Implicaciones educativas de las creencias y conocimientos sobre la biotecnología.
Aportar elementos teórico-prácticos sobre la indagación, explicitación, reflexión y discusión acerca de losconocimientos y creencias de los participantes sobre la Biotecnología.
- Autores:
-
Espinel Barrero, Nydia Esperanza
Valbuena Ussa, Édgar Orlay
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8979
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Marcelo, C. (1992). ¿Cómo conocen los profesores la materia que enseñan? Algunas contribuciones de la investigación sobre conocimiento didáctico del contenido. Ponencia presentada en el Congreso Internacional Las didácticas específicas en la formación del profesorado (Santiago de Compostela, 6-10 julio, 1992). |
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