Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.

Este trabajo monográfico es una propuesta didáctica para la enseñanza personalizada del teclado, dirigida a niños con intereses y necesidades particulares inscritos en la modalidad de educación homeschooling en la ciudad de Bogotá, apoyada en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s),...

Full description

Autores:: Lizarazo Olaya, David Francisco

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_e7e42000aecfae3b682ad1872b8913c0
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7838
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
title	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
spellingShingle	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling. Música de piano Enseñanza de la música Propuesta didáctica
title_short	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
title_full	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
title_fullStr	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
title_full_unstemmed	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
title_sort	Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.
dc.creator.fl_str_mv	Lizarazo Olaya, David Francisco
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Pineda Bedoya, Hermes Andrés
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Lizarazo Olaya, David Francisco
dc.subject.spa.fl_str_mv	Música de piano Enseñanza de la música Propuesta didáctica
topic	Música de piano Enseñanza de la música Propuesta didáctica
description	Este trabajo monográfico es una propuesta didáctica para la enseñanza personalizada del teclado, dirigida a niños con intereses y necesidades particulares inscritos en la modalidad de educación homeschooling en la ciudad de Bogotá, apoyada en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s), con el propósito de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del teclado mediante el aprendizaje autónomo. Para la propuesta didáctica, el autor pone a disposición la Digital Audio Workstation (DAW) Ableton Live 9 (AL9), como la herramienta tecnológica que permite la creación y producción de “los audios” como el recurso didáctico para la repetición (la práctica constante e intencionalmente formulada para lograr tocar el repertorio en el teclado), dando lugar educativo a tres aspectos fundamentales en la educación musical: el manejo técnico-interpretativo, el entrenamiento auditivo y la lectura de la partitura. La estructura de la propuesta didáctica tiene como base tres actividades de la guía de aprendizaje del modelo de aprendizaje autónomo: actividades básicas, actividades prácticas y actividades de ampliación. Además, está clasificada en los tres niveles de aprendizaje: básico, intermedio y avanzado.
publishDate	2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2018-07-24T14:25:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2018-07-24T14:25:13Z
dc.type.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/7838
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/7838
identifier_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Ableton. (2013). Manual de referencia de Ableton versión 9. Berlín, Alemania: Ableton AG. Alean, J. C. (2012). Antología de cantos litúrgicos. El acompañamiento armónico como apoyo a procesos musicales de coros infantiles. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional Arbolerda, V., Ramírez, P., Castro, H. (1999). Investigación aplicada a la evaluación de aprendizajes. Bogotá D.C., Colombia: Departamento de Posgrado en Pedagogía para el Desarrollo UNAD. Arbolerda, V., Ramírez, P., Castro, H. (1999). Tutoría y dinamización del aprendizaje autónomo. Bogotá D.C., Colombia: Departamento de Posgrado en Pedagogía para el Desarrollo UNAD. Ausubel, D., Novak, J., Hanesian, H. (1978). Psicología educativa: Una mirada cognitiva. Nueva York: Holt, Rinehart and Winston Babolin, S. (2005). Producción de sentido. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional - San Pablo. Bastien, J. (1900). Piano Basico de Bastien, Nivel 2. San Diego, California: Neil A. Kjos Music Company. Belloch, C. (2012). Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje. Recuperado el 25 de junio de 2017, de Universidad de Valencia: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf Convertio. (s.f.). Convertir AIFF a MP3. Online y Gratis. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Convertio: https://convertio.co/es/aiff-mp3/ Convertio. (s.f.). Convertir WAV a MP3. Online y Gratis. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Convertio: https://convertio.co/es/wav-mp3/ Diabelli, A. (1900). Pequeños Estudios Melodicos. Buenos Aires: Ricordi Americana Sociedad Anonima Editorial y Comercial. Díaz, Á. (1999). Aproximación al texto escrito. Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia. Echeverri, J. A. (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá D.C., Colombia: Siglo del Hombre Editores. Espel, G. (2009). Escuchar y escribir música popular. Escritos sobre forma, diseño y técnicas de composición. Buenos Aires, Argentina: Melos Ediciones Musicales S.S Fajardo, P. (2014). Nueve arreglos y adaptaciones para la iniciación de coros con adolescentes. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. García, A. (2012). La educación personalizada como herramienta imprescindible para atender la diversidad en el aula. (U. C. Chile, Ed.). Revista latinoamericana de educación inclusiva, 6 (1), 177-189. García, E. (2011). Un mundo por aprender. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia. Jordá, S. (1997). Guía audio digital y MIDI. Recuperado el 17 de julio de 2017, de Resonancias: http://www.ccapitalia.net/reso/articulos/audiodigital/ Jové Peres, J. J. (2001). Iniciación al arte. Propuesta de un modelo didáctico centrado en los procesos de producción. Madrid, España: A. Machado Libros S.A. Knowles, M. (2001). Andragogía del aprendizaje. Mexico, Mexico: Universidad Iberoamericana. Online-convert.com. (s.f.). Convierte audio a mp3. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Online-convert.com: http://audio.online-convert.com/es/convertir-a-mp3 OnlineVideoConverter. (s.f.). Convierte Archivos de Audio WAV a MP3. Recuperado el 25 de julio de 2017, obtenido de OnlineVideoConverter: https://www.onlinevideoconverter.com/es/convert-wav-to-mp3 Ortí, C. B. (2012). Las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje. Recuperado el 25 de junio de 2017, de Universidad de Valencia: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf Ortiz Ocaña, A. (2013). Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. Bogotá D.C., Colombia: Ediciones de la U. Páramo, P. (2008). La investigagión en las ciencias sociales. Técnicas de recolección de información. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Piloto de Colombia. Peña, F. (2007). Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Pineda Bedoya, A. (2009). Características del actual discurso docente de armonía en la Licenciatura en Música de la UPN. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. ProductorDj. (s.f.). Mejores programas para hacer música. Guía DAW 2017. Recuperado el 14 de junio de 2017, de ProductorDj: https://productordj.com/programas-para-hacer-musica/ Quijano, N. N. (2014). Observación, análisis y seguimiento del proceso de enseñanzaaprendizaje de dos estudiantes con limitación visual en la clase de dirección coral de la UPN. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Rozas, J. (26 de junio de 2014). Como reducir la latencia. Recuperado el 18 de 07 de 2017, de 7 notas estudio: http://blog.7notasestudio.com/como-reducir-la-latencia/ Triviño, A. (2015). La guía de aprendizaje, estrategia didáctica para los estudiantes de dirección coral de la UPN. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Vela, M. T. (2011). La construcción de la representación social de la categoría "artista". Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Villalobos, F. (2008). Guía de aprendizaje para solución de problemas técnicos de ocho obras para piano a partir del trabajo con las escalas. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional. Zuluaga, O., Echeverri, A., Martínez, A., Quiceno, H., Saenz, J., Álvarez, A. (2003). Pedagogía y Epistemología. Bogotá D.C., Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.
