Comunicación Aumentativa y Alternativa, una mirada desde el enfoque interdisciplinar.
El presente Proyecto Pedagógico Investigativo está diseñado con el fin de eliminar barreras comunicativas y sociales que se presentan dentro del contexto, por medio de la generalización de los Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa, para lograr con el objetivo se realizó una Propuesta Pe...
- Autores:
-
Aguilar Parra, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20052
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20052
- Palabra clave:
- Comunicación Aumentativa y Alternativa
Equipo interdisciplinar
Inclusión
Augmentative and alternative communication
interdisciplinary team
inclusion
- Rights
- openAccess
- License
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Comunicación Aumentativa y Alternativa Equipo interdisciplinar Inclusión Augmentative and alternative communication interdisciplinary team inclusion |
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El presente Proyecto Pedagógico Investigativo está diseñado con el fin de eliminar barreras comunicativas y sociales que se presentan dentro del contexto, por medio de la generalización de los Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa, para lograr con el objetivo se realizó una Propuesta Pedagógica la cual va dirigido al equipo interdisciplinar del contexto, en el cual se realizaron distintos abordajes Pedagógicos frente al uso e implementación de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, en donde desde el equipo interdisciplinar se comenzó a generalizar la CAA en cada uno de los momentos, mejorando la calidad de vida de los niños y niñas y avanzando en los procesos de socialización y comunicación en la vida cotidiana, así mismo fortaleciendo los procesos de inclusión. |
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Alarcón, et al. (2019). Enseñanza de la Comunicación Aumentativa y Alternativa: variaciones comportamentales en función del tipo de discapacidad Aula abierta, Comunicación Aumentativa (s/f). Edu.co. Recuperado el 20 de mayo de 2022, de https://www.aulaabierta.edu.co/programas/16-comunicacion-aumentativa Ávila. (2014). Aprendiendo de CAA, una propuesta de formación a docentes del jardín infantil Betania. Avila, J. N. (2014). Aprendiendo de CAA, una propuesta de formación a docentes del jardín infantil Betania. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/390. Barrows, H. (1986). A Taxonomi of problem based learning methods. Medical Education Basil, C. (2005). Comunicación aumentativa y alternativa en atención temprana. Booth, T., Ainscow, M., & Kingston, D. (2005). Index para la Inclusión: Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil. 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(2010). Comunicación Aumentativa y Alternativa, guía de referencia.Cortés, & Rodríguez. (2017). Redaptiva: red de apoyo virtual entre profesionales comprometidos por la educación inclusivaCurso Universitario de Especialización en Comunicación en la Escuela. Implementación de los SAACs (Sistemas alternativos y Aumentativos de Comunicación) – Centro Crianza. (s/f). Centrocrianza.org. Recuperado el 20 de mayo de 2022, de https://www.centrocrianza.org/curso-universitario-de-especializacion-en-comunicacionen-la-escuela-implementacion-de-los-saacs-sistemas-alternativos-y-aumentativos-decomunicacion/Comunicación aumentativa alternativa Colombia. (s/f). Asistronic.com. Recuperado el 20 de mayo de 2022, de https://www.asistronic.com/etiquetaproducto/comunicacion-aumentativa-alternativa-colombia/?v=68bc526bc7bbComunicación aumentativa. (2013, marzo 16). Fundación Belén. https://fundacionbelen.org/problemas/comunicacion-aumentativa/Cortés, D. M., Díaz, M. E. & Rodríguez, J. C. (2017). Redaptiva: red de apoyo virtual entre profesionales comprometidos por la educación inclusiva. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9909Cuestiones Educativas. (2019, octubre 26). La primera infancia, objetivo de los sistemas sociales: familia y escuela desde su ejercicio de corresponsabilidad. Cuestiones Educativas. https://cuestioneseducativas.uexternado.edu.co/la-primera-infancia-objetivode-los-sistemas-sociales-familia-y-escuela-desde-su-ejercicio-de-corresponsabilidad/.Díaz, M. (2004). Modalidades de Enseñanza Centradas en el Desarrollo de Competencias: Orientaciones para Promover el Cambio Metodológico en el Espacio Europeo de Educación Superior.Didacticas Contemporâneas - Miguel De Zubiria. (s. f.). Recuperado 12 de octubre de 2022, de https://1library.co/document/zwrl7v0y-didacticas-contemporaneas-miguelde-zubiria.htmlEspecialización en Educación Especial con énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa. (s/f). Edu.Co. 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