Implementación de la huerta escolar como estrategia pedagógica para el aprestamiento de la sensibilidad y hábitos frente al medio ambiente en niños y niñas de segundo y tercero de básica primaria del colegio Talentos.
Este proyecto busca concientizar a los niños de segundo y tercer grado sobre el cuidado del medio ambiente y los buenos hábitos de reciclaje a través de la implementación de un huerto escolar en la institución donde estudian. Durante su desarrollo se implementaron varias actividades como charlas de...
- Autores:
-
Miranda Miranda, Billarley
Porras Diaz, Narly Juliette
Rodríguez Cano, Diana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20690
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20690
- Palabra clave:
- Huerta escolar
Medio ambiente
Reciclable
Proyecto Pedagogico
Sensibilizar
School garden
Environment
Recyclable
Pedagogical project
sensitize
- Rights
- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Implementation of the school garden as a pedagogical strategy to develop sensitivity and third year of primary school at the Talentos school. |
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Este proyecto busca concientizar a los niños de segundo y tercer grado sobre el cuidado del medio ambiente y los buenos hábitos de reciclaje a través de la implementación de un huerto escolar en la institución donde estudian. Durante su desarrollo se implementaron varias actividades como charlas de capacitación, debates, elaboración de maceteros con material reciclable y la creación del huerto a partir de semilleros que produjeron varios alimentos saludables que beneficiaron a las familias además de generar mayor conciencia sobre el impacto ambiental. |
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Durante su desarrollo se implementaron varias actividades como charlas de capacitación, debates, elaboración de maceteros con material reciclable y la creación del huerto a partir de semilleros que produjeron varios alimentos saludables que beneficiaron a las familias además de generar mayor conciencia sobre el impacto ambiental.Submitted by Diana Patricia Rodriguez Cano (dprodriguezc@upn.edu.co) on 2024-12-09T17:37:18Z No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO FINAL..pdf: 1087176 bytes, checksum: 94bd53b8abd670d2d38a6e519a17667a (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 325600 bytes, checksum: 6eb9584b749f8f8e39e443ab69a88cf6 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-11T15:08:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO FINAL..pdf: 1087176 bytes, checksum: 94bd53b8abd670d2d38a6e519a17667a (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 325600 bytes, checksum: 6eb9584b749f8f8e39e443ab69a88cf6 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-20T15:08:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO FINAL..pdf: 1087176 bytes, checksum: 94bd53b8abd670d2d38a6e519a17667a (MD5) Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 325600 bytes, checksum: 6eb9584b749f8f8e39e443ab69a88cf6 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-20T15:08:02Z (GMT). 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During its development, several activities were implemented, such as training talks, debates, making flower pots with recyclable material, and the creation of the garden starting with seedbeds that produced several healthy foods that benefited families in addition to raising greater awareness about the environmental impact.Ambientalapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalHuerta escolarMedio ambienteReciclableProyecto PedagogicoSensibilizarSchool gardenEnvironmentRecyclablePedagogical projectsensitizeImplementación de la huerta escolar como estrategia pedagógica para el aprestamiento de la sensibilidad y hábitos frente al medio ambiente en niños y niñas de segundo y tercero de básica primaria del colegio Talentos.Implementation of the school garden as a pedagogical strategy to develop sensitivity and third year of primary school at the Talentos school.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAusubel, D. Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicología educativa, un punto de vista cognoscitivo file:///C:/Users/liiz1/Downloads/Ausubel,%20D.,%20Novak,%20J.%20y%20Hanesian,%20H.%20(1983).%20Psicolog%C3%ADa%20educativa%20un%20punto%20de%20vista%20cognoscitivo.%20M%C3%A9xico%20Trillas.%20Significado%20y%20Aprendizaje..pdfCongreso de Colombia. (1994). Ley 115 de 1994 (febrero 8), por la cual se expide la Ley General de Educación. Diario Oficial No. 41.214. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfColegio Talentos https://www.talentos.edu.co/Delors, J. (1994). La educación encierra un tesoro: Los cuatro pilares de la educación. El Correo de la UNESCO.Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Asunto: concepto soberanía y autonomía alimentaria chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/normatividad/concepto_no_20.pdfMinisterio de Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Competencias Ciencias Bogotá, D.C.: MEN. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-116042_archivo_pdf2.pdfMinisterio de Educación Nacional. (2020). Manual de convivencia. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf9.pdfSoberanía alimentaria https://viacampesina.org/es/que-es-la-soberania-alimentaria/THUMBNAILImplementación de la huerta escolar.pdf.jpgImplementación de la huerta escolar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4350http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20690/5/Implementaci%c3%b3n%20de%20la%20huerta%20escolar.pdf.jpgcb83480825759911f5b19c076cf8c85eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20690/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202430850225493-06 DIC 24 BILLARLEY, NARLY Y DIANA.pdf202430850225493-06 DIC 24 BILLARLEY, NARLY Y DIANA.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf325600http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20690/4/202430850225493-06%20DIC%2024%20BILLARLEY%2c%20NARLY%20Y%20DIANA.pdf6eb9584b749f8f8e39e443ab69a88cf6MD54ORIGINALImplementación de la huerta escolar.pdfImplementación de la huerta escolar.pdfapplication/pdf1087176http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20690/1/Implementaci%c3%b3n%20de%20la%20huerta%20escolar.pdf94bd53b8abd670d2d38a6e519a17667aMD5120.500.12209/20690oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/206902025-02-17 23:00:26.949Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |