Explora de lo pequeño a lo grande : auto-narrativas de experiencias pedagógicas y artísticas territorializadas.
Este trabajo de grado es presentado a sumercé por medio de una narrativa que corresponde a mi propia exploración y reflexión, como un diario que colecciona las experiencias de lo aprendido en el proceso que debí llevar a cabo para hacerlo. Le invito a que me acompañe en la búsqueda de diversas forma...
- Autores:
-
Gutiérrez Parra, Margie Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19532
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19532
- Palabra clave:
- Arte
Exploración
Experiencia
Educación interdisciplinar
Ruralidad
Art
Exploration
Experience
Interdisciplinary éducation
Rurality
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- openAccess
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Este trabajo de grado es presentado a sumercé por medio de una narrativa que corresponde a mi propia exploración y reflexión, como un diario que colecciona las experiencias de lo aprendido en el proceso que debí llevar a cabo para hacerlo. Le invito a que me acompañe en la búsqueda de diversas formas de aprender y de enseñar, desde las artes visuales, el territorio, la comunidad, la naturaleza y la educación transdisciplinaria; explorando de lo pequeño a lo grande. La experiencia de la realización colectiva del laboratorio de creación audiovisual, de lo pequeño a lo grande en Fúquene, con los niños y niñas del curso multigrado de la Institución Educativa Departamental Nacionalizado de Fúquene. En la escuela Primaria Lorencita Villegas. Y así, pronto nos trasladaremos hacia el sur, al departamento del Huila. Junto con las niñas y niños del curso multigrado de la vereda de Campobello de la Institución Educativa San Antonio del Pescado. Donde exploramos ciencias naturales, ciencias sociales, literatura, creación plástica y visual con la elaboración de un diario que abarca sus procesos y descubrimientos. De lo pequeño a lo grande en Campobello. ¡Venga profe, explore y no deje de ser estudiante! |
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(pensamiento), (palabra) Y obra. (2017). Editorial. (pensamiento), (palabra) Y obra(18). doi:https://doi.org/10.17227/ppo.num18-6278 Cendales Martínez, M. F. (2021). Suba Anfibia - cartografía y resistencia territorial, caso Humedal Tibabuyes [tesis de pregrado]. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur: la reinvención del conocimiento y la emancipación social. Siglo xxi. Domingo, J. C. (2009). Prólogo a Experiencia y alteridad en educación. LARROSA, Jorge y SKLIAR, Carlos, Experiencia y alteridad en educación, Buenos Aires, Homo Sapiens/FLACSO, Colección “Pensar la educación”, 2009, 211 páginas. Propuesta Educativa, (32), 114-116. Dussel, I., Dussel, I., & Gutiérrez, D. (2006). Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente. Educar la mirada: políticas y pedagogías de a imagen, 277-294. Eisner, E. (2004). El arte y la creación de la mente (p. 41). Barcelona: Paidós. Millán García, J. T. (2022). Ilustrar y animar para conservar. Sobre aves endémicas en los humedales de Bogotá [tesis de pregrado]. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/18416 Mirzoeff, N. (1999). Una introducción a la cultura visual. Londres: Routledge. Morduchowicz, R. (2001). Los medios de comunicación y la educación: un binomio posible. Revista iberoamericana de educación. Segato, Rita Laura. (2006). En búsqueda de un léxico para teorizar la experiencia territorial contemporánea. Asociación de estudios globales Ikasketa globalen elkartea. Global studies association. Suárez, D. H. (2017). Relatar la experiencia docente. La documentación narrativa del mundo escolar. Revista Teias, 18(50), 193-209. McCarthy, C. (2011). La carretera. Random House. (p. 81). Solorza, M., & Cetré, M. (2011). La teoría de la dependencia. Revista Republicana, (10). Bal, M. (2006). Un lector de bolas Mieke. Prensa de la Universidad de Chicago. Elkins, J. (2009). Un seminario sobre teoría de la imagen. Estudios visuales: Ensayo, teoría y crítica de lacultura visual y el arte contemporáneo, (7), 131-173. |
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Valderrama Leongómez, SantiagoGutiérrez Parra, Margie AlejandraCampobello, Huila, Fúquene, Cundinamarca y Bogotá, Colombia2021-20232024-03-18T19:23:49Z2024-03-18T19:23:49Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19532instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo de grado es presentado a sumercé por medio de una narrativa que corresponde a mi propia exploración y reflexión, como un diario que colecciona las experiencias de lo aprendido en el proceso que debí llevar a cabo para hacerlo. Le invito a que me acompañe en la búsqueda de diversas formas de aprender y de enseñar, desde las artes visuales, el territorio, la comunidad, la naturaleza y la educación transdisciplinaria; explorando de lo pequeño a lo grande. La experiencia de la realización colectiva del laboratorio de creación audiovisual, de lo pequeño a lo grande en Fúquene, con los niños y niñas del curso multigrado de la Institución Educativa Departamental Nacionalizado de Fúquene. En la escuela Primaria Lorencita