dc.relation.references.none.fl_str_mv	Ableton. (s.f.). Live keyboard shortcuts. Recuperado el 18 de julio de 2017, de Ableton: Music production with Live and Push: https://www.ableton.com/en/manual/live-keyboardshortcuts/ Ableton. (s.f.). Try Live 9 Suite. Recuperado el 10 de julio de 2017, de Ableton: Music production with Live and Push: https://www.ableton.com/en/trial/ Bastien, J. (1997). The Older Beginner Piano,Course. San Diego, California: The Bastien Older Beginner Piano Library , Kjos West Benediktsson, B. (2013). What's this MIDI all about then? Recuperado el 17 de julio de 2017, de Envato Tuts+: https://music.tutsplus.com/articles/whats-this-midi-all-about-then--audio16364 Burgess, R. J. (2013). The art of music production. The theory and practice. New York, USA: Oxford University Press. Burgess, R. J. (2014). The history of music production. New York, USA: Oxford University Press. Campos, C. (1996). Salsa & Afro Cuban Montunos for piano. ADG Productions Copyright. Colcan, M. (03 de 01 de 2017). Landr. Recuperado el 13 de junio de 2017, de Las 12 mejores DAW del mercado: http://blog.landr.com/es/12-mejores-daw-apps/ EquipBorad. (s.f.). Ableton Live 9. Recuperado el 12 de junio de 2017, de EquipBoard: http://equipboard.com/items/ableton-live-9 Marcello, D. (08 de 02 de 2017). How To Choose A DAW: 7 Of The Best DAWs For Every Musical Need. Recuperado el 14 de junio de 2017, de Reverbnation Blog: http://blog.reverbnation.com/2017/02/08/how-to-choose-a-daw-7-of-the-best-daws-forevery-musical-need/ Roads, C. (1989). The music maschine. Londres, Inglaterra: The MIT Press. Stearns, L. (s.f.). Advanced Music Production with Ableton Live. Recuperado el 15 de junio de 2017, de Berklee Online: https://online.berklee.edu/courses/advanced-music-productionwith-ableton-live#!overview Tiersen, Y. (2002). Six pieces pour piano, Vol 2. Paris: Editions Bourges R,. Video-converter-para-Mac. (s.f.). Video converter para Mac. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Conversor de audio online: http://online-audio-converter.com/es/ Yamaha. (2000). 50 greats for the piano. Yamaha.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Música
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Bellas Artes
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7838/3/TE-20085.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7838/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7838/1/TE-20085.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	625fa39abd7f8286dc6c145f37d7aafb 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9d3bcd6e30ec02b8da0b9ad2436ab7d8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1808399837889036288
spelling	Pineda Bedoya, Hermes AndrésLizarazo Olaya, David Francisco2018-07-24T14:25:13Z2018-07-24T14:25:13Z2017http://hdl.handle.net/20.500.12209/7838instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo monográfico es una propuesta didáctica para la enseñanza personalizada del teclado, dirigida a niños con intereses y necesidades particulares inscritos en la modalidad de educación homeschooling en la ciudad de Bogotá, apoyada en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s), con el propósito de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del teclado mediante el aprendizaje autónomo. Para la propuesta didáctica, el autor pone a disposición la Digital Audio Workstation (DAW) Ableton Live 9 (AL9), como la herramienta tecnológica que permite la creación y producción de “los audios” como el recurso didáctico para la repetición (la práctica constante e intencionalmente formulada para lograr tocar el repertorio en el teclado), dando lugar educativo a tres aspectos fundamentales en la educación musical: el manejo técnico-interpretativo, el entrenamiento auditivo y la lectura de la partitura. La estructura de la propuesta didáctica tiene como base tres actividades de la guía de aprendizaje del modelo de aprendizaje autónomo: actividades básicas, actividades prácticas y actividades de ampliación. Además, está clasificada en los tres niveles de aprendizaje: básico, intermedio y avanzado.Submitted by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-07-23T16:36:08Z No. of bitstreams: 1 TE-20085.pdf: 16446871 bytes, checksum: 9d3bcd6e30ec02b8da0b9ad2436ab7d8 