El cuerpo de la música vs el cuerpo ausente. Propuesta didáctica: cuerpo, sentido y voz. Entrenamiento corporal y auditivo para la vