El lugar del racismo y de la discriminación racial en las memorias de la afroeducación.
El artículo presenta los resultados de una investigación con la cual se pretendió medir algunas percepciones acerca del racismo y la discriminación racial y su incidencia en el desarrollo e implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos —CEA— en instituciones educativas de Bogotá. El estud...
- Autores:
-
Mena García, María Isabel
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7371
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/780
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7371
- Palabra clave:
- Afroeducación
Racismo
Discriminación racial
Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA)
Estudios afrocolombianos
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Mena García, María Isabel2011-12-05https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/78010.17227/01212494.34pys105.1142500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7371El artículo presenta los resultados de una investigación con la cual se pretendió medir algunas percepciones acerca del racismo y la discriminación racial y su incidencia en el desarrollo e implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos —CEA— en instituciones educativas de Bogotá. El estudio hace evidente que la Cátedra no tiene lugar dentro del Proyecto Educativo Institucional en sus componentes pedagógico, administrativo y de desarrollo comunitario, a pesar de que han trascurrido 18 años desde su reglamentación en Colombia.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:32:50Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/780This article reveals the results of a research project, in which some perceptions about racism and racial discrimination and their impact in the development and implementation of Afro-Colombian studies lecture –ACSL- in educational institutions in Bogota were pretended to be measured. This study puts in evidence that the lecture does not have a place in the institution educational project in its pedagogic, administrative, and community development components, despite of eighteen years have passed since its regulation in Colombia.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/780/752https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 34 (2011): ene-jun; 105.114AfroeducaciónRacismoDiscriminación racialCátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA)Estudios afrocolombianosAfro-educationRacismRacial discriminationAfro-Colombian studies lectureAfroeducaçãoRacismoDiscriminação racialCátedra de Estudos Afrocolombianos CEAEstudos afrocolombianosEl lugar del racismo y de la discriminación racial en las memorias de la afroeducación.The place of racism and racial discrimination in the memories of afro-education.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7371oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/73712024-01-19 13:01:36.466Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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