Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros.
En el presente documento se busca diseñar una propuesta metodológica, para la enseñanza-aprendizaje de los saltos, basados en el método pliométrico de fuerza explosiva en el tren inferior, trabajando con deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. Se hizo una revisión documental, a travé...
- Autores:
-
Bernal Florez, Julian David
Sánchez Diaz, John Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12986
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12986
- Palabra clave:
- Enseñanza
Metodología
Deporte
Aprendizaje
Saltos
Teaching
Methodology
Sport
Learning
Jumps
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_e97f2d85b41e49aa8cb149287b0e6087 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12986 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Methodological proposal for the teaching of jumping technique, based on a plyometric training program for explosive strength of the lower body, in 14-year-old athletes from the Maracaneiros Sports Club. |
title |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
spellingShingle |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. Enseñanza Metodología Deporte Aprendizaje Saltos Teaching Methodology Sport Learning Jumps |
title_short |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
title_full |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
title_fullStr |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
title_full_unstemmed |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
title_sort |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. |
dc.creator.fl_str_mv |
Bernal Florez, Julian David Sánchez Diaz, John Camilo |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Becerra Patiño, Boryi Alexander |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Bernal Florez, Julian David Sánchez Diaz, John Camilo |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Enseñanza Metodología Deporte Aprendizaje Saltos |
topic |
Enseñanza Metodología Deporte Aprendizaje Saltos Teaching Methodology Sport Learning Jumps |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Teaching Methodology Sport Learning Jumps |
description |
En el presente documento se busca diseñar una propuesta metodológica, para la enseñanza-aprendizaje de los saltos, basados en el método pliométrico de fuerza explosiva en el tren inferior, trabajando con deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. Se hizo una revisión documental, a través de una búsqueda de antecedentes en bases de datos como Scielo, Dialnet y PubMed, repositorio UPN, así como en el buscador Google académico, recopilando 74 documentos entre libros, artículos científicos, proyectos y tesis de grado, elaborándose un estado del arte, en donde los principales referentes son (Cometti, 1999; Barrera, 2015; González-Badillo, 1995; González-Badillo y Ribas, 2002; Verkhoshansky, 1995). Esta propuesta metodológica, estará basada en una investigación de tipo proyectiva según Hurtado (2015), la cual estará diseñada a partir de 8 unidades didácticas de adaptación, desarrollándose dos días a la semana, con una duración de una hora. Se busca dar solución a la enseñanza de la técnica de los saltos, llevando al deportista a elevar su rendimiento y su óptimo desarrollo en etapas futuras. |
publishDate |
2020 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-02-24T17:52:40Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-02-24T17:52:40Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12986 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12986 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Caracas: Episteme. Bedoya, A.; Miltenberger, M.; López, R. (2015) Efectos de entrenamiento pliométrico en el rendimiento atlético en atletas de fútbol juvenil. Journal Strength Cond Res, 29(8), 2351- 2360. Blanco, A. (1995). 1000 ejercicios de preparación física. Barcelona. Paidotribo. Billat, V. (2002). Fisiología y metodología del entrenamiento. De la teoría a la práctica. Barcelona: Paidotribo. Calero, S. (2013). Nuevas tendencias mundiales en el proceso de dirección del entrenamiento deportivo. Curso de Postgrado impartido en la Universidad de Guayaquil. Instituto de Investigaciones, Ecuador. Carrasco, L. y Torres, G. (2000). El entrenamiento de la fuerza en niños. Apunts, 61, 64-71. Castro, Adrián. (2015). Efectos del entrenamiento pliométrico en el fútbol (Revisión sistemática). 10.13140/RG.2.2.33605.24805. Cometti, G. (1999). Fútbol y musculación. Barcelona: Inde Publicaciones. De León, J. (2005). Los estilos de enseñanza pedagógicos: una propuesta de criterios para su determinación. Revista de investigación UPEL. 57. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2053492. De Rose, L. (2009). Bases neurofisiológicas de la contracción pliométrica. 8o Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, La plata, Argentina. Domínguez La Rosa, P., y Espeso, G. (2003). Bases fisiológicas del entrenamiento de la fuerza con niños y adolescentes. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 3(9). http://cdeporte.rediris.es. Escuderos, J. (1981). Modelos didácticos, Caracas: Editorial Aikos Tau. Fonseca, V. (1998). Manual de observación psicomotriz. Barcelona: Inde Publicaciones. Faigenbaum, A. (2000). Strength training for children and adolescents. Clinics in Sports Medicine, 19(4), 593-619. https://doi.org/10.1016/s0278-5919(05)70228-3 Fleck, J. (2011). Beneficios y variables percibidas del entrenamiento de fuerza para los niños y adolescentes. Flores, A., Rodríguez, E., y Rodríguez, Y. (2017). Adaptaciones fisiológicas al entrenamiento concurrente de la resistencia con la fuerza muscular. Revista de la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Granma., 14(42), 119-129. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6210635 Forteza de la Rosa, A. (1997). Entrenar Para Ganar. Editorial Pila Teleña, 39-47. García, D., Herrero, J.A. y De Paz Fernández, J.A. (2003). Metodología de entrenamiento pliométrico. Revista Internación al de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 3(12), 190-204. Guerrero, N. (1996). Evaluación de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje como vía para mejorar la calidad de la instrucción en el Colegio Universitario de los Teques Cecilio Acosta. Trabajo de grado de maestría no publicado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”. González-Badillo, J. y Gorostiaga-Ayestarán, E., (1995). Fundamentos del entrenamiento de la fuerza. Barcelona: Inde Publicaciones. González-Badillo, J. y Ribas-Serna, J., (2002). Bases de la programación del entrenamiento de la fuerza. Barcelona: Inde Publicaciones. González-Boto, R., Molinero, O., Martínez-García, R., De Andrade, A. y Márquez, S. (2004). La adaptación en el deporte y su relación con el sobre entrenamiento. Cuadernos De Psicología Del Deporte, 6(I). https://revistas.um.es/cpd/article/view/112591 González, J., Díaz, N., García, L., Mora, J., Castro, J. y Facio, M. (2007). La capacidad de salto e índice de elasticidad en educación primaria. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 7(28), 359-373. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=542/54222957006. Hann, E. (1988). Entrenamiento con niños. Barcelona. Editorial Martínez Roca. Heredia J, Isidro F, Peña G, Mata F, Moral S, Martín M, Segarra V y Edir Da Silva M, (2012). Criterios básicos para el diseño de programas de acondicionamiento neuromuscular saludable en centros de fitness Ef. Deportes. Argentina. 17. Hernández R, Fernández C, Baptista P. (2004). Metodología de la Investigación. México: Interamericana Editores. Hurtado de Barrera, J. (2000). Metodología de la Investigación Holística. Caracas. Ediciones Quirón. Hurtado de Barrera, J. (2012). El proyecto de Investigación. Caracas: Ediciones Quirón. Hurtado de Barrera, J. (2015). El proyecto de Investigación. Caracas: Ediciones Quirón Kraemer, W., Vingren, J. y Spiering, B. (2017). Principios del entrenamiento de la fuerza y del acondicionamiento físico, en (T. N. Triplett & G. G. Haff, Eds.; 1.a ed.). Barcelona: Paidotribo. Lluch Fruns, J. (2012). Análisis de imágenes: Aplicación de KINOVEA en podología. El Peu, (2), 30-33. http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122247/1/659242.pdf Martín, N. (1997). Períodos críticos y entrenabilidad. En I Curso sobre Medicina y Deporte de