Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.

El presente trabajo de grado aporta al campo de la enseñanza del ajedrez a través de la articulación de los planteamientos acerca de la categoría juego que han construido los psicólogos Jerome Bruner y Lev Vygotsky. Esto con el fin de trascender de una mirada técnica hacia el desarrollo de habilidad...

Full description

Autores:: Muñoz Obando, Laura Alexandra

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_e404e64ea88bff68b59f340e0e4e032b
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19716
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
dc.title.translated.eng.fl_str_mv	Educational proposal for teaching chess to boys and girls aged 7 and 8.
title	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
spellingShingle	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años. Ajedrez Formación Juego Vygotsky Bruner Chess Education Play Vygotsky Bruner
title_short	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
title_full	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
title_fullStr	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
title_full_unstemmed	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
title_sort	Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.
dc.creator.fl_str_mv	Muñoz Obando, Laura Alexandra
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Fonseca Amaya, Guillermo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Muñoz Obando, Laura Alexandra
dc.subject.spa.fl_str_mv	Ajedrez Formación Juego Vygotsky Bruner
topic	Ajedrez Formación Juego Vygotsky Bruner Chess Education Play Vygotsky Bruner
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv	Chess Education Play Vygotsky Bruner
description	El presente trabajo de grado aporta al campo de la enseñanza del ajedrez a través de la articulación de los planteamientos acerca de la categoría juego que han construido los psicólogos Jerome Bruner y Lev Vygotsky. Esto con el fin de trascender de una mirada técnica hacia el desarrollo de habilidades de orden cognitivo y social que promueve el juego de ajedrez. El trabajo se realizó a través de dos fases. La primera fue una revisión de antecedentes de trabajos similares en América Latina, posteriormente se hizo desarrollo conceptual de la categoría juego según los autores planteados. La segunda fase implicó el diseño de una propuesta de formación para la enseñanza del ajedrez, que articula en su estructura dichos planteamientos teóricos y fomenta en los niños y las niñas habilidades para su vida diaria y su desarrollo integral.
publishDate	2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-06-21T20:23:30Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-06-21T20:23:30Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2024
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19716
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19716
identifier_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Aciego, R., García, L., y Betancort, M. (2012). The Benefits of Chess for the Intellectual and Social-Emotional Enrichment in Schoolchildren. The Spanish Journal of Psychology, 15(2), 551-559. http://dx.doi.org/10.5209/rev_SJOP.2012.v15.n2.38866 Aldeán, M., Herrera, C., Román, G., y Medina, K. (2022). Ajedrez en la escuela: Recurso didáctico para el desarrollo cognitivo. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 7(14), 58-68. http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v7i14.1862 Benito, B., y Salinas, J. (2016). La investigación basada en diseño en Tecnología Educativa. RIITE. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 0, 44-59. https://doi.org/10.6018/riite2016/260631 Bruner, J. (1986). El habla del niño. Paidós. Bruner, J. (1986). Juego, pensamiento y lenguaje. Perspectivas: revista trimestral de educación, 16(1), 79-85. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000069210_spa Díaz, R. (2020). Sistema de juegos para la familiarización con el ajedrez, en los escolares del primer ciclo de la enseñanza primaria. Podium: Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 15(2). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1996-24522020000200263 Gobet, F., y Campitelli, G. (2006). Educational Benefits of chess instruction: a critical review. En T. Redman (Ed.), Redman, Chess and Education: Selected Essays From the Koltanowski Conference (Studies on Chess Education),124-143. University of Texas Gutiérrez, M., Menéndez, D., Guillén, L., Angulo, C., Arias, K, y Guallasamin, F. (2017). Sistema de actividades pedagógicas para la enseñanza inicial de los elementos básicos del ajedrez. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, Buenos Aires, 22(229). https://www.efdeportes.com/efd229/sistema-de-actividades-pedagogicas-para-ajedrez.htm Meirieu, P. (2002). Aprender, sí. Pero ¿Cómo? Octaedro Milo, M., Laffita, Y., y Quintana, D. (2018). Metodología para la familiarización de los niños del sexto año de vida con el ajedrez desde la Educación Física. Revista Podium, 13(3). