Interacciones del conocimiento didáctico del contenido desde el conocimiento químico y su didáctica.

En este trabajo de investigación presentado en este texto, se indagó en las interacciones y relaciones que existen entre los conocimientos originados en química y didáctica de la química a partir de la sistematizados y análisis de artículos divulgados en revistas indexadas de ciencias naturales especializados en química (Colombia); artículos en educación científica especializados en didáctica de la química (Colombia) y los trabajos de grado en maestría en docencia de la química (UPN/Colombia) con los conocimientos que son llevados al aula por parte de dos profesoras (una docente con amplia experiencia en el sector educativo y otra docente novel) de química de dos instituciones educativas colombianas, para establecer e identificar las interacciones y relaciones de estos insumos fue necesario la caracterización y posterior análisis del CDC de las dos profesoras participantes.

• Autores: Delgado Jiménez, Jose Armando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13340
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13340
• Palabra clave: Conocimiento didáctico del contenido; Didáctica de la química; Conocimiento disciplinar; Investigaciones; Didactic knowledge of the content; Didactics of chemistry; Disciplinary knowledge; Research
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2