Ambientes para el cuerpo y el movimiento desde la voz de una maestra.
El presente documento de investigación da cuenta de las creencias de una maestra que hace parte del Jardín de la Universidad Nacional, alrededor del diseño de ambientes para el cuerpo y el movimiento. El documento parte de una indagación exhaustiva y minuciosa de antecedentes de investigación, los c...
- Autores:
-
Castaño Mendoza, Deisy Geraldin
Piza Russi, Estefanía
Ríos Sabogal, Jesyka Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16844
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16844
- Palabra clave:
- Ambiente
Creencias
Cuerpo
Juego
Movimiento
Psicomotricidad
Sensoriomotricidad
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- openAccess
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El presente documento de investigación da cuenta de las creencias de una maestra que hace parte del Jardín de la Universidad Nacional, alrededor del diseño de ambientes para el cuerpo y el movimiento. El documento parte de una indagación exhaustiva y minuciosa de antecedentes de investigación, los cuales complementan el interés investigativo que surge inicialmente de la práctica pedagógica, a raíz de la observación que determina la problemática, la cual se ve complejizada en reconocer el rol del maestro en el diseño de ambientes para el cuerpo y el movimiento. Seguido de esto, se plantean tres conceptos fundamentales que hacen parte de la presente investigación, los cuales son diseño de ambientes, cuerpo y movimiento y creencias, para finalmente organizar una metodología centrada en el estudio de caso como estrategia metodológica de corte cualitativo, analizando cada categoría y subcategoría en el presente documento de investigación. |
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Following this, also considered three fundamental concepts proposed that are the design environments, body and movement and beliefs, to organize a methodoly focused on the case study as a qualitative methological strategy, analyzing each category and subcategory in this research document.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAmbienteCreenciasCuerpoJuegoMovimientoPsicomotricidadSensoriomotricidadEnvironmentsBeliefsBodyPlayMovementPsychomotricitySensory-motor skillsAmbientes para el cuerpo y el movimiento desde la voz de una maestra.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcero, Efrén. El Diario de Campo: Medio de Investigación del Docente. 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