La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.

El presente trabajo de grado, es una investigación sobre la canción como medio en la recuperación de la articulación vocal, en niños que poseen implante coclear del grado 5 de primaria de la Institución Nuestra Señora de la Sabiduría, que tuvo finalidad resaltar que elementos de la canción ayudan en...

Full description

Autores:
Amaya Pisco, María Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7882
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7882
Palabra clave:
Discapacidad auditiva
Canciones
Articulación educativa
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_e5bc0e27c8f14b0c631ee2972c254c1f
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7882
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
title La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
spellingShingle La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
Discapacidad auditiva
Canciones
Articulación educativa
title_short La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
title_full La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
title_fullStr La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
title_full_unstemmed La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
title_sort La canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.
dc.creator.fl_str_mv Amaya Pisco, María Fernanda
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Bernal Valencia, Edilma
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Amaya Pisco, María Fernanda
dc.subject.spa.fl_str_mv Discapacidad auditiva
Canciones
Articulación educativa
topic Discapacidad auditiva
Canciones
Articulación educativa
description El presente trabajo de grado, es una investigación sobre la canción como medio en la recuperación de la articulación vocal, en niños que poseen implante coclear del grado 5 de primaria de la Institución Nuestra Señora de la Sabiduría, que tuvo finalidad resaltar que elementos de la canción ayudan en esta recuperación a estos niños, dando como resultado, una propuesta musical para el desarrollo y apoyo en el trabajo del habla con la población ya mencionada.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-07-27T16:29:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-07-27T16:29:05Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/7882
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/7882
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Cerda, H. (1993). Los elementos de la Investigación - Cómo conocerlos, diseñarlos y construirlos. Bogotá: El Buhó Ltda.
Cochlear. (2015). Cochlear- Hear now. And always . Obtenido de http://www.cochlear.com/
Colaboratorio. (2016). Colaboratorio. Obtenido de https://colaboratorio.net/xphnx/multimedia/audio/2017/la-musica-ritmo-melodia-yarmonia/
corpus, G. d. (2014). Música, cuerpo y lenguaje. Aproximaciones desde la vivencia, la experiencia y las teorías pedagógico-musicales del siglo XX. (Pensamiento), (Palabra)... y Obra, 100-102.
Del Bianco, S. (2007). Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical: Una selección de autores relecantes. Barcelona, España: GRAÓ.
Escudero, M. P. (s.f.). Educación Musical 2. Madrid: Real Musical Editores.
Funes, E. M., & Planes, A. (2002). Atención a la diversidad. Obtenido de http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/docs/2002/92002.pdf
García, J., García, J. M., Augusto, P., & Campos, S. (2017). encolombia. Obtenido de https://encolombia.com/medicina/revistas-medicas/cirugia/vc121/elimplantecoclearmulticanal/
Gardner, H. (2001). Estructuras de la mente. Teoría de las Inteligencias Múltiples. www.fce.co.
Hipoacúsicos, M. A. (2017). Mutualidad Argentina de Hipoacúsicos. Obtenido de https://www.mah.org.ar/que-es-la-hipoacusia
Infogen. (2013). Infogen. Obtenido de http://infogen.org.mx
Juan, E. (2016). ScienceDirect. Obtenido de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864016301183
Martina Soto Morales, L. P. (01 de Enero-Diciembre de 2014). Reconstitución de Instituciones. Obtenido de http://www.ri.uson.mx/revistas/articulos/2-2-ri2art6.pdf
Ministerio, d. E. (08 de 10 de 2017). MINEDUCACION. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-362988_abc_pdf.pdf
Pascual, P. (2006). Didáctica de la Música para Educación Infantil. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN S.A.
Tineo, V. G. (01 de 05 de 2006). TomatisNew.com. Obtenido de www.tomatisnew.com/bibliote/elmetodotomatisymozart.pdf
Valencia, G. (2015). Corpues Teórico - Edgar Willems. (Pensamiento), (palabra)... y obra, 12-16
Valle, J. (2017). Habla y Lenguaje en niños. Obtenido de http://www.fonoaudiologos.cl/lenguaje.htm
Willems, E. (1993). El ritmo musical - Estudio psicológico. Buenos Aires : Editoria Universitaria de Buenos Aires.
World Voices Studios. (2010). Voces. Obtenido de http://worldvoicesstudios.blogspot.com.co/2010/09/la-articulacion.html
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Música
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Bellas Artes
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7882/3/TE-20121.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7882/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7882/1/TE-20121.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv c012d8032eab810c9c5d1c6682aa2ebd
