La improvisación teatral y el proceso creativo.
En la presente monografía se abordará la improvisación teatral, a la luz del formato largo y cómo ésta logra un proceso creativo en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional. Aportando a los investigadores de artes escénicas una descri...
- Autores:
-
Medina Díaz, Andrea del Pilar
Tarazona Mendez, Victor David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1243
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1243
- Palabra clave:
- Improvisación teatral
Proceso creativo
Rol docente
Enfoque etnográfico
Observación participante
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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En la presente monografía se abordará la improvisación teatral, a la luz del formato largo y cómo ésta logra un proceso creativo en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional. Aportando a los investigadores de artes escénicas una descripción detallada del proceso de los estudiantes y un análisis del rol que desempeña el profesor de esta técnica con la finalidad de poderlo aplicar en su propia práctica. |
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Aportando a los investigadores de artes escénicas una descripción detallada del proceso de los estudiantes y un análisis del rol que desempeña el profesor de esta técnica con la finalidad de poderlo aplicar en su propia práctica.Submitted by Sandra Tellez (sptellezs@pedagogica.edu.co) on 2016-05-02T18:32:09Z No. of bitstreams: 1 MONOGRAFIA DE IMPROVISACIÓN TEATRAL Y EL PROCESO CREATIVO.pdf: 1261426 bytes, checksum: eecd206ffb322ab00f5c353763c3c452 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-08-10T16:33:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MONOGRAFIA DE IMPROVISACIÓN TEATRAL Y EL PROCESO CREATIVO.pdf: 1261426 bytes, checksum: eecd206ffb322ab00f5c353763c3c452 (MD5)Made available in DSpace on 2016-08-10T16:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MONOGRAFIA DE IMPROVISACIÓN TEATRAL Y EL PROCESO CREATIVO.pdf: 1261426 bytes, checksum: eecd206ffb322ab00f5c353763c3c452 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:44:27Z (GMT). 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Bogotá: Editorial Norma.Halpern Charna & Del Close. (2004). La verdad en la comedia Técnicas de improvisación. Barcelona: Ediciones Obelisco.IMPROVISACIÓN. (1969). GRAN ENCICLOPEDIA LAROUSSE. (Tomo quinto). Barcelona: Editorial Planeta, S.Johnstone, K, (1990). IMPRO. La improvisación y el teatro. Santiago de Chile: Cuatro Vientos Editorial.Landau, Érica. (2002). El vivir creativo Teoría y Practica de la Creatividad. Barcelona: Editorial heder.Mungny, Gabriel & Perez, Juan.(1988). Psicología social del desarrollo cognitivo. Barcelona: EDITORIAL DEL HOMBRE ANTHROPOS.Ponty, M. (1993). Fenomenología de La Percepción. Barcelona: Agostini Editorial.Puente Ferreras, Aníbal. (1999).El Cerebro Creador. ¿Qué hacer para que el cerebro sea más eficaz? El libro de bolsillo. Psicología. Madrid: Alianza Editorial.Rancière, Jacques. (2007). El maestro ignorante Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual. Buenos Aires: Editorial libros del Zorzal.Torrance, Elllis. (1977). Educación y capacidad creativa. Madrid: Ediciones Marova.Vigotsky. L.S. (1999). Imaginación y creación en la edad infantil. La Habana Cuba: Editorial pueblo y educación.Betancourt, J. (2007, 13 de junio). Condiciones necesarias para propiciar atmósferas creativas. Revista PsicologiaCientifica.com, 9(27). Recuperado de: http://www.psicologiacientifica.com/atmosferascreativas-propiciarDe Zubiría Julián. (1994). Pedagogía Dialogante (El modelo Pedagógico del Merani). Recuperado de: http://www.institutomerani.edu.co/publicaciones/docspdf/general/Hacia-una-pedagogia-dialogante.pdfGonzález, Ma. Del Pilar. (1981). LA EDUCACIÓN DE LA CREATIVIDAD (técnicas creativas y cambio de actitud en el profesorado). Barcelona. (Tesis doctoral, Universidad de Barcelona). Recuperado de: http://www.biopsychology.org/tesis_pilar/index.htmlKawulich, B. (2005). La observación participante como método de recolección de datos. Forum Qualitative Social Research. Volumen 6, No. 2, Art. 43. Recuperado de: http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ModulosComunes/EnfoquesdeInvestigacion/documentos/LA%20OBSERVACION%20PARTICIPANT E.pdfKawulich, B. (2005). La observación participante como método de recolección de datos. Forum Qualitative Social Research. Volumen 6, No. 2, Art. 43. Recuperado de: http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ModulosComunes/EnfoquesdeInvestigacion/documentos/LA%20OBSERVACION%20PARTICIPANT E.pdfRousseu, Juan Jacobo. (1989) TEMA 3. JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712-1778) Extracto de: F. Altarejos, Jean Jacques Rousseau; Filosofía de la Educación hoy. 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