Base. Málaga. I.A.D. Lorenzo Gómez, E., Luna Pino, G., Acosta Alonso, C., Piña León, P., Fardales Macias, V. y Vázquez Iglesias, A. (2002). Los ejercicios pliométricos como método para el desarrollo de la fuerza en voleibolistas juveniles de Sancti-Spíritus. GME, 4. http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/1349/1500. Martin, D, Nicolaus J, Ostrowoski, C y Klaus, R. (2004). Metodología general del entrenamiento infantil y juvenil. Barcelona: Paidotribo. Martínez, C. E. y Escudero Ferrer, J. M. (2010). El futbolista durante su etapa en las escuelas de fútbol: propuesta sobre el trabajo de las fases sensibles. Revista Española de Educación Física y Deportes, (14), 61-75. https://www.reefd.es/index.php/reefd/article/view/286. Mosston, M. y Ashworth, S. (1993). La enseñanza en la educación física. Barcelona: Editorial Hispano europea. Muzzo, B. S. (2003). Crecimiento normal y patológico del niño y del adolescente. Revista chilena de nutrición, 30(1). http://dx.doi.org Pastor, F. (2007). El entrenamiento de la fuerza en niños y jóvenes. Aplicación al rendimiento deportivo. Journal of Human Sport & Exercise, 11(1), 1-9. Pochettia J., Ponczosznika D., Rojas Filártigaa P. y Testa N. (2018). Entrenamiento de la fuerza en niños y adolescentes: beneficios, riesgos y recomendaciones. Sociedad Argentina de Pediatría, Arch Argent Pediatr, 116(5), 82-91. Quetglas González, Z., Iglesia Pérez, O. y Martínez Quetglas, R. (2012). Fundamentos biomecánicos del ejercicio pliométrico. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, 167. Román Suárez, I. (2004). Giga Fuerza. Editorial Deportes. La Habana. 8-19. Rosa, A. (2013). Metodología de entrenamiento de la fuerza. Revista Digital, 186. René, B. y Drago, R. (2011). Empleo de la pliometría para la fuerza explosiva de las piernas durante los sprints de los atletas de ciclismo 15-16 años de la EIDE de Ciego De Ávila, Revista Digital, 163. Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill. Smith, D.W. (1977). Basic and nature of growth. In: Growth and its disorders. De. Schaffer A.J. y Markowitz, M. Saunders Company. Filadelfia. 1-17. Tagliaferri, H. (2013). Entrenamiento de la fuerza con niños. REDAF, 57, 1. http://academia.edu/. Torregrosa Bastán, R. (2016). Beneficios del entrenamiento de fuerza en niños. Universidad Miguel Hernández de Elche. http://dspace.umh.es/bitstream/11000/4051/1/TFG%20Torregrosa%20Bast%C3%A1n%2C %20Ram%C3%B3n.pdf. Valencia Sánchez, W. G., García Gómez, D. A., Herrera Quiceno, B. y Gaviria Alzate, S. J. (2016). Análisis comparativo intrasujeto en salto vertical 2d: squat jump y counter-movement jump. VIREF Revista De Educación Física, 5(3), 1-17. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/325877 Verkjoshansky, Y. (1999). Todo sobre el método pliométrico. Barcelona: Paidotribo. Zimkin, N.V. (1975). Fisiología Humana. Científico-Técnica, 47-59. |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
2018-2020 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Deporte |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/5/Propuesta%20metodol%c3%b3gica%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20tecnica%20de%20salto.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/4/Licencia%20de%20uso%20jj.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/1/Propuesta%20metodol%c3%b3gica%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20tecnica%20de%20salto.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
248e2ec7583e5e9d47f61aa629bdb169 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 6a39185e878a5d2db78f2aefb0fb1850 a491071a5c945310945392ac249b2168 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445136303620096 |
spelling |
