Lectura crítica : estrategia formativa para la construcción de identidad.
Este trabajo de grado presenta la investigación-acción llevada a cabo en el grado 806 de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, a partir del fortalecimiento en dinámicas de lectura crítica a través de la literatura latinoamericana, con el fin de abordar la identidad cultural como pro...
- Autores:
-
Gómez Becerra, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Cultura
Lectura crítica
Literatura
Contexto
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Este trabajo de grado presenta la investigación-acción llevada a cabo en el grado 806 de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, a partir del fortalecimiento en dinámicas de lectura crítica a través de la literatura latinoamericana, con el fin de abordar la identidad cultural como proceso de construcción individual y colectiva, dado que se encontró falencias en dicho nivel de lectura así como en la apropiación de elementos culturales en los estudiantes. |
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(2005). ¿América Latina moderna? Globalización e identidad. Chile. Lom ediciones_______. (1994). Identidad latinoamericana, teoría e historia. Chile. Lom edicionesLarrosa, J. (1996). La experiencia de la lectura, estudios sobre literatura y formación. México. Fondo de cultura económicaLerner, D. (2003). Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario. México. Fondo de cultura economíaMorande, p. (1987). Cultura y modernización en América Latina. Chile. Encuentro edicionesRosenblatt. L. (2002). La literatura como exploración. México. Fondo de cultura económicaSartre, J. (1948). ¿Qué es la literatura? Argentina. Editorial LosadaTodorov, T. (1990). Crítica de la crítica. Venezuela. Monte Ávila Editores.Thompson, J. (1993). Ideología y cultura moderna. México: Universidad Autónoma MetropolitanaZuleta, E. (1994). Elogio de la dificultad y otros ensayos. Colombia. 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