A propósito de la subjetividad. Un capítulo para el cuerpo.

 Se propone una reflexión sobre las aquí llamadas prácticas corporales expresivas y su papel constituyente de subjetividad. Para ello se propone que la situación de la sociedad global confina al sujeto, lo modela en una incesante dinámica de alejamiento de sí mismo. Una vez se ha desarrollado un acercamiento arqueológico al concepto de sujeto, se propone que uno de los efectos de la formación corporal, localizada en este escrito en las prácticas teatrales, tiene efectos liberadores y de configuración de sí, asuntos centrales en la educación actual que se omiten o flagrantemente se pasan por alto, sin advertir su potencia en proyectos educativos que apunten al desarrollo de autonomía o autogobierno. 

• Autores: Alfonso, Miguel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3544
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1427; http://hdl.handle.net/20.500.12209/3544
• Palabra clave: Sujeto; Subjetividad; Cuerpo; Prácticas corporales; Teatro; Educación; Subjectivity; Body; Bodily practices; Theatre; Education; Sujeito; Corpo; Práticas corporais; Práticas corporais; Educação
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0