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
2f132b366841645dde54053f1e9f3e62
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1808399838615699456
spelling Bernal Valencia, EdilmaAmaya Pisco, María Fernanda2018-07-27T16:29:05Z2018-07-27T16:29:05Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12209/7882instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado, es una investigación sobre la canción como medio en la recuperación de la articulación vocal, en niños que poseen implante coclear del grado 5 de primaria de la Institución Nuestra Señora de la Sabiduría, que tuvo finalidad resaltar que elementos de la canción ayudan en esta recuperación a estos niños, dando como resultado, una propuesta musical para el desarrollo y apoyo en el trabajo del habla con la población ya mencionada.Submitted by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-07-27T16:28:22Z No. of bitstreams: 1 TE-20121.pdf: 1710050 bytes, checksum: 2f132b366841645dde54053f1e9f3e62 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-07-27T16:29:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-20121.pdf: 1710050 bytes, checksum: 2f132b366841645dde54053f1e9f3e62 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-27T16:29:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-20121.pdf: 1710050 bytes, checksum: 2f132b366841645dde54053f1e9f3e62 (MD5)Licenciado en MúsicaTesis de pregradoThe present work of degree, is an investigation about the song as a intermediary in the recuperation of the vocal articulation, with children that have cochlear implant of the grade 5th of elementary school of the Institución Nuestra Señora de la Sabiduría, as a result this work makes an emphasis in the elements of the song that helps in this recovery and creates a musical proposal for the development and assistance in this process.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDiscapacidad auditivaCancionesArticulación educativaLa canción como medio en la recuperación de la articulación vocal en niños con implante coclear del grado quinto de primaria del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionCerda, H. (1993). Los elementos de la Investigación - Cómo conocerlos, diseñarlos y construirlos. Bogotá: El Buhó Ltda.Cochlear. (2015). Cochlear- Hear now. And always . Obtenido de http://www.cochlear.com/Colaboratorio. (2016). Colaboratorio. Obtenido de https://colaboratorio.net/xphnx/multimedia/audio/2017/la-musica-ritmo-melodia-yarmonia/corpus, G. d. (2014). Música, cuerpo y lenguaje. Aproximaciones desde la vivencia, la experiencia y las teorías pedagógico-musicales del siglo XX. (Pensamiento), (Palabra)... y Obra, 100-102.Del Bianco, S. (2007). Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical: Una selección de autores relecantes. Barcelona, España: GRAÓ.Escudero, M. P. (s.f.). Educación Musical 2. Madrid: Real Musical Editores.Funes, E. M., & Planes, A. (2002). Atención a la diversidad. Obtenido de http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/docs/2002/92002.pdfGarcía, J., García, J. M., Augusto, P., & Campos, S. (2017). encolombia. Obtenido de https://encolombia.com/medicina/revistas-medicas/cirugia/vc121/elimplantecoclearmulticanal/Gardner, H. (2001). Estructuras de la mente. Teoría de las Inteligencias Múltiples. www.fce.co.Hipoacúsicos, M. A. (2017). Mutualidad Argentina de Hipoacúsicos. Obtenido de https://www.mah.org.ar/que-es-la-hipoacusiaInfogen. (2013). Infogen. Obtenido de http://infogen.org.mxJuan, E. (2016). ScienceDirect. Obtenido de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864016301183Martina Soto Morales, L. P. (01 de Enero-Diciembre de 2014). Reconstitución de Instituciones. Obtenido de http://www.ri.uson.mx/revistas/articulos/2-2-ri2art6.pdfMinisterio, d. E. (08 de 10 de 2017). MINEDUCACION. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-362988_abc_pdf.pdfPascual, P. (2006). Didáctica de la Música para Educación Infantil. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN S.A.Tineo, V. G. (01 de 05 de 2006). TomatisNew.com. Obtenido de www.tomatisnew.com/bibliote/elmetodotomatisymozart.pdfValencia, G. (2015). Corpues Teórico - Edgar Willems. (Pensamiento), (palabra)... y obra, 12-16Valle, J. (2017). Habla y Lenguaje en niños. Obtenido de http://www.fonoaudiologos.cl/lenguaje.htmWillems, E. (1993). El ritmo musical - Estudio psicológico. Buenos Aires : Editoria Universitaria de Buenos Aires.World Voices Studios. (2010). Voces. Obtenido de http://worldvoicesstudios.blogspot.com.co/2010/09/la-articulacion.htmlTHUMBNAILTE-20121.pdf.jpgTE-20121.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4754http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7882/3/TE-20121.pdf.jpgc012d8032eab810c9c5d1c6682aa2ebdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7882/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-20121.pdfTE-20121.pdfapplication/pdf1710050http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/7882/1/TE-20121.pdf2f132b366841645dde54053f1e9f3e62MD5120.500.12209/7882oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/78822021-06-03 11:33:41.54Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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