Educación sin Escuela. Una aproximación desde la experiencia de tres familias.
El presente trabajo tiene como objetivos indagar, reflexionar y comprender los diferentes posicionamientos sobre la decisión que tomaron las tres familias colombianas de desescolarizar a sus hijos de las instituciones educativas formales y tomar las riendas totales en casa de su formación. Para lo c...
- Autores:
-
Serna Castrillón, Diana Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2509
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2509
- Palabra clave:
- Homeschoolers
Homeschol
Educación sin escuela
Educación no formal - Investigaciones
Desescolarización
Familia y educación
Alternativas educativas
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo tiene como objetivos indagar, reflexionar y comprender los diferentes posicionamientos sobre la decisión que tomaron las tres familias colombianas de desescolarizar a sus hijos de las instituciones educativas formales y tomar las riendas totales en casa de su formación. Para lo cual se realiza un ejercicio investigativo desde el paradigma cualitativo, utilizando como estrategia metodológica la entrevista y la observación participante, partiendo así de la indagación, comprensión y reflexión de esta situación que se presenta en nuestra labor docente , buscando así dar a conocer una alternativa educativa que no es actual pero ha tomado fuerza en nuestro país, poniendo en la mesa la posibilidad observar, analizar y verificar la pertinencia en las vidas de los niños y las niñas y reflexionar sobre la generación de alternativas que van en detrimento a causa de las políticas e intereses egoístas del poder económico. |
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Para lo cual se realiza un ejercicio investigativo desde el paradigma cualitativo, utilizando como estrategia metodológica la entrevista y la observación participante, partiendo así de la indagación, comprensión y reflexión de esta situación que se presenta en nuestra labor docente , buscando así dar a conocer una alternativa educativa que no es actual pero ha tomado fuerza en nuestro país, poniendo en la mesa la posibilidad observar, analizar y verificar la pertinencia en las vidas de los niños y las niñas y reflexionar sobre la generación de alternativas que van en detrimento a causa de las políticas e intereses egoístas del poder económico.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-11-17T16:21:28Z No. of bitstreams: 1 TE-17748.pdf: 1084869 bytes, checksum: 10228a57834d55b8dc2d586aee938dd3 (MD5)Approved for entry into archive by Yolanda Benavides (ybenavides@pedagogica.edu.co) on 2017-02-15T18:51:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-17748.pdf: 1084869 bytes, checksum: 10228a57834d55b8dc2d586aee938dd3 (MD5)Made available in DSpace on 2017-02-15T18:51:46Z (GMT). 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Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Editorial Kinpres Ltda.García, E. (2010). Aprendizajes en la Educación sin escuela, trabajo de grado presentado para optar el título de la Maestría en Educación. Bogotá: Universidad Nacional de ColombiaGatto, J. (2003). Historia secreta del sistema educativo. Capítulo 2: Una mirada enojada a la escolarización moderna. Nueva york: PdfGatto, J. (2003). Historia secreta del sistema educativo. Capítulo 18: Escapando de la trampa. Nueva york: PdfGoiria, M. (2010). Un análisis de las encuestas realizadas a familias que educan sin escuela, Un mundo por aprender – Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) – Congresos 2009 y 2010. Bogotá: universidad Nacional de Colombia, Editorial Kinpres Ltda. Bogotá D.C.Illich, I. (1985). La sociedad desescolarizada. ¿Por qué debemos privar de apoyo oficial a la escuela?, Capítulo 1. México: Pdf.Jurado, F, (2010). un mundo por aprender: Introducción. Bogotá: universidad Nacional de Colombia, Editorial Kinpres Ltda.Zuleta, E. (2010). Educación y democracia: un campo de combate. Bogotá: Demófilo.Avanzando en la autonomía del aprendizaje. (05-12-2012.) disponible en URL: http://educacionsinescuelacolombia.wordpress.com/2013/05/12/avanzando-en-la-autonomiadel-aprendizaje-v-05-12-2012/ (Consulta 14 de septiembre de 2013)Illich, I, (1985). Disponible en URL:http://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/illich.htm (consultado el 12 de diciembre de 2013)Método Freinet, (2012). Disponible en URL: http://www.gerza.com/articulos/aprendizaje/todos_articulos/metodo_freinet.html (consultado el 22 de noviembre 2014)Por qué la escuela no educa discurso de John Taylor Gatto maestro del año en Nueva York durante tres años. (2009). 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