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-07-24T14:25:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-20085.pdf: 16446871 bytes, checksum: 9d3bcd6e30ec02b8da0b9ad2436ab7d8 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-24T14:25:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-20085.pdf: 16446871 bytes, checksum: 9d3bcd6e30ec02b8da0b9ad2436ab7d8 (MD5)Licenciado en MúsicaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalMúsica de pianoEnseñanza de la músicaPropuesta didácticaPropuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbleton. (2013). Manual de referencia de Ableton versión 9. Berlín, Alemania: Ableton AG.Alean, J. C. (2012). Antología de cantos litúrgicos. El acompañamiento armónico como apoyo a procesos musicales de coros infantiles. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica NacionalArbolerda, V., Ramírez, P., Castro, H. (1999). Investigación aplicada a la evaluación de aprendizajes. Bogotá D.C., Colombia: Departamento de Posgrado en Pedagogía para el Desarrollo UNAD.Arbolerda, V., Ramírez, P., Castro, H. (1999). Tutoría y dinamización del aprendizaje autónomo. Bogotá D.C., Colombia: Departamento de Posgrado en Pedagogía para el Desarrollo UNAD.Ausubel, D., Novak, J., Hanesian, H. (1978). Psicología educativa: Una mirada cognitiva. Nueva York: Holt, Rinehart and WinstonBabolin, S. (2005). Producción de sentido. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional - San Pablo.Bastien, J. (1900). Piano Basico de Bastien, Nivel 2. San Diego, California: Neil A. Kjos Music Company.Belloch, C. (2012). Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje. Recuperado el 25 de junio de 2017, de Universidad de Valencia: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdfConvertio. (s.f.). Convertir AIFF a MP3. Online y Gratis. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Convertio: https://convertio.co/es/aiff-mp3/Convertio. (s.f.). Convertir WAV a MP3. Online y Gratis. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Convertio: https://convertio.co/es/wav-mp3/Diabelli, A. (1900). Pequeños Estudios Melodicos. Buenos Aires: Ricordi Americana Sociedad Anonima Editorial y Comercial.Díaz, Á. (1999). Aproximación al texto escrito. Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia.Echeverri, J. A. (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá D.C., Colombia: Siglo del Hombre Editores.Espel, G. (2009). Escuchar y escribir música popular. Escritos sobre forma, diseño y técnicas de composición. Buenos Aires, Argentina: Melos Ediciones Musicales S.SFajardo, P. (2014). Nueve arreglos y adaptaciones para la iniciación de coros con adolescentes. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.García, A. (2012). La educación personalizada como herramienta imprescindible para atender la diversidad en el aula. (U. C. Chile, Ed.). Revista latinoamericana de educación inclusiva, 6 (1), 177-189.García, E. (2011). Un mundo por aprender. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia.Jordá, S. (1997). Guía audio digital y MIDI. Recuperado el 17 de julio de 2017, de Resonancias: http://www.ccapitalia.net/reso/articulos/audiodigital/Jové Peres, J. J. (2001). Iniciación al arte. Propuesta de un modelo didáctico centrado en los procesos de producción. Madrid, España: A. Machado Libros S.A.Knowles, M. (2001). Andragogía del aprendizaje. Mexico, Mexico: Universidad Iberoamericana.Online-convert.com. (s.f.). Convierte audio a mp3. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Online-convert.com: http://audio.online-convert.com/es/convertir-a-mp3OnlineVideoConverter. (s.f.). Convierte Archivos de Audio WAV a MP3. Recuperado el 25 de julio de 2017, obtenido de OnlineVideoConverter: https://www.onlinevideoconverter.com/es/convert-wav-to-mp3Ortí, C. B. (2012). Las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje. Recuperado el 25 de junio de 2017, de Universidad de Valencia: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdfOrtiz Ocaña, A. (2013). Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. Bogotá D.C., Colombia: Ediciones de la U.Páramo, P. (2008). La investigagión en las ciencias sociales. Técnicas de recolección de información. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Piloto de Colombia.Peña, F. (2007). Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Pineda Bedoya, A. (2009). Características del actual discurso docente de armonía en la Licenciatura en Música de la UPN. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.ProductorDj. (s.f.). Mejores programas para hacer música. Guía DAW 2017. Recuperado el 14 de junio de 2017, de ProductorDj: https://productordj.com/programas-para-hacer-musica/Quijano, N. N. (2014). Observación, análisis y seguimiento del proceso de enseñanzaaprendizaje de dos estudiantes con limitación visual en la clase de dirección coral de la UPN. Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Rozas, J. (26 de junio de 2014). Como reducir la latencia. Recuperado el 18 de 07 de 2017, de 7 notas estudio: http://blog.7notasestudio.com/como-reducir-la-latencia/Triviño, A. (2015). La guía de aprendizaje, estrategia didáctica para los estudiantes de dirección coral de la UPN. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Vela, M. T. (2011). La construcción de la representación social de la categoría "artista". Bogotá D.C., Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Villalobos, F. (2008). Guía de aprendizaje para solución de problemas técnicos de ocho obras para piano a partir del trabajo con las escalas. Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.Zuluaga, O., Echeverri, A., Martínez, A., Quiceno, H., Saenz, J., Álvarez, A. (2003). Pedagogía y Epistemología. Bogotá D.C., Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.Ableton. (s.f.). Live keyboard shortcuts. Recuperado el 18 de julio de 2017, de Ableton: Music production with Live and Push: https://www.ableton.com/en/manual/live-keyboardshortcuts/Ableton. (s.f.). Try Live 9 Suite. Recuperado el 10 de julio de 2017, de Ableton: Music production with Live and Push: https://www.ableton.com/en/trial/Bastien, J. (1997). The Older Beginner Piano,Course. San Diego, California: The Bastien Older Beginner Piano Library , Kjos WestBenediktsson, B. (2013). What's this MIDI all about then? Recuperado el 17 de julio de 2017, de Envato Tuts+: https://music.tutsplus.com/articles/whats-this-midi-all-about-then--audio16364Burgess, R. J. (2013). The art of music production. The theory and practice. New York, USA: Oxford University Press.Burgess, R. J. (2014). The history of music production. New York, USA: Oxford University Press.Campos, C. (1996). Salsa & Afro Cuban Montunos for piano. ADG Productions Copyright.Colcan, M. (03 de 01 de 2017). Landr. Recuperado el 13 de junio de 2017, de Las 12 mejores DAW del mercado: http://blog.landr.com/es/12-mejores-daw-apps/EquipBorad. (s.f.). Ableton Live 9. Recuperado el 12 de junio de 2017, de EquipBoard: http://equipboard.com/items/ableton-live-9Marcello, D. (08 de 02 de 2017). How To Choose A DAW: 7 Of The Best DAWs For Every Musical Need. Recuperado el 14 de junio de 2017, de Reverbnation Blog: http://blog.reverbnation.com/2017/02/08/how-to-choose-a-daw-7-of-the-best-daws-forevery-musical-need/Roads, C. (1989). The music maschine. Londres, Inglaterra: The MIT Press.Stearns, L. (s.f.). Advanced Music Production with Ableton Live. Recuperado el 15 de junio de 2017, de Berklee Online: https://online.berklee.edu/courses/advanced-music-productionwith-ableton-live#!overviewTiersen, Y. (2002). Six pieces pour piano, Vol 2. Paris: Editions Bourges R,.Video-converter-para-Mac. (s.f.). Video converter para Mac. Recuperado el 25 de julio de 2017, de Conversor de audio online: http://online-audio-converter.com/es/Yamaha. (2000). 50 greats for the piano. Yamaha.THUMBNAILTE-20085.pdf.jpgTE-20085.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8220http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7838/3/TE-20085.pdf.jpg625fa39abd7f8286dc6c145f37d7aafbMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7838/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-20085.pdfTE-20085.pdfapplication/pdf16446871http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7838/1/TE-20085.pdf9d3bcd6e30ec02b8da0b9ad2436ab7d8MD5120.500.12209/7838oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/78382021-06-03 10:33:52.017Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza - aprendizaje del teclado en estudiantes de la modalidad Homeschooling.

Publicaciones similares