Aplicações e uso de tecnologiasem aulas de matemáticanos cursos de ciências exatas e engenharias da UNIJUÍ.

Neste texto apresentamosalgumas reflexões sobre ações que foram desenvolvidas nasdisciplinas de Pré-Cálculo, Cálculo I, II e III, noscursos de graduação em Ciências Exatas e Engenhariasda UNIJUÍ –Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Tais ações tiveram como propósito a busca de melhorias nas práticas docentes, bem como na aprendizagem dos alunos em conteúdos matemáticos.Estas,foram propostas,visando aplicações de conceitos matemáticos em situações relacionadas à área de estudo e ao uso de tecnologias.Entendemos que perceber a importância de certos conceitos matemáticos mediante a aplicação é algo motivador e que desperta o interesse dos alunos em sua compreensão, gerando uma aprendizagemduradoura. Por outro lado, o uso de tecnologias é um forte aliado na visualização e representação destes conceitos.

• Autores: Piva, Claudia; Faoro, Vanessa; Dorneles, Lecir D; Spilimbergo, A. Patricia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16027
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9027; http://hdl.handle.net/20.500.12209/16027
• Palabra clave: Aplicabilidade; Ensino de matemática; Aprendizagem
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0