Villegas. Y así, pronto nos trasladaremos hacia el sur, al departamento del Huila. Junto con las niñas y niños del curso multigrado de la vereda de Campobello de la Institución Educativa San Antonio del Pescado. Donde exploramos ciencias naturales, ciencias sociales, literatura, creación plástica y visual con la elaboración de un diario que abarca sus procesos y descubrimientos. De lo pequeño a lo grande en Campobello. ¡Venga profe, explore y no deje de ser estudiante!Submitted by Margie Alejandra Gutierrez Parra (magutierrezp@upn.edu.co) on 2024-03-07T16:26:56Z No. of bitstreams: 2 Explora de lo pequeño a lo grande_compressed.pdf: 9599140 bytes, checksum: 99312dc0c2c5d424f33257b61f966a17 (MD5) Licencia de uso de trabajo para UPN.pdf: 986038 bytes, checksum: fd1280386b04ce9a469a332bdf545fdd (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El documento se rechaza, en la licencia de uso debe decir año 2023 on 2024-03-07T17:55:28Z (GMT)Submitted by Margie Alejandra Gutierrez Parra (magutierrezp@upn.edu.co) on 2024-03-07T21:39:34Z No. of bitstreams: 2 Explora de lo pequeño a lo grande_compressed.pdf: 9599140 bytes, checksum: 99312dc0c2c5d424f33257b61f966a17 (MD5) 20230307licencia.pdf: 558616 bytes, checksum: a70f7548adbecb0b3c0b352c96d1f63d (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-03-08T14:31:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Explora de lo pequeño a lo grande_compressed.pdf: 9599140 bytes, checksum: 99312dc0c2c5d424f33257b61f966a17 (MD5) 20230307licencia.pdf: 558616 bytes, checksum: a70f7548adbecb0b3c0b352c96d1f63d (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. En el Trabajo de grado debe cubrir totalmente los rostros de todos los menores de edad que aparecen en las fotografías o subir en un archivo los consentimientos on 2024-03-12T18:32:23Z (GMT)Submitted by Margie Alejandra Gutierrez Parra (magutierrezp@upn.edu.co) on 2024-03-18T16:58:08Z No. of bitstreams: 3 Explora de lo pequeño a lo grande_compressed.pdf: 9599140 bytes, checksum: 99312dc0c2c5d424f33257b61f966a17 (MD5) 20230307licencia.pdf: 558616 bytes, checksum: a70f7548adbecb0b3c0b352c96d1f63d (MD5) concentimietos informados uso de datos de menores de edad.pdf: 3680280 bytes, checksum: 63e605703cc4f1fe99f14c4607a7d61c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-03-18T19:19:48Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Explora de lo pequeño a lo grande_compressed.pdf: 9599140 bytes, checksum: 99312dc0c2c5d424f33257b61f966a17 (MD5) 20230307licencia.pdf: 558616 bytes, checksum: a70f7548adbecb0b3c0b352c96d1f63d (MD5) concentimietos informados uso de datos de menores de edad.pdf: 3680280 bytes, checksum: 63e605703cc4f1fe99f14c4607a7d61c (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-03-18T19:23:49Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Explora de lo pequeño a lo grande_compressed.pdf: 9599140 bytes, checksum: 99312dc0c2c5d424f33257b61f966a17 (MD5) 20230307licencia.pdf: 558616 bytes, checksum: a70f7548adbecb0b3c0b352c96d1f63d (MD5) concentimietos informados uso de datos de menores de edad.pdf: 3680280 bytes, checksum: 63e605703cc4f1fe99f14c4607a7d61c (MD5)Made available in DSpace on 2024-03-18T19:23:49Z (GMT). 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(2017). Editorial. (pensamiento), (palabra) Y obra(18). doi:https://doi.org/10.17227/ppo.num18-6278Cendales Martínez, M. F. (2021). Suba Anfibia - cartografía y resistencia territorial, caso Humedal Tibabuyes [tesis de pregrado]. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur: la reinvención del conocimiento y la emancipación social. Siglo xxi.Domingo, J. C. (2009). Prólogo a Experiencia y alteridad en educación. LARROSA, Jorge y SKLIAR, Carlos, Experiencia y alteridad en educación, Buenos Aires, Homo Sapiens/FLACSO, Colección “Pensar la educación”, 2009, 211 páginas. Propuesta Educativa, (32), 114-116.Dussel, I., Dussel, I., & Gutiérrez, D. (2006). Educar la mirada. Reflexiones sobre una experiencia de producción audiovisual y de formación docente. Educar la mirada: políticas y pedagogías de a imagen, 277-294.Eisner, E. (2004). El arte y la creación de la mente (p. 41). Barcelona: Paidós.Millán García, J. T. (2022). Ilustrar y animar para conservar. Sobre aves endémicas en los humedales de Bogotá [tesis de pregrado]. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/18416Mirzoeff, N. (1999). Una introducción a la cultura visual. Londres: Routledge.Morduchowicz, R. (2001). Los medios de comunicación y la educación: un binomio posible. Revista iberoamericana de educación.Segato, Rita Laura. (2006). En búsqueda de un léxico para teorizar la experiencia territorial contemporánea. Asociación de estudios globales Ikasketa globalen elkartea. Global studies association.Suárez, D. H. (2017). Relatar la experiencia docente. La documentación narrativa del mundo escolar. Revista Teias, 18(50), 193-209.McCarthy, C. (2011). La carretera. Random House. (p. 81).Solorza, M., & Cetré, M. (2011). La teoría de la dependencia. Revista Republicana, (10).Bal, M. (2006). Un lector de bolas Mieke. Prensa de la Universidad de Chicago.Elkins, J. (2009). 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