La educación en la segunda república liberal. (1930-1946) Apuntes para una historiografía.

La investigación sobre educación en Colombia cobra su mayor impulso hacia 1960 y décadas subsiguientes, cuando desde diferentes perspectivas estudiosos de las ciencias sociales abordaron la descripción y análisis de las diversas manifestaciones del fenómeno educativo. Los trabajos aparecen en primera instancia ligados a la demografía y a la planificación económica, quedando circunscritos o bien a los aspectos de cuantificación que precisaban el número de establecimientos, alumnos, maestros, etc., o a los elementos descriptivos de la legislación educativa. Ellos no establecieron relaciones significativas con los procesos históricos, con los hechos socio-económicos, con los mecanismos ideológicos y políticos, ni con la dinámica e inserción de la educación en la vida cotidiana.

• Autores: Herrera, Martha Cecilia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1986
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5202
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5155; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5202
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0