O Caldeirão de Santa Cruz do Deserto : prática pedagógica em instalações geográficas.
A prática pedagógica a qual iremos abordar nesse texto foi realizada com os alunos da disciplina de Estágio Supervisionado III, Economia Política I e Antropologia na Universidade Regional do Cariri com a proposta de ser interdisciplinar. Devemos salientar que a proposta seguiu a programação até a re...
- Autores:
-
Ribeiro, Emerson
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
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- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13083
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12638
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- Palabra clave:
- Instalações geográficas
Prática pedagógica
Ensino de geografia
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Pedagogical practice
Geography teaching
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A prática pedagógica a qual iremos abordar nesse texto foi realizada com os alunos da disciplina de Estágio Supervisionado III, Economia Política I e Antropologia na Universidade Regional do Cariri com a proposta de ser interdisciplinar. Devemos salientar que a proposta seguiu a programação até a realização de um campo para o Caldeirão de Santa Cruz do Deserto, município do Crato, Ceará. Os alunos da geografia além de apresentar no relatório de estágio os relatos de atividades, realizou como processo de avaliação, sendo esta uma instalação geográfica na Praça da Sé no município do Crato. Para o ensino de Geografia definimos a Instalação Geográfica como uma forma de representação de um conteúdo geográfico pesquisado e trabalhado criativamente com signos e símbolos aplicado sobre materiais produzidos ou não pelo homem. Essa instalação pode ser montada na escola/universidade ou para além de seus muros atingindo uma dimensão social. |
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Cariry, R. (diretor). (2001). O Caldeirão de Santa Cruz do Deserto [documentário].Brasil: Cariri Filmes Cordeiro, D. (2002). Memórias e Narrações na Construção de um Líder, Beato José Lourenço. Dissertação de mestrado apresentada ao Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do Programa de Pós-Graduação em Soci-ologia da Universidade Federal do Ceará, Fortaleza. Cordeiro, D. (2008). Caldeirão Da Santa Cruz: memórias de uma utopia comunista no nordeste brasileiro.Em Mundos sociais: saberes e práticas. Conferencia realizada no VI Congresso Portugues de Sociologia, Lisboa, Portugal. Gomes, A. (2009). A Destruição da Terra Sem Males: O con-flito religioso do Caldeirão de Santa Cruz do De-serto. Revista USP, (82), 54-68 Facó, R. (1976). Cangaceiros e fanáticos. Rio de Janeiro: Civili-zação Brasileira Instituto Brasileiro de Geografia e Estadística (IBGE). (2018). Região Metropolitana do Cariri.Recuperado de: https://www.ibge.gov.br Pinheiro, I. (2010). O Cariri. Fortaleza: Edições UFC Ribeiro, E. (2014). Processos Criativos em Geografia: Metodologia e Avaliação para a Sala de Aula em Instalações Geográficas(tese de doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. |
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Ribeiro, Emerson2021-04-29T16:30:05Z2021-04-29T16:30:05Z2019-05-01https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/1263810.17227/Anekumene.2019.num17.126382248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/13083A prática pedagógica a qual iremos abordar nesse texto foi realizada com os alunos da disciplina de Estágio Supervisionado III, Economia Política I e Antropologia na Universidade Regional do Cariri com a proposta de ser interdisciplinar. Devemos salientar que a proposta seguiu a programação até a realização de um campo para o Caldeirão de Santa Cruz do Deserto, município do Crato, Ceará. Os alunos da geografia além de apresentar no relatório de estágio os relatos de atividades, realizou como processo de avaliação, sendo esta uma instalação geográfica na Praça da Sé no município do Crato. Para o ensino de Geografia definimos a Instalação Geográfica como uma forma de representação de um conteúdo geográfico pesquisado e trabalhado criativamente com signos e símbolos aplicado sobre materiais produzidos ou não pelo homem. Essa instalação pode ser montada na escola/universidade ou para além de seus muros atingindo uma dimensão social.Made available in DSpace on 2021-04-29T16:30:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/oai on 2021-04-29T16:30:05Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/12638The pedagogical practice that we will address in this text was carried out with the students of Supervised Internship III, Political Economy I and Anthropology at the Regional Uni-versity of Cariri, Brazil. The proposal consisted of carrying out a field trip to Caldeirão de Santa Cruz do Deserto, mu-nicipality of Crato, Ceará. The geography students, in addition to presenting in the internship report the collection of activities, carried out as an evaluation process, designed a geographical installation in Praça da Sé in the municipality of Crato. For the teaching of geography, we define the Geographic Installations as a form of representation of a geographical content researched and creatively worked with signs and symbols applied in materials produced or not by man. This installation can be mounted in the school / university or beyond its walls, reaching a social dimension.application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12638/8906Cariry, R. (diretor). (2001). O Caldeirão de Santa Cruz do Deserto [documentário].Brasil: Cariri FilmesCordeiro, D. (2002). Memórias e Narrações na Construção de um Líder, Beato José Lourenço. Dissertação de mestrado apresentada ao Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do Programa de Pós-Graduação em Soci-ologia da Universidade Federal do Ceará, Fortaleza.Cordeiro, D. (2008). Caldeirão Da Santa Cruz: memórias de uma utopia comunista no nordeste brasileiro.Em Mundos sociais: saberes e práticas. Conferencia realizada no VI Congresso Portugues de Sociologia, Lisboa, Portugal.Gomes, A. (2009). A Destruição da Terra Sem Males: O con-flito religioso do Caldeirão de Santa Cruz do De-serto. Revista USP, (82), 54-68Facó, R. (1976). Cangaceiros e fanáticos. Rio de Janeiro: Civili-zação BrasileiraInstituto Brasileiro de Geografia e Estadística (IBGE). (2018). Região Metropolitana do Cariri.Recuperado de: https://www.ibge.gov.brPinheiro, I. (2010). O Cariri. Fortaleza: Edições UFCRibeiro, E. (2014). Processos Criativos em Geografia: Metodologia e Avaliação para a Sala de Aula em Instalações Geográficas(tese de doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalAnekumene; Núm. 17 (2019); 52-63Instalações geográficasPrática pedagógicaEnsino de geografiaGeographical installationsPedagogical practiceGeography teachingO Caldeirão de Santa Cruz do Deserto : prática pedagógica em instalações geográficas.Caldeirão de Santa Cruz do Deserto : pedagogical Practice in Geographic Facilities.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por pareshttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/13083oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/130832024-05-30 10:08:48.549Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |