Críticas a la escuela : balance de algunos debates educativos producidos en el periodo 2010 - 2020.

La presente monografía, tiene como objetivo general, caracterizar algunas críticas a propósito de la escuela, identificables en algunos debates académicos producidos durante los años 2010-2020; para esto, se empleo como estrategia metodológica la lectura temática, la cual permitió reconocer cuatro t...

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Autores:: Cubillos Rodríguez, Cristian Camilo
Gómez Gómez, Jeimy Jhohana
Ramírez Padilla, Dayana Lizeth

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	La presente monografía, tiene como objetivo general, caracterizar algunas críticas a propósito de la escuela, identificables en algunos debates académicos producidos durante los años 2010-2020; para esto, se empleo como estrategia metodológica la lectura temática, la cual permitió reconocer cuatro tensiones educativas entre las institucionalidades y los discursos. En este sentido, la estructura del documento se divide de la siguiente manera: El capitulo primero, presentan las categorías de escuela y crítica que sirven como referente para el análisis de los capítulos posteriores; el segundo capitulo, presenta las tensiones encontradas de la escolarización entre la defensa y la crítica ; el tercer capitulo, aborda las tensiones sobre la defensa de la desescolarización y la crítica a la misma, y el cuarto y ultimo capitulo, expone las principales conclusiones identificadas en esta investigación.
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En este sentido, la estructura del documento se divide de la siguiente manera: El capitulo primero, presentan las categorías de escuela y crítica que sirven como referente para el análisis de los capítulos posteriores; el segundo capitulo, presenta las tensiones encontradas de la escolarización entre la defensa y la crítica ; el tercer capitulo, aborda las tensiones sobre la defensa de la desescolarización y la crítica a la misma, y el cuarto y ultimo capitulo, expone las principales conclusiones identificadas en esta investigación.Submitted by Jeimy Jhohana Gómez Gómez (jjgomezg@upn.edu.co) on 2021-07-07T22:52:03Z No. of bitstreams: 1 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: SE DEVUELVE NO INGRESO LA LICENCIA DE USO RECUERDE DEBE LLEVAR EL MISMO NOMBRE Y ESCRITURA DEL TABAJO DE GRADO AÑO 2021 GRACIAS on 2021-07-09T01:29:48Z (GMT)Submitted by Jeimy Jhohana Gómez Gómez (jjgomezg@upn.edu.co) on 2021-07-09T14:26:32Z No. of bitstreams: 1 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: SE DEVUELVE - FAVOR INGRESAR AL REPOSITORIO LA LICENCIA DE USO TAMBIEN RECUERDE COLOCAR EL MISMO NOMBRE DEL TRABAJO DE GRADO GRACIAS on 2021-07-10T04:56:29Z (GMT)Submitted by Jeimy Jhohana Gómez Gómez (jjgomezg@upn.edu.co) on 2021-07-12T21:33:49Z No. of bitstreams: 2 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5) CRÍTICAS A LA ESCUELA_BALANCE DE ALGUNOS DEBATES EDUCATIVOS PRODUCIDOS EN EL PERIODO 2010 2020 _Licencia de uso .pdf: 175350 bytes, checksum: d4381bbeee180f71f436b9099737e0c6 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-13T00:21:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5) CRÍTICAS A LA ESCUELA_BALANCE DE ALGUNOS DEBATES EDUCATIVOS PRODUCIDOS EN EL PERIODO 2010 2020 _Licencia de uso .pdf: 175350 bytes, checksum: d4381bbeee180f71f436b9099737e0c6 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-17T00:29:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5) CRÍTICAS A LA ESCUELA_BALANCE DE ALGUNOS DEBATES EDUCATIVOS PRODUCIDOS EN EL PERIODO 2010 2020 _Licencia de uso .pdf: 175350 bytes, checksum: d4381bbeee180f71f436b9099737e0c6 (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-17T00:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5) CRÍTICAS A LA ESCUELA_BALANCE DE ALGUNOS DEBATES EDUCATIVOS PRODUCIDOS EN EL PERIODO 2010 2020 _Licencia de uso .pdf: 175350 bytes, checksum: d4381bbeee180f71f436b9099737e0c6 (MD5) Previous issue date: 2021Item withdrawn by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-26T20:01:49Z Item was in collections: Licenciatura en Psicología y Pedagogía (ID: 34) No. of bitstreams: 3 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf.jpg: 2684 bytes, checksum: 100dca03b16714b5705833abc2a224a3 (MD5) 202130840091823-12JUL21 CRISTIAN JEYMI Y DAYANA.pdf: 175350 bytes, checksum: d4381bbeee180f71f436b9099737e0c6 (MD5) VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5)Item reinstated by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-26T20:04:00Z Item was in collections: Licenciatura en Psicología y Pedagogía (ID: 34) No. of bitstreams: 3 VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf.jpg: 2684 bytes, checksum: 100dca03b16714b5705833abc2a224a3 (MD5) 202130840091823-12JUL21 CRISTIAN JEYMI Y DAYANA.pdf: 175350 bytes, checksum: d4381bbeee180f71f436b9099737e0c6 (MD5) VERSIÓN FINAL - TRABAJO DE GRADO (Cristian, Dayana, Jeimy).pdf: 1896694 bytes, checksum: 406de815e79df4b33aa6d58081b9b9f4 (MD5)Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Psicología y PedagogíaPregradoThe present monograph has the general objective of characterizing some criticisms about the school, identifiables in some academic debates produced during the years 2010-2020; For this, thematic reading was used as a methodological strategy, which allowed us to recognize four educational tensions between institutions and discourses. In this sense, the structure of the document is divided as follows: The first chapter presents the categories of school and criticism that serve as a reference for the analysis of subsequent chapters; the second chapter presents the found tensions of schooling between defense and criticism; the third chapter, addresses the tensions on the defense of unschooling and the criticism of it, and the fourth and last chapter, exposes the main conclusions identified in this research.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEscuelaEducaciónEscolarizaciónDesescolarizaciónCríticaSchoolEducationSchoolingUnschoolingReviewCríticas a la escuela : balance de algunos debates educativos producidos en el periodo 2010 - 2020.CRITICALS OF THE SCHOOL: BALANCE SHEET OF SOME EDUCATIONAL DEBATES PRODUCED IN THE PERIOD 2010 - 2020.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis Acosta, M (2012). 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Críticas a la escuela : balance de algunos debates educativos producidos en el periodo 2010 - 2020.

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