La resolución de problemas en el área de bioquímica: un enfoque cognitivo y metacognitivo.

El siguiente articulo muestra los resultados de una investigación de tipo preexperimental, sobre los procesos cognitivos y metacognitivos implicados en la resolución de problemas, en el área de Bioquímica. La investigación se llevó a cabo con un grupo de 12 estudiantes de la corporación tecnológica...

Full description

Autores:
Rodríguez Campos, Dolffi
Zapata Castañeda, Pedro Nel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15609
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5579
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15609
Palabra clave:
Habilidades
Cognición
Metacognición
Resolución de problemas
Bioquímica
Ability
Cognition
Metacognition
Solving problem
Biochemistry
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openAccess
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description El siguiente articulo muestra los resultados de una investigación de tipo preexperimental, sobre los procesos cognitivos y metacognitivos implicados en la resolución de problemas, en el área de Bioquímica. La investigación se llevó a cabo con un grupo de 12 estudiantes de la corporación tecnológica de Bogota, durante el año 2001. Los resultados obtenidos, mostraron que los estudiantes de la población, previo a la aplicación de la estrategia, no tenían las habilidades cognitivas relacionadas con la definición de problemas, selección de estrategias y supervisión de soluciones. A través de un programa de intervención cognitivo en las distintas habilidades cognitivas y metacognitivas, se logró en la población una mejora notable en el uso de las habilidades mencionadas.
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A través de un programa de intervención cognitivo en las distintas habilidades cognitivas y metacognitivas, se logró en la población una mejora notable en el uso de las habilidades mencionadas.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:08Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/5579The following paper shows the results of an investigation of pre-experimental type about of the cognitives and metacognitives processes implicates in the problems resolution in Biochemistry ares. The investigation is carried out with a group of 12 students of the technological Corporation of Bogotá during the year 2001. The obtained results showed that the students of the population, previous to the application of the strategy, they did not had the cognitives abilities related to the problems definition, strategies selection and solution supervision. Through a training program in the different cognitives and metacognitives abilities is achievement in the population a notable improvement in the use of the mentioned abilities.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5579/4596Amnestoy M. (1998) Desarrollo de las habilidades del pensamiento: procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento. México, Trillas.Cárdenas S. F. (1998). ‘Desarrollo y evaluación de los procesos de razonamiento complejo en ciencias” en Revista TEA. N0 3, pp. 53-68. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional.Garret, M. R. 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