnología
topic	Juego Interacción Comprensión social Violencia Tecnología
description	Trabajo de grado que se propone cambiar la tendencia de la cultura violenta desde el enfoque de la Educación Física, que tiene como beneficio avivar espacios de reflexión que promuevan la interacción social, la corporeidad y las experiencias concretas y vivenciales, como contraposición a la tecnología actual que suscita la individualidad, el aislamiento de las sociedad y la distorsión afectiva, moral y ética, por lo tanto se propone desarrollar en las personas el potencial humano las condiciones de comprensión social.
publishDate	2012
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2013-11-07T18:50:43Z 2017-12-12T22:01:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2013-11-07T18:50:43Z 2017-12-12T22:01:38Z
dc.type.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv	TE-15794
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/2834
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv	TE-15794 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/2834
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Aisenson, A. (1994). Resolución de conflictos: un enfoque psicosociológico. México DF: Fondo Cultura Económica, SA De CV. Arnold, P. (1991). Educación física, movimiento y curriculum. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, Ediciones Morata. Arteaga, C. y Solís, S. (Coord.). (2005). Necesidades sociales y desarrollo humano: un acercamiento metodológico. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México: Escuela Nacional de Trabajo Social: Plaza y Valdés. Barrero, E. (2006). De Macondo a mancuso. Conflicto, violencia política y guerra psicológica en Colombia. Una aproximación desde la Psicológia social crítica. Bogotá: Ediciones desde abajo. Bermúdez, F. (2008). Propuesta de paz: solución práctica al conflicto armado de Colombia. Bogotá: Centro De Estudios Políticos E Investigaciones Históricas. Buckingham, D. (2002). Crecer en la era de los medios electrónicos. Tras la muerte de la infancia. Madrid: Morata y Fundación Paideia. Bustamante, E. (2007). El sistema nervioso: desde las neuronas hasta el cerebro humano. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia. COLDEPORTES. (2009). Plan decenal del deporte, la recreación, la EF y la actividad física, para el desarrollo humano, la convivencia y la paz 2009-2019. Bogotá: Editorial ABC Ltda. Contreras, O. (1998). Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista. Barcelona: INDE Publicaciones. Cuervo, M. (2001). Los videojuegos a la luz de la historia del juego y el juguete. Signo y Pensamiento, Vol. XX, Núm. 39 , p. 54-64. De La Torre, F. (2007). 12 Lecciones de pedagogía, educación y didáctica. Bogotá: Alfaomega Colombiana S.A. De Zubiría, J. (2006). Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Díaz, J. (1994). El currículum de la educación física en la reforma educativa. Barcelona: INDE Publicaciones. Espot, M. R. (2006). La autoridad del profesor: qué es la autoridad y cómo se adquiere. Madrid: Grupo Wolters Kluwer. Estebaranz, A. (1994). Didáctica e innovación curricular. Sevilla: Secretariado de Publicaciones Universidad de Sevilla. Fernández, I. (2003). Escuela sin violencia. Resolución de conflictos. México D.F.: Alfaomega; Narcea. Flórez, E. (2005). Elementos de ética, filosofía, política y derecho: los vínculos entre la filosofía, el derecho, la ética y la política examinados a la luz del pensamiento de los grandes filósofos. Caracas: Los Libros de el Nacional : Universidad Católica del Táchira. Gallo, L. E. (2010). Los discursos de la educación física contemporánea. Armenia: Editorial Kinesis. Garaigordobil, M. y Fagoaga, J. (2006). El Juego Cooperativo para Prevenir la Violencia en Los Centros Escolares: Evaluación de Programas de Intervención para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. García, M. (2000). Televisión, violencia e infancia. El impacto de los medios. Barcelona: Gedisa. González, V. (2001). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. México DF: Editorial Pax México. Guattari, F. (1998). Las tres ecologías. Bogotá: Selene. Goñi, C. (2003). Recuerda que eres hombre. Madrid: Ediciones RIALP. Good, T. y Brophy, J. (1996). Psicología educativa contemporánea. México: McGrawHill. Hoyos, G. y Uribe, A. (Comp.). (1998). ¿En qué consiste una moral moderna?, en: Convergencia entre ética y política. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Huizinga, J. (1995). Homo ludens. Madrid: Alianza Editorial, Emecé Editores. Imberti, J. (2003). Violencia y escuela: miradas y propuestas concretas. Buenos Aires: Paidós. Jiménez, C. (2008). El juego: nuevas miradas desde la neuropedagogía. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Khan R. (1981). La violencia y sus causas: La violencia y el desarrollo económico y social. París: Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura. Ediciones UNESCO. Lagardera, F. (1993). Bases epistemológicas de la educación física escolar. Iº Simposium internacional de Educación Física Escolar y Deporte de Alto Rendimiento, (págs. 27-51). Las Palmas de Gran Canaria. Le Boulch, J. (1997). El movimiento en el desarrollo de la persona. Barcelona: Editorial Paidotribo. Lozano, J. (2000). Introducción a las ciencias sociales. México: Edumem, Plaza y Valdés Editores. Martínez, M. (1995). Educación del ocio y tiempo libre con actividades físicas alternativas. Madrid: Librerías Deportivas Esteban Sanz, S.L. Max-Neef, M. y colaboradores. (1993). Desarrollo a escala humana: conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Montevideo: Editorial Nordan-Comunidad. MEN. (2006a). Articulación de la educación con el mundo productivo. Competencias laborales generales. Colombia: MEN. MEN. (2006b). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Colombia: MEN. MEN. (2004a). Formar en ciencias: ¡el desafío! Colombia: MEN. MEN. (2004b). Formar para la ciudadanía ¡SÍ es posible! Colombia: MEN. MEN. (2010). Orientaciones pedagógicas para la educación física, recreación y deporte. Bogotá: MEN. Mosston, M. y Ashworth, S. (1999). La enseñanza de la educación física. Barcelona: Editorial Hispano Europea. Myers, D. (2000). Psicología social. Bogotá: McGraw-Hill. Navarro, V. (2002). El afán de jugar : teoría y práctica de los juegos motores. Zaragoza: Inde publicaciones. Noguera, J. (coord.). (1995). Cuestiones de antropología de la educación. Barcelona: Ediciones Ceac. Obregón, S. (2008). Planeación para el desarrollo humano y bases metodológicas para su instrumentación. Análisis de las experiencias en Andalucía y Jalisco. Sevilla: Centro de Estudios Andaluces. Omeñaca, R. y Ruiz, J. (1999). Juegos cooperativos y educación física. Barcelona: Paidotribo. Palacio, M. (2008). La violencia intrafamiliar. Teórico-Práctico. Bogotá D.C.: Leyer. Palos, J. (1998). Educar para el futuro: temas transversales del curriculum. Bilbao: Editorial Desclée De Brouwer, S.A. Parlebas, P. (1996). Perspectivas para una educación física moderna. Málaga: Instituto Andaluz del Deporte. Parlebas, P. (2001). Juegos, deportes y sociedades: léxico de praxiología motriz. Barcelona: Editorial Paidotribo. Parra, J. (2003). Artificios de la mente: perspectivas en cognición y educación. Bogotá: Círculo de Lectura Alternativa. Pérez, G. (2004). Pedagogía Social, Educación Social: Construcción Científica e Intervención práctica. Madrid: NARCEA. Renfrew, J. (2001). La agresión y sus causas. México: Trillas. Riezu, J. (2007). La concepción moral en el sistema de Augusto Comte. Salamanca: San Esteban. Sancho, F. (Dir.). (2009). Edith Stein: antropología y dignidad de la persona humana. Ávila: CiTeS, Universidad de la Mística. SED. (2011). Referentes conceptúales y metodológicos de la reorganización curricular por ciclos. Bogotá: SED. Sentencia T- 905-11, Expediente T-3153682 (Corte Constitucional 30 de Noviembre de 2011). Seybold, A. (1974). Principios pedagógicos en la educación física. Buenos Aires: Editorial Kapelusz. Simbaquera Vásquez, É. (2011). Constitución política de Colombia. Bogotá: Legis. Smith, E. y Mackie, D. (1997). Psicología Social. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Soca, R. (2011). Palabras milenarias. Bogotá: Rey Naranjo Editores. Teruel, J. (2007). Estrategias para prevenir el bullying en las aulas. Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, SA). Tobón, S. (2006). Formación basada en competencias: pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica. Bogotá: Ecoe. Torrego, L. (1999). Canción de autor y educación popular (1960-1980). Madrid: Ediciones De La Torre. Touzard, H. (1981). La mediación y la solución de los conflictos. Barcelona: Editorial Herder. Tryphon, A. y Vonáeche, J. (Comp.). (2000). Piaget -Vygotsky : la génesis social del pensamiento. Buenos Aires: Paidós. Unión Interparlamentaria Y Oficina Del Alto Comisionado De las Naciones Unidas Para Los Derechos Humanos. (2005). Derechos humanos: manual para parlamentarios. Suiza: Unión Interparlamentaria Y Oficina Del Alto Comisionado De Las Naciones Unidas Para los Derechos Humanos. Yarce, J. (2010). Tvnetgener@tion : la generación inter@ctiva, desafíos para la familia. Bogotá: Planeta. Alcaldía Mayor de Bogotá y Alcaldías Menores de la ciudad. (2009). Extraído de: http://www.citytv.com.co/videos/5861/alarmantes-cifras-de-violencia-intrafamiliar-enbogota -Consultado diciembre 20, 2011. Bourdieu, P. (2009). La escuela según Pierre Bourdieu. Entrevistado en el Programa Grandes Pensadores del Siglo XX. Extraído de: http://www.youtube.com/watch?v=_BkO_wjLLM&NR=1&feature=endscreen%20de%202009 -Consultado mayo 1, 2012 Caracol. (2012). El Estado ofrece disculpas por masacre de El Tigre, Putumayo. Extraído de: http://www.caracol.com.co/noticias/judicial/el-estado-ofrece-disculpaspor-masacre-de-el-tigre-putumayo/20120123/nota/1610816.aspx -Consultado mayo 1, 2012. Caracol. (2011). Estudio alerta sobre insultos de maestros a alumnos en Bogotá. Extraído de: http://www.caracol.com.co/noticias/bogota/estudio-alerta-sobre-insultosde-maestros-a-alumnos-en-bogota/20110926/nota/1552913.aspx.Consultado diciembre 15, 2011. DANE. (2012). Encuesta de Convivencia Escolar y Circunstancias que la Afectan – ECECA, para Estudiantes de 5° a 11° de Bogotá Año 2011. Extraído de: http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/educacion/presentacion_Convi venciaEscolar_2011.pdf - Consultado agosto 30, 2012. De Zubiría, J. (2009). La violencia en los colegios de Bogotá. Extraído de: http://www.institutomerani.edu.co/publicaciones/articulos/2009/La_violencia_en_los_c olegios_de_Bogot%C3%A1.pdf - Consultado febrero 20, 2012. De Zubiría, J. (2011). Siembra vientos y cosecharás tempestades. La violencia en los colegios de Bogotá. Extraído de: http://www.institutomerani.edu.co/publicaciones/articulos/jdz/violencia-colegiosbogota.pdf - Consultado febrero 20, 2012 EFE. (2012). Policía colombiana se disculpa por violación y muerte de niña en un cuartel. Extraído de: http://www.elmundo.com/portal/noticias/derechos_humanos/policia_colombiana_se_d isculpa_por_violacion_y_muerte_de_ninia_en_un_cuartel.php -Consultado mayo 1, de 2012. El Espectador. (2010). El debate de la violencia escolar. Extraído de: http://www.elespectador.com/impreso/bogota/articuloimpreso-226540-el-debate-deviolencia-escolar - Consultado diciembre 20, 2011. Fundación Sociedades Complejas. (2012). 