Becerra Patiño, Boryi AlexanderBernal Florez, Julian DavidSánchez Diaz, John CamiloBogotá2018-20202021-02-24T17:52:40Z2021-02-24T17:52:40Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12986instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente documento se busca diseñar una propuesta metodológica, para la enseñanza-aprendizaje de los saltos, basados en el método pliométrico de fuerza explosiva en el tren inferior, trabajando con deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros. Se hizo una revisión documental, a través de una búsqueda de antecedentes en bases de datos como Scielo, Dialnet y PubMed, repositorio UPN, así como en el buscador Google académico, recopilando 74 documentos entre libros, artículos científicos, proyectos y tesis de grado, elaborándose un estado del arte, en donde los principales referentes son (Cometti, 1999; Barrera, 2015; González-Badillo, 1995; González-Badillo y Ribas, 2002; Verkhoshansky, 1995). Esta propuesta metodológica, estará basada en una investigación de tipo proyectiva según Hurtado (2015), la cual estará diseñada a partir de 8 unidades didácticas de adaptación, desarrollándose dos días a la semana, con una duración de una hora. Se busca dar solución a la enseñanza de la técnica de los saltos, llevando al deportista a elevar su rendimiento y su óptimo desarrollo en etapas futuras.Submitted by JULIAN BERNAL (fef_jdbernalf298@pedagogica.edu.co) on 2021-02-24T02:22:31Z No. of bitstreams: 2 Propuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdf: 2683727 bytes, checksum: a491071a5c945310945392ac249b2168 (MD5) Licencia de uso..pdf: 957900 bytes, checksum: 6a39185e878a5d2db78f2aefb0fb1850 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-24T17:23:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdf: 2683727 bytes, checksum: a491071a5c945310945392ac249b2168 (MD5) Licencia de uso..pdf: 957900 bytes, checksum: 6a39185e878a5d2db78f2aefb0fb1850 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-24T17:52:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdf: 2683727 bytes, checksum: a491071a5c945310945392ac249b2168 (MD5) Licencia de uso..pdf: 957900 bytes, checksum: 6a39185e878a5d2db78f2aefb0fb1850 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-24T17:52:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Propuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdf: 2683727 bytes, checksum: a491071a5c945310945392ac249b2168 (MD5) Licencia de uso..pdf: 957900 bytes, checksum: 6a39185e878a5d2db78f2aefb0fb1850 (MD5) Previous issue date: 2020Club Deportivo MaracaneirosUniversidad Pedagógica NacionalLicenciado en DeporteTesis de pregradoThis document seeks to design a methodological proposal for the teaching-learning of jumps, based on the plyometric method of explosive force in the lower body, working with 14-year-old athletes from the Club Deportivo Maracaneiros. A documentary review was made, through a background search in databases such as Scielo, Dialnet and PubMed, UPN repository, as well as in the academic Google search engine, collecting 74 documents including books, scientific articles, projects and degree thesis, developing a state of the art, where the main references are (Cometti, 1999; Barrera, 2015; González-Badillo, 1995; González-Badillo and Ribas, 2002; Verkhoshansky, 1995). This methodological proposal will be based on a projective type of research according to Hurtado (2015), which will be designed from 8 adaptation didactic units, taking place two days a week, with a duration of one hour. It seeks to provide a solution to the teaching of the jumping technique, leading the athlete to increase their performance and their optimal development in future stagesPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEnseñanzaMetodologíaDeporteAprendizajeSaltosTeachingMethodologySportLearningJumpsPropuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de salto, basado en un programa de entrenamiento pliométrico de fuerza explosiva del tren inferior, en deportistas de 14 años del Club Deportivo Maracaneiros.Methodological proposal for the teaching of jumping technique, based on a plyometric training program for explosive strength of the lower body, in 14-year-old athletes from the Maracaneiros Sports Club.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArias, F. (2012). El proyecto de investigación. Caracas: Episteme.Bedoya, A.; Miltenberger, M.; López, R. (2015) Efectos de entrenamiento pliométrico en el rendimiento atlético en atletas de fútbol juvenil. Journal Strength Cond Res, 29(8), 2351- 2360.Blanco, A. (1995). 