Interacción de los campos magnéticos con la materia : el caso del diamagnetismo desde un experimento con levitación magnética.
En el presente trabajo se plantea una secuencia experimental para abordar el concepto de diamagnetismo en la educación media, específicamente con estudiantes de grado once, a través, de la levitación magnética. De esta manera, se realiza un acercamiento histórico al concepto de diamagnetismo, para c...
- Autores:
-
Cáceres Beltrán, Miguel Esteban
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18255
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18255
- Palabra clave:
- Diamagnetismo
Secuencia experimental
Perspectiva fenomenológica
Superconductor
Levitación magnética
Diamagnetism
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Magnetic levitation
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- openAccess
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En el presente trabajo se plantea una secuencia experimental para abordar el concepto de diamagnetismo en la educación media, específicamente con estudiantes de grado once, a través, de la levitación magnética. De esta manera, se realiza un acercamiento histórico al concepto de diamagnetismo, para comprender como se llegó al mismo y que parámetros se debería tener en cuenta para realizar la secuencia. De acuerdo con lo anterior, se propone una secuencia experimental bajo una perspectiva fenomenológica para el docente en el aula, que permita una aproximación al fenómeno de levitación magnética a través de la experimentación haciendo uso del material YBCO. |
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De acuerdo con lo anterior, se propone una secuencia experimental bajo una perspectiva fenomenológica para el docente en el aula, que permita una aproximación al fenómeno de levitación magnética a través de la experimentación haciendo uso del material YBCO.Submitted by Miguel Esteban Cáceres Beltrán (mecaceresb@upn.edu.co) on 2023-02-25T16:07:01Z No. of bitstreams: 2 Interacción de los campos magnéticos con la materia el caso del diamagnetismo desde un experimento con levitación magnética..pdf: 3933605 bytes, checksum: 44afda933bded548f67539f6e7edefda (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 198774 bytes, checksum: a5f05610b1313a9719c3e608c391f1d3 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *En fecha debe poner 2022 ( ya que la entrega de Trabajo de Grado es en extemporáneo 2022-2) *El nombre del archivo del Trabajo de Grado en PDF debe ser mas corto se sugiere dejarlo hasta magnetismo(ver anexo) *De igual forma en la licencia debe modificar el año a 2022 *La portada y contraportada del trabajo también debe tener como fecha 2022 on 2023-02-28T19:39:27Z (GMT)Submitted by Miguel Esteban Cáceres Beltrán (mecaceresb@upn.edu.co) on 2023-02-28T22:42:07Z No. of bitstreams: 2 Interacción de los campos magnéticos con la materia el caso del diamagnetismo.pdf: 3865749 bytes, checksum: 0f829a1fdb34f152a8cb24c850717758 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 465254 bytes, checksum: b8642224b07d7435015d0b84e0ff7c38 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *Corregir el año en la licencia de uso *el nombre del archivo en PDF no debe tener caracteres especiales como tildes on 2023-03-01T14:06:42Z (GMT)Submitted by Miguel Esteban Cáceres Beltrán (mecaceresb@upn.edu.co) on 2023-03-01T14:28:23Z No. of bitstreams: 2 Interaccion de los campos magneticos con la materia el caso del diamagnetismo.pdf: 3806197 bytes, checksum: 622c97b160c47f4530bd9a2fe0ff0a00 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 198593 bytes, checksum: 4b5b34065dbb79222793e972239efa42 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: *especificar en la portada que el trabajo de grado es para optar por el titulo de licenciado en física. on 2023-03-01T15:20:27Z (GMT)Submitted by Miguel Esteban Cáceres Beltrán (mecaceresb@upn.edu.co) on 2023-03-01T15:36:05Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 198593 bytes, checksum: 4b5b34065dbb79222793e972239efa42 (MD5) Interaccion de los campos magneticos con la materia el caso del diamagnetismo.pdf: 3806389 bytes, checksum: 06c4f2292ba575fcf708f52824e88414 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-01T19:01:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 198593 bytes, checksum: 4b5b34065dbb79222793e972239efa42 (MD5) Interaccion de los campos magneticos con la materia el caso del diamagnetismo.pdf: 3806389 bytes, checksum: 06c4f2292ba575fcf708f52824e88414 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-03-08T13:53:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 198593 bytes, checksum: 4b5b34065dbb79222793e972239efa42 (MD5) Interaccion de los campos magneticos con la materia el caso del diamagnetismo.pdf: 3806389 bytes, checksum: 06c4f2292ba575fcf708f52824e88414 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-08T13:53:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 198593 bytes, checksum: 4b5b34065dbb79222793e972239efa42 (MD5) Interaccion de los campos magneticos con la materia el caso del diamagnetismo.pdf: 3806389 bytes, checksum: 06c4f2292ba575fcf708f52824e88414 (MD5) Previous issue date: 2022Grupo de física de nuevos materiales de la Universidad NacionalLiceo Psicopedagógico Nueva CastillaLicenciado en FísicaPregradoThis paper presents an experimental sequence to approach the concept of diamagnetism in secondary education, specifically with eleventh grade students, through magnetic levitation. An historical approach to the concept of diamagnetism was made, in order to understand how it was discovered and what parameters should be taken into account to create the sequence. Consequently, an experimental sequence was proposed under a phenomenological perspective for the teacher in the classroom, which allows an approach to the phenomenon of magnetic levitation through experimentation using the YBCO material.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FísicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDiamagnetismoSecuencia experimentalPerspectiva fenomenológicaSuperconductorLevitación magnéticaDiamagnetismExperimental sequencePhenomenological perspectiveSuperconductorMagnetic levitationInteracción de los campos magnéticos con la materia : el caso del diamagnetismo desde un experimento con levitación magnética.Interaction of magnetic fields with matter : the case of diamagnetism from an experiment with magnetic levitation.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBalcells, J. 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Secuencias de apertura experimental y escritura de artículos en el laboratorio: un itinerario de mejora de los trabajos práticos en el laboratorio. Revista de investigación y experiencias didácticas, 249-262.D. Young, H., & A. Freedman, R. (2009). Física Universitaria con física moderna. México: Pearson Educación.Delft, D. V., & Kes, P. (2010). The Discovery of Superconductivity. Physics Today , 38-43.Electrónica, D. d. (11 de octubre de 2011). Universidad de Vigo. Obtenido de http://quintans.webs.uvigo.es/recursos/Web_electromagnetismo/magnetismo_materiales.htm #diamagneticosEnríquez, R. P. (2011). El efecto Meissner y la levitación magnética. EPISTEMUS, 49-56.Faraday, M. (1845). On new magnetic actions, and on the magnetic condition of all matter. Smithsonian Institution Libraries.Fernandez, A. L. (27 de Abril de 2022). JotDown Kids. Obtenido de Los Polos Magnéticos: https://kids.jotdown.es/2022/04/27/los-polos-magneticos/Guisasola, J., Zuza, K., & Sagastibeltza, M. (2019). Una propuesta de diseño y evaluación de secuencias de enseñanza-aprendizaje en Física: el caso de las leyes de Newton. Gipuzhoa: DOPER.Hewwit, P. G. (2007). Física Conceptual. Décima edición. México: PEARSON EDUCACION.Jackson, R. (2015). Jhon Tyndall and the Early History of Diamagnetism.Kittel, C. (2003). Introducción a la física del estado sólido. Barcelona: Editorial Reverté.Machado, K. D. (2002). Teoria Do Eletromagnetismo. UEPG.Malagón Sanchez, J. F., Ayala Manrique , M. M., & Sandoval Osorio, S. (2013). Construcción de fenomenologías y procesos de formalización: un sentido para la enseñanza de las ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.MEN. (2004). Estándares básicos de competencias en ciencias naturales y ciencias sociales.Ostermann, F., & Moreira, M. (2000). Física contemporánea en la escuela secundaria: una experiencia en el aula involucrando formación de profesores. Enseñanza de las ciencias, 391-404.Pazos, E. (2021). Teorema de Larmor. 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El maglev japonés, el tren bala más rápido del mundo. Obtenido de https://www.jrailpass.com/blog/es/maglev-tren-balaSandoval Osorio, S., Malagón sánchez, J. F., Garzón Barrios, M., Ayala Manrique, M., & Tarazona Vargas , L. (2018). Una perspectiva fenomenológica para la enseñanza de las ciencias. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Shanghai Maglev Transportation Development Co., L. 2. (2005). Principle of Magnetic Levitation. Obtenido de http://www.smtdc.com/en/gycf3.htmlSimon, S. H. (2013). Solid State Basic. Oxford: The Oxford University.Weber, W. (1852). 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