Enseñanza del saxofón en niños de 9 a 12 años a través del juego en el Departamento del Huila.

En el Departamento del Huila la enseñanza del saxofón es llevada a cabo en la mayoría de los casos por docentes que no son saxofonistas, o no conocen a fondo este instrumento, ni emplean herramientas ludo-pedagógicas que involucren al estudiante como agente activo; por consiguiente su enseñanza está supeditada a una secuencia de procedimientos y ejercicios de cartilla que tanto el alumno como el profesor desconocen en su esencia, objetivo y funcionalidad. Esta monografía propone una serie de herramientas ludo-pedagógicas al profesor de saxofón en sus clases con niños de 9 a 12 años, necesarias para el aprestamiento requerido en un óptimo desarrollo de la práctica instrumental del saxofón.

• Autores: Beltrán Olaya, Silvio Alejandro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1690
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1690
• Palabra clave: Juego; Saxofón; Aprestamiento; Juegos - Música; Niños - Música; Niños; Lúdica; Enseñanza musical; Pedagogía musical; Iniciación musical; Música - Técnica interpretativa; Instrumentos de viento - Métodos de enseñanza
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/