1000 ejercicios de preparación física. Barcelona. Paidotribo.Billat, V. (2002). Fisiología y metodología del entrenamiento. De la teoría a la práctica. Barcelona: Paidotribo.Calero, S. (2013). Nuevas tendencias mundiales en el proceso de dirección del entrenamiento deportivo. Curso de Postgrado impartido en la Universidad de Guayaquil. Instituto de Investigaciones, Ecuador.Carrasco, L. y Torres, G. (2000). El entrenamiento de la fuerza en niños. Apunts, 61, 64-71.Castro, Adrián. (2015). Efectos del entrenamiento pliométrico en el fútbol (Revisión sistemática). 10.13140/RG.2.2.33605.24805.Cometti, G. (1999). Fútbol y musculación. Barcelona: Inde Publicaciones.De León, J. (2005). Los estilos de enseñanza pedagógicos: una propuesta de criterios para su determinación. Revista de investigación UPEL. 57. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2053492.De Rose, L. (2009). Bases neurofisiológicas de la contracción pliométrica. 8o Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, La plata, Argentina.Domínguez La Rosa, P., y Espeso, G. (2003). Bases fisiológicas del entrenamiento de la fuerza con niños y adolescentes. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 3(9). http://cdeporte.rediris.es.Escuderos, J. (1981). Modelos didácticos, Caracas: Editorial Aikos Tau.Fonseca, V. (1998). Manual de observación psicomotriz. Barcelona: Inde Publicaciones.Faigenbaum, A. (2000). Strength training for children and adolescents. Clinics in Sports Medicine, 19(4), 593-619. https://doi.org/10.1016/s0278-5919(05)70228-3Fleck, J. (2011). Beneficios y variables percibidas del entrenamiento de fuerza para los niños y adolescentes.Flores, A., Rodríguez, E., y Rodríguez, Y. (2017). Adaptaciones fisiológicas al entrenamiento concurrente de la resistencia con la fuerza muscular. Revista de la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Granma., 14(42), 119-129. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6210635Forteza de la Rosa, A. (1997). Entrenar Para Ganar. Editorial Pila Teleña, 39-47.García, D., Herrero, J.A. y De Paz Fernández, J.A. (2003). Metodología de entrenamiento pliométrico. Revista Internación al de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 3(12), 190-204.Guerrero, N. (1996). Evaluación de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje como vía para mejorar la calidad de la instrucción en el Colegio Universitario de los Teques Cecilio Acosta. Trabajo de grado de maestría no publicado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”.González-Badillo, J. y Gorostiaga-Ayestarán, E., (1995). Fundamentos del entrenamiento de la fuerza. Barcelona: Inde Publicaciones.González-Badillo, J. y Ribas-Serna, J., (2002). Bases de la programación del entrenamiento de la fuerza. Barcelona: Inde Publicaciones.González-Boto, R., Molinero, O., Martínez-García, R., De Andrade, A. y Márquez, S. (2004). La adaptación en el deporte y su relación con el sobre entrenamiento. Cuadernos De Psicología Del Deporte, 6(I). https://revistas.um.es/cpd/article/view/112591González, J., Díaz, N., García, L., Mora, J., Castro, J. y Facio, M. (2007). La capacidad de salto e índice de elasticidad en educación primaria. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 7(28), 359-373. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=542/54222957006.Hann, E. (1988). Entrenamiento con niños. Barcelona. Editorial Martínez Roca.Heredia J, Isidro F, Peña G, Mata F, Moral S, Martín M, Segarra V y Edir Da Silva M, (2012). Criterios básicos para el diseño de programas de acondicionamiento neuromuscular saludable en centros de fitness Ef. Deportes. Argentina. 17.Hernández R, Fernández C, Baptista P. (2004). Metodología de la Investigación. México: Interamericana Editores.Hurtado de Barrera, J. (2000). Metodología de la Investigación Holística. Caracas. Ediciones Quirón.Hurtado de Barrera, J. (2012). El proyecto de Investigación. Caracas: Ediciones Quirón.Hurtado de Barrera, J. (2015). El proyecto de Investigación. Caracas: Ediciones QuirónKraemer, W., Vingren, J. y Spiering, B. (2017). Principios del entrenamiento de la fuerza y del acondicionamiento físico, en (T. N. Triplett & G. G. Haff, Eds.; 1.a ed.). Barcelona: Paidotribo.Lluch Fruns, J. (2012). Análisis de imágenes: Aplicación de KINOVEA en podología. El Peu, (2), 