2do. Congreso internacional sobre conflictos y violencia en las escuelas. “Tensiones socioculturales entre niños, jóvenes y adultos”. Extraído de: http://www.congreso.escuelayviolencia.com.ar/ -Consultado julio 26, 2012. Grupo de Comunicaciones Corporativas de la UPN. (2012). Preste atención cuando sus hijos se rehúsen a ir al colegio. Extraído de: http://www.pedagogica.edu.co/agencia/docs/files/Bullying.pdf - Consultado mayo 28, 2012. Hamadache, A. (s.f.). Relaciones entre la educación formal y la no formal. Implicaciones para el entrenamiento docente. Extraído de: http://gestioneducativa.freeservers.com/Educacion%20Formal%20e%20Informal.htm -Consultado noviembre 4, 2012. ICBF. (2006). Código de la infancia y la adolescencia (LEY 1098 de 2006). Extraído de https://www.icbf.gov.co/icbf/directorio/portel/libreria/pdf/97835- CODIGODELAINFANCIALey1098.pdf - Consultado mayo 20, 2012. Ley 1176 de 2007. (2007). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-146175_archivo_pdf.unknown. Consultado diciembre20,2011 Ley 181 de Enero 18 de 1995. (1995). Extraído de: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=3424 - Consultado diciembre 20, 2011. Ley 715 de 2001. (2001). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf -Consultado diciembre 20, 2011. Ley 934 de 2004. (2004). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85833_archivo_pdf.pdf -Consultado diciembre 20, 2011. MEN. (2009). Decreto 1290 de 2009. Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-87765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf -Consultado diciembre 20, 2011 MEN. (1994a). Decreto 1860 de 1994. Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles172061_archivo_pdf_decreto1860_94.pdf - Consultado diciembre 20, 2011. MEN. (1994b). Ley General de Educación (115/94). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf Consultado diciembre 20, 2011. Pinheiro, P. (2006). Discurso de Paulo Sérgio Pinheiro sobre la violencia. Extraído de: http://www.unicef.org/lac/media_6865.htm -Consultado diciembre 10, 2011. PNDE. (2007). Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. Consultado el 10 de Diciembre de 2011, del PNDE: http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles166057_compendio_general.pdf Revista Cambio. (2006). Matoneo en las aulas. Extraído de: http://psicologia.uniandes.edu.co/documentos/echaux/revista%20cambio%20matone o%20en%20las%20aulas.pdf –Consultado mayo 20, 2012. UNICEF. (2012).Extraído de: http://www.rcnradio.com/noticias/editor/colombia-es-el-segundo-pais-de-americalatina-150973 -Consultado diciembre 20, 2012. Valencia, C. (2012). 'El crimen sí paga', atentamente: Colombia Extraído de: http://m.eltiempo.com/opinion/columnistas/cristianvalencia/el-crimen-s-pagaatentamente-colombia-cristian-valencia-columnista-el-tiempo/11428686 Consultado mayo 1, 2012. Vásquez, E. (2009). Extraído de: http://conesin.bligoo.com/content/view/551015/LOS-VALORES-SOCIALES.html Consultado agosto 29, 2012.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Educación Física
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación Física
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2834/1/TE-15794.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2834/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2834/3/TE-15794.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	7c3872bcc12ed850103c500bad1194c7 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c9083ddbe4c863857bde9e44358fad49
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814444825245646848
spelling	Caballero Páez, Ana MaríaCruz Meneses, Daniel Augusto2013-11-07T18:50:43Z2017-12-12T22:01:38Z2013-11-07T18:50:43Z2017-12-12T22:01:38Z2012TE-15794http://hdl.handle.net/20.500.12209/2834instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone cambiar la tendencia de la cultura violenta desde el enfoque de la Educación Física, que tiene como beneficio avivar espacios de reflexión que promuevan la interacción social, la corporeidad y las experiencias concretas y vivenciales, como contraposición a la tecnología actual que suscita la individualidad, el aislamiento de las sociedad y la distorsión afectiva, moral y ética, por lo tanto se propone desarrollar en las personas el potencial humano las condiciones de comprensión social.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2013-11-01T15:33:18Z No. of bitstreams: 1 TE-15794.pdf: 4025815 bytes, checksum: 7c3872bcc12ed850103c500bad1194c7 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2013-11-07T18:50:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-15794.pdf: 4025815 bytes, checksum: 7c3872bcc12ed850103c500bad1194c7 (MD5)Made available in DSpace on 2013-11-07T18:50:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-15794.pdf: 4025815 bytes, checksum: 7c3872bcc12ed850103c500bad1194c7 (MD5) Previous issue date: 2012Made available in DSpace on 2017-12-12T22:01:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-15794.pdf: 4025815 bytes, checksum: 7c3872bcc12ed850103c500bad1194c7 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2012Licenciado en Educación FísicaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalJuegoInteracciónComprensión socialViolenciaTecnologíaLa violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAisenson, A. (1994). Resolución de conflictos: un enfoque psicosociológico. México DF: Fondo Cultura Económica, SA De CV.Arnold, P. (1991). Educación física, movimiento y curriculum. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, Ediciones Morata.Arteaga, C. y Solís, S. (Coord.). (2005). Necesidades sociales y desarrollo humano: un acercamiento metodológico. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México: Escuela Nacional de Trabajo Social: Plaza y Valdés.Barrero, E. (2006). De Macondo a mancuso. Conflicto, violencia política y guerra psicológica en Colombia. Una aproximación desde la Psicológia social crítica. Bogotá: Ediciones desde abajo.Bermúdez, F. (2008). Propuesta de paz: solución práctica al conflicto armado de Colombia. Bogotá: Centro De Estudios Políticos E Investigaciones Históricas.Buckingham, D. (2002). Crecer en la era de los medios electrónicos. Tras la muerte de la infancia. Madrid: Morata y Fundación Paideia.Bustamante, E. (2007). El sistema nervioso: desde las neuronas hasta el cerebro humano. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.COLDEPORTES. (2009). Plan decenal del deporte, la recreación, la EF y la actividad física, para el desarrollo humano, la convivencia y la paz 2009-2019. Bogotá: Editorial ABC Ltda.Contreras, O. (1998). Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista. Barcelona: INDE Publicaciones.Cuervo, M. (2001). Los videojuegos a la luz de la historia del juego y el juguete. Signo y Pensamiento, Vol. XX, Núm. 39 , p. 54-64.De La Torre, F. (2007). 12 Lecciones de pedagogía, educación y didáctica. Bogotá: Alfaomega Colombiana S.A.De Zubiría, J. (2006). Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Díaz, J. (1994). El currículum de la educación física en la reforma educativa. Barcelona: INDE Publicaciones.Espot, M. R. (2006). La autoridad del profesor: qué es la autoridad y cómo se adquiere. Madrid: Grupo Wolters Kluwer.Estebaranz, A. (1994). Didáctica e innovación curricular. Sevilla: Secretariado de Publicaciones Universidad de Sevilla.Fernández, I. (2003). Escuela sin violencia. Resolución de conflictos. México D.F.: Alfaomega; Narcea.Flórez, E. (2005). Elementos de ética, filosofía, política y derecho: los vínculos entre la filosofía, el derecho, la ética y la política examinados a la luz del pensamiento de los grandes filósofos. Caracas: Los Libros de el Nacional : Universidad Católica del Táchira.Gallo, L. E. (2010). Los discursos de la educación física contemporánea. Armenia: Editorial Kinesis.Garaigordobil, M. y Fagoaga, J. (2006). El Juego Cooperativo para Prevenir la Violencia en Los Centros Escolares: Evaluación de Programas de Intervención para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia.García, M. (2000). Televisión, violencia e infancia. El impacto de los medios. Barcelona: Gedisa.González, V. (2001). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. México DF: Editorial Pax México.Guattari, F. (1998). Las tres ecologías. Bogotá: Selene.Goñi, C. (2003). Recuerda que eres hombre. Madrid: Ediciones RIALP.Good, T. y Brophy, J. (1996). Psicología educativa contemporánea. México: McGrawHill.Hoyos, G. y Uribe, A. (Comp.). (1998). ¿En qué consiste una moral moderna?, en: Convergencia entre ética y política. Bogotá: Siglo del Hombre Editores.Huizinga, J. (1995). Homo ludens. Madrid: Alianza Editorial, Emecé Editores.Imberti, J. (2003). Violencia y escuela: miradas y propuestas concretas. Buenos Aires: Paidós.Jiménez, C. (2008). El juego: nuevas miradas desde la neuropedagogía. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Khan R. (1981). La violencia y sus causas: La violencia y el desarrollo económico y social. París: Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura. Ediciones UNESCO.Lagardera, F. (1993). Bases epistemológicas de la educación física escolar. Iº Simposium internacional de Educación Física Escolar y Deporte de Alto Rendimiento, (págs. 27-51). Las Palmas de Gran Canaria.Le Boulch, J. (1997). El movimiento en el desarrollo de la persona. Barcelona: Editorial Paidotribo.Lozano, J. (2000). Introducción a las ciencias sociales. México: Edumem, Plaza y Valdés Editores.Martínez, M. (1995). Educación del ocio y tiempo libre con actividades físicas alternativas. Madrid: Librerías Deportivas Esteban Sanz, S.L.Max-Neef, M. y colaboradores. (1993). Desarrollo a escala humana: conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Montevideo: Editorial Nordan-Comunidad.MEN. (2006a). Articulación de la educación con el mundo productivo. Competencias laborales generales. Colombia: MEN.MEN. (2006b). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Colombia: MEN.MEN. (2004a). Formar en ciencias: ¡el desafío! Colombia: MEN.MEN. (2004b). Formar para la ciudadanía ¡SÍ es posible! Colombia: MEN.MEN. (2010). Orientaciones pedagógicas para la educación física, recreación y deporte. Bogotá: MEN.Mosston, M. y Ashworth, S. (1999). La enseñanza de la educación física. Barcelona: Editorial Hispano Europea.Myers, D. (2000). Psicología social. Bogotá: McGraw-Hill.Navarro, V. (2002). El afán de jugar : teoría y práctica de los juegos motores. Zaragoza: Inde publicaciones.Noguera, J. (coord.). (1995). Cuestiones de antropología de la educación. Barcelona: Ediciones Ceac.Obregón, S. (2008). Planeación para el desarrollo humano y bases metodológicas para su instrumentación. Análisis de las experiencias en Andalucía y Jalisco. Sevilla: Centro de Estudios Andaluces.Omeñaca, R. y Ruiz, J. (1999). Juegos cooperativos y educación física. Barcelona: Paidotribo.Palacio, M. (2008). La violencia intrafamiliar. Teórico-Práctico. Bogotá D.C.: Leyer.Palos, J. (1998). Educar para el futuro: temas transversales del curriculum. Bilbao: Editorial Desclée De Brouwer, S.A.Parlebas, P. (1996). Perspectivas para una educación física moderna. Málaga: Instituto Andaluz del Deporte.Parlebas, P. (2001). Juegos, deportes y sociedades: léxico de praxiología motriz. Barcelona: Editorial Paidotribo.Parra, J. (2003). Artificios de la mente: perspectivas en cognición y educación. Bogotá: Círculo de Lectura Alternativa.Pérez, G. (2004). Pedagogía Social, Educación Social: Construcción Científica e Intervención práctica. Madrid: NARCEA.Renfrew, J. (2001). La agresión y sus causas. México: Trillas.Riezu, J. (2007). La concepción moral en el sistema de Augusto Comte. Salamanca: San Esteban.Sancho, F. (Dir.). (2009). Edith Stein: antropología y dignidad de la persona humana. Ávila: CiTeS, Universidad de la Mística.SED. (2011). Referentes conceptúales y metodológicos de la reorganización curricular por ciclos. Bogotá: SED.Sentencia T- 905-11, Expediente T-3153682 (Corte Constitucional 30 de Noviembre de 2011).Seybold, A. (1974). Principios pedagógicos en la educación física. Buenos Aires: Editorial Kapelusz.Simbaquera Vásquez, É. (2011). Constitución política de Colombia. Bogotá: Legis.Smith, E. y Mackie, D. (1997). Psicología Social. Madrid: Editorial Médica Panamericana.Soca, R. (2011). Palabras milenarias. Bogotá: Rey Naranjo Editores.Teruel, J. (2007). Estrategias para prevenir el bullying en las aulas. Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, SA).Tobón, S. (2006). Formación basada en competencias: pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica. Bogotá: Ecoe.Torrego, L. (1999). Canción de autor y educación popular (1960-1980). Madrid: Ediciones De La Torre.Touzard, H. (1981). La mediación y la solución de los conflictos. Barcelona: Editorial Herder.Tryphon, A. y Vonáeche, J. (Comp.). (2000). Piaget -Vygotsky : la génesis social del pensamiento. Buenos Aires: Paidós.Unión Interparlamentaria Y Oficina Del Alto Comisionado De las Naciones Unidas Para Los Derechos Humanos. (2005). Derechos humanos: manual para parlamentarios. Suiza: Unión Interparlamentaria Y Oficina Del Alto Comisionado De Las Naciones Unidas Para los Derechos Humanos.Yarce, J. (2010). Tvnetgener@tion : la generación inter@ctiva, desafíos para la familia. Bogotá: Planeta.Alcaldía Mayor de Bogotá y Alcaldías Menores de la ciudad. (2009). Extraído de: http://www.citytv.com.co/videos/5861/alarmantes-cifras-de-violencia-intrafamiliar-enbogota -Consultado diciembre 20, 2011.Bourdieu, P. (2009). La escuela según Pierre Bourdieu. Entrevistado en el Programa Grandes Pensadores del Siglo XX. Extraído de: http://www.youtube.com/watch?v=_BkO_wjLLM&NR=1&feature=endscreen%20de%202009 -Consultado mayo 1, 2012Caracol. (2012). El Estado ofrece disculpas por masacre de El Tigre, Putumayo. Extraído de: http://www.caracol.com.co/noticias/judicial/el-estado-ofrece-disculpaspor-masacre-de-el-tigre-putumayo/20120123/nota/1610816.aspx -Consultado mayo 1, 2012.Caracol. (2011). Estudio alerta sobre insultos de maestros a alumnos en Bogotá. Extraído de: http://www.caracol.com.co/noticias/bogota/estudio-alerta-sobre-insultosde-maestros-a-alumnos-en-bogota/20110926/nota/1552913.aspx.Consultado diciembre 15, 2011.DANE. (2012). Encuesta de Convivencia Escolar y Circunstancias que la Afectan – ECECA, para Estudiantes de 5° a 11° de Bogotá Año 2011. Extraído de: http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/educacion/presentacion_Convi venciaEscolar_2011.pdf - Consultado agosto 30, 2012.De Zubiría, J. (2009). La violencia en los colegios de Bogotá. Extraído de: http://www.institutomerani.edu.co/publicaciones/articulos/2009/La_violencia_en_los_c olegios_de_Bogot%C3%A1.pdf - Consultado febrero 20, 2012.De Zubiría, J. (2011). Siembra vientos y cosecharás tempestades. La violencia en los colegios de Bogotá. Extraído de: http://www.institutomerani.edu.co/publicaciones/articulos/jdz/violencia-colegiosbogota.pdf - Consultado febrero 20, 2012EFE. (2012). Policía colombiana se disculpa por violación y muerte de niña en un cuartel. Extraído de: http://www.elmundo.com/portal/noticias/derechos_humanos/policia_colombiana_se_d isculpa_por_violacion_y_muerte_de_ninia_en_un_cuartel.php -Consultado mayo 1, de 2012.El Espectador. (2010). El debate de la violencia escolar. Extraído de: http://www.elespectador.com/impreso/bogota/articuloimpreso-226540-el-debate-deviolencia-escolar - Consultado diciembre 20, 2011.Fundación Sociedades Complejas. (2012). 2do. Congreso internacional sobre conflictos y violencia en las escuelas. “Tensiones socioculturales entre niños, jóvenes y adultos”. Extraído de: http://www.congreso.escuelayviolencia.com.ar/ -Consultado julio 26, 2012.Grupo de Comunicaciones Corporativas de la UPN. (2012). Preste atención cuando sus hijos se rehúsen a ir al colegio. Extraído de: http://www.pedagogica.edu.co/agencia/docs/files/Bullying.pdf - Consultado mayo 28, 2012.Hamadache, A. (s.f.). Relaciones entre la educación formal y la no formal. Implicaciones para el entrenamiento docente. Extraído de: http://gestioneducativa.freeservers.com/Educacion%20Formal%20e%20Informal.htm -Consultado noviembre 4, 2012.ICBF. (2006). Código de la infancia y la adolescencia (LEY 1098 de 2006). Extraído de https://www.icbf.gov.co/icbf/directorio/portel/libreria/pdf/97835- CODIGODELAINFANCIALey1098.pdf - Consultado mayo 20, 2012.Ley 1176 de 2007. (2007). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-146175_archivo_pdf.unknown. Consultado diciembre20,2011Ley 181 de Enero 18 de 1995. (1995). Extraído de: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=3424 - Consultado diciembre 20, 2011.Ley 715 de 2001. (2001). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf -Consultado diciembre 20, 2011.Ley 934 de 2004. (2004). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85833_archivo_pdf.pdf -Consultado diciembre 20, 2011.MEN. (2009). Decreto 1290 de 2009. Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-87765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf -Consultado diciembre 20, 2011MEN. (1994a). Decreto 1860 de 1994. Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles172061_archivo_pdf_decreto1860_94.pdf - Consultado diciembre 20, 2011.MEN. (1994b). Ley General de Educación (115/94). Extraído de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf Consultado diciembre 20, 2011.Pinheiro, P. (2006). Discurso de Paulo Sérgio Pinheiro sobre la violencia. Extraído de: http://www.unicef.org/lac/media_6865.htm -Consultado diciembre 10, 2011.PNDE. (2007). Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. Consultado el 10 de Diciembre de 2011, del PNDE: http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles166057_compendio_general.pdfRevista Cambio. (2006). Matoneo en las aulas. Extraído de: http://psicologia.uniandes.edu.co/documentos/echaux/revista%20cambio%20matone o%20en%20las%20aulas.pdf –Consultado mayo 20, 2012.UNICEF. (2012).Extraído de: http://www.rcnradio.com/noticias/editor/colombia-es-el-segundo-pais-de-americalatina-150973 -Consultado diciembre 20, 2012.Valencia, C. (2012). 'El crimen sí paga', atentamente: Colombia Extraído de: http://m.eltiempo.com/opinion/columnistas/cristianvalencia/el-crimen-s-pagaatentamente-colombia-cristian-valencia-columnista-el-tiempo/11428686 Consultado mayo 1, 2012.Vásquez, E. (2009). Extraído de: http://conesin.bligoo.com/content/view/551015/LOS-VALORES-SOCIALES.html Consultado agosto 29, 2012.Convivencia - Educación físicaJuego educativo - Educación físicaTecnología - SociedadViolencia - Educación físicaORIGINALTE-15794.pdfapplication/pdf4025815http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2834/1/TE-15794.pdf7c3872bcc12ed850103c500bad1194c7MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2834/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-15794.pdf.jpgTE-15794.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5279http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2834/3/TE-15794.pdf.jpgc9083ddbe4c863857bde9e44358fad49MD5320.500.12209/2834oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/28342021-06-01 09:45:10.541Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

La violencia en la era tecnológica actual : una educación física pro-social por una convivencia pacifica.

Publicaciones similares