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1996-24522018000300232 Pérez, L. (2020). Iniciación del ajedrez en la infancia preescolar: un experimento pedagógico. Transformación, 16(1), 90-105. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-29552020000100090 Reyes, R. (1993). El juego procesos de desarrollo y socialización Contribución de la psicología. Universidad Pedagógica Nacional Ruiz, G. (2013). La teoría de la experiencia de John Dewey: significación histórica y vigencia en el debate teórico contemporáneo. Foro de Educación, 11(15), 103-124. http://dx.doi.org/10.14516/fde.2013.011.015.005 Sampieri, R., Collado, C., Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. Editorial McGraw-Hill Interamericana Taborda, M., (2013). Motricidad: una herramienta para la enseñanza del ajedrez escolar. Revista de Educación Física, 2(1). https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/15361 Vygotsky, L. (1989). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Crítica.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Especialización en Pedagogía
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
institution	Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/5/Propuesta%20de%20formaci%c3%b3n%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ajedrez%20a%20ni%c3%b1os%20de%207%20y%208%20a%c3%b1os..pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/4/202403120095023%2013%20JUN%2024%20LAURA%20MU%c3%91OZ.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/1/Propuesta%20de%20formaci%c3%b3n%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ajedrez%20a%20ni%c3%b1os%20de%207%20y%208%20a%c3%b1os..pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	b6677f5ff612edf4eff346638428001d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 aef62e6fab892047267bc6af7deb7c3a 2c3746460a07de559cc4971690a54750
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445296953851904
spelling	Fonseca Amaya, GuillermoMuñoz Obando, Laura Alexandra2024-06-21T20:23:30Z2024-06-21T20:23:30Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19716instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado aporta al campo de la enseñanza del ajedrez a través de la articulación de los planteamientos acerca de la categoría juego que han construido los psicólogos Jerome Bruner y Lev Vygotsky. Esto con el fin de trascender de una mirada técnica hacia el desarrollo de habilidades de orden cognitivo y social que promueve el juego de ajedrez. El trabajo se realizó a través de dos fases. La primera fue una revisión de antecedentes de trabajos similares en América Latina, posteriormente se hizo desarrollo conceptual de la categoría juego según los autores planteados. La segunda fase implicó el diseño de una propuesta de formación para la enseñanza del ajedrez, que articula en su estructura dichos planteamientos teóricos y fomenta en los niños y las niñas habilidades para su vida diaria y su desarrollo integral.Submitted by Laura Alexandra Muñoz Obando (lamunozo@upn.edu.co) on 2024-06-13T16:43:46Z No. of bitstreams: 2 Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdf: 41459942 bytes, checksum: 2c3746460a07de559cc4971690a54750 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Laura Alexandra Munoz Obando..pdf: 303388 bytes, checksum: aef62e6fab892047267bc6af7deb7c3a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-18T20:42:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdf: 41459942 bytes, checksum: 2c3746460a07de559cc4971690a54750 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Laura Alexandra Munoz Obando..pdf: 303388 bytes, checksum: aef62e6fab892047267bc6af7deb7c3a (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-06-21T20:23:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdf: 41459942 bytes, checksum: 2c3746460a07de559cc4971690a54750 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Laura Alexandra Munoz Obando..pdf: 303388 bytes, checksum: aef62e6fab892047267bc6af7deb7c3a (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-21T20:23:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdf: 41459942 bytes, checksum: 2c3746460a07de559cc4971690a54750 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Laura Alexandra Munoz Obando..pdf: 303388 bytes, checksum: aef62e6fab892047267bc6af7deb7c3a (MD5) Previous issue date: 2024Especialista en PedagogíaEspecializaciónThe present thesis contributes to the field of chess education by integrating the concepts about the category of play developed by psychologists Jerome Bruner and Lev Vygotsky. This aims to transcend a technical perspective and foster the development of cognitive and social skills promoted by chess. The work was carried out in two phases. The first phase involved a review of similar studies in Latin America, followed by the conceptual development of the category of play according to the aforementioned authors. The second phase involved designing a development proposal for teaching chess that integrates these theoretical concepts and fosters skills in children for their daily lives and overall development.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAjedrezFormaciónJuegoVygotskyBrunerChessEducationPlayVygotskyBrunerPropuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.Educational proposal for teaching chess to boys and girls aged 7 and 8.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAciego, R., García, L., y Betancort, M. (2012). The Benefits of Chess for the Intellectual and Social-Emotional Enrichment in Schoolchildren. The Spanish Journal of Psychology, 15(2), 551-559. http://dx.doi.org/10.5209/rev_SJOP.2012.v15.n2.38866Aldeán, M., Herrera, C., Román, G., y Medina, K. (2022). Ajedrez en la escuela: Recurso didáctico para el desarrollo cognitivo. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 7(14), 58-68. http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v7i14.1862Benito, B., y Salinas, J. (2016). La investigación basada en diseño en Tecnología Educativa. RIITE. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 0, 44-59. https://doi.org/10.6018/riite2016/260631Bruner, J. (1986). El habla del niño. Paidós.Bruner, J. (1986). Juego, pensamiento y lenguaje. Perspectivas: revista trimestral de educación, 16(1), 79-85. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000069210_spaDíaz, R. (2020). Sistema de juegos para la familiarización con el ajedrez, en los escolares del primer ciclo de la enseñanza primaria. Podium: Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 15(2). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1996-24522020000200263Gobet, F., y Campitelli, G. (2006). Educational Benefits of chess instruction: a critical review. En T. Redman (Ed.), Redman, Chess and Education: Selected Essays From the Koltanowski Conference (Studies on Chess Education),124-143. University of TexasGutiérrez, M., Menéndez, D., Guillén, L., Angulo, C., Arias, K, y Guallasamin, F. (2017). Sistema de actividades pedagógicas para la enseñanza inicial de los elementos básicos del ajedrez. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, Buenos Aires, 22(229). https://www.efdeportes.com/efd229/sistema-de-actividades-pedagogicas-para-ajedrez.htmMeirieu, P. (2002). Aprender, sí. Pero ¿Cómo? OctaedroMilo, M., Laffita, Y., y Quintana, D. (2018). Metodología para la familiarización de los niños del sexto año de vida con el ajedrez desde la Educación Física. Revista Podium, 13(3). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1996-24522018000300232Pérez, L. (2020). Iniciación del ajedrez en la infancia preescolar: un experimento pedagógico. Transformación, 16(1), 90-105. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-29552020000100090Reyes, R. (1993). El juego procesos de desarrollo y socialización Contribución de la psicología. Universidad Pedagógica NacionalRuiz, G. (2013). La teoría de la experiencia de John Dewey: significación histórica y vigencia en el debate teórico contemporáneo. Foro de Educación, 11(15), 103-124. http://dx.doi.org/10.14516/fde.2013.011.015.005Sampieri, R., Collado, C., Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. Editorial McGraw-Hill InteramericanaTaborda, M., (2013). Motricidad: una herramienta para la enseñanza del ajedrez escolar. Revista de Educación Física, 2(1). https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/15361Vygotsky, L. (1989). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Crítica.THUMBNAILPropuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdf.jpgPropuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2522http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/5/Propuesta%20de%20formaci%c3%b3n%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ajedrez%20a%20ni%c3%b1os%20de%207%20y%208%20a%c3%b1os..pdf.jpgb6677f5ff612edf4eff346638428001dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202403120095023 13 JUN 24 LAURA MUÑOZ.pdf202403120095023 13 JUN 24 LAURA MUÑOZ.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf303388http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/4/202403120095023%2013%20JUN%2024%20LAURA%20MU%c3%91OZ.pdfaef62e6fab892047267bc6af7deb7c3aMD54ORIGINALPropuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdfPropuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños de 7 y 8 años..pdfapplication/pdf41459942http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19716/1/Propuesta%20de%20formaci%c3%b3n%20para%20la%20ense%c3%b1anza%20de%20ajedrez%20a%20ni%c3%b1os%20de%207%20y%208%20a%c3%b1os..pdf2c3746460a07de559cc4971690a54750MD5120.500.12209/19716oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/197162024-06-21 23:00:17.596Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

Propuesta de formación para la enseñanza de ajedrez a niños y niñas de 7 y 8 años.

Publicaciones similares