30-33. http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/122247/1/659242.pdfMartín, N. (1997). Períodos críticos y entrenabilidad. En I Curso sobre Medicina y Deporte de Base. Málaga. I.A.D.Lorenzo Gómez, E., Luna Pino, G., Acosta Alonso, C., Piña León, P., Fardales Macias, V. y Vázquez Iglesias, A. (2002). Los ejercicios pliométricos como método para el desarrollo de la fuerza en voleibolistas juveniles de Sancti-Spíritus. GME, 4. http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/1349/1500.Martin, D, Nicolaus J, Ostrowoski, C y Klaus, R. (2004). Metodología general del entrenamiento infantil y juvenil. Barcelona: Paidotribo.Martínez, C. E. y Escudero Ferrer, J. M. (2010). El futbolista durante su etapa en las escuelas de fútbol: propuesta sobre el trabajo de las fases sensibles. Revista Española de Educación Física y Deportes, (14), 61-75. https://www.reefd.es/index.php/reefd/article/view/286.Mosston, M. y Ashworth, S. (1993). La enseñanza en la educación física. Barcelona: Editorial Hispano europea.Muzzo, B. S. (2003). Crecimiento normal y patológico del niño y del adolescente. Revista chilena de nutrición, 30(1). http://dx.doi.orgPastor, F. (2007). El entrenamiento de la fuerza en niños y jóvenes. Aplicación al rendimiento deportivo. Journal of Human Sport & Exercise, 11(1), 1-9.Pochettia J., Ponczosznika D., Rojas Filártigaa P. y Testa N. (2018). Entrenamiento de la fuerza en niños y adolescentes: beneficios, riesgos y recomendaciones. Sociedad Argentina de Pediatría, Arch Argent Pediatr, 116(5), 82-91.Quetglas González, Z., Iglesia Pérez, O. y Martínez Quetglas, R. (2012). Fundamentos biomecánicos del ejercicio pliométrico. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, 167.Román Suárez, I. (2004). Giga Fuerza. Editorial Deportes. La Habana. 8-19.Rosa, A. (2013). Metodología de entrenamiento de la fuerza. Revista Digital, 186.René, B. y Drago, R. (2011). Empleo de la pliometría para la fuerza explosiva de las piernas durante los sprints de los atletas de ciclismo 15-16 años de la EIDE de Ciego De Ávila, Revista Digital, 163.Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.Smith, D.W. (1977). Basic and nature of growth. In: Growth and its disorders. De. Schaffer A.J. y Markowitz, M. Saunders Company. Filadelfia. 1-17.Tagliaferri, H. (2013). Entrenamiento de la fuerza con niños. REDAF, 57, 1. http://academia.edu/.Torregrosa Bastán, R. (2016). Beneficios del entrenamiento de fuerza en niños. Universidad Miguel Hernández de Elche. http://dspace.umh.es/bitstream/11000/4051/1/TFG%20Torregrosa%20Bast%C3%A1n%2C %20Ram%C3%B3n.pdf.Valencia Sánchez, W. G., García Gómez, D. A., Herrera Quiceno, B. y Gaviria Alzate, S. J. (2016). Análisis comparativo intrasujeto en salto vertical 2d: squat jump y counter-movement jump. VIREF Revista De Educación Física, 5(3), 1-17. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/325877Verkjoshansky, Y. (1999). Todo sobre el método pliométrico. Barcelona: Paidotribo.Zimkin, N.V. (1975). Fisiología Humana. Científico-Técnica, 47-59.THUMBNAILPropuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdf.jpgPropuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3347http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/5/Propuesta%20metodol%c3%b3gica%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20tecnica%20de%20salto.pdf.jpg248e2ec7583e5e9d47f61aa629bdb169MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53Licencia de uso jj.pdfLicencia de uso jj.pdfapplication/pdf957900http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/4/Licencia%20de%20uso%20jj.pdf6a39185e878a5d2db78f2aefb0fb1850MD54ORIGINALPropuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdfPropuesta metodológica para la enseñanza de la tecnica de salto.pdfPropuesta metodológica para la enseñanza de la técnica de saltoapplication/pdf2683727http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12986/1/Propuesta%20metodol%c3%b3gica%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20la%20tecnica%20de%20salto.pdfa491071a5c945310945392ac249b2168MD5120.500.12209/12986oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/129862021-05-09 19:58:58.455Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |