La influencia de Paulo Freire en la conformación de la educación popular autónoma en la provincia de Quebec.

Este artículo tiene como objetivo analizar la influencia que tuvo Paulo Freire en el discurso y en la práctica de la Educación popular, especialmente en las experiencias de la Educación Popular Autónoma, epa, tal como fue definida en la provincia francoparlante de Quebec Canadá. Con este propósito, se resumirá la historia de la aparición del discurso de la educación popular en Quebec y se intentará una definición de la Educación Popular Autónoma, epa, destacando la influencia que Freire tuvo, y aún tiene, en su definición y su praxis por parte de los grupos que la han adoptado como referente.

• Autores: Viens, Philippe
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7074
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1339; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7074
• Palabra clave: Educación popular; Paulo Freire; Movimientos sociales; Comunidad; Quebec; Popular education; Paulo Freire; Social movements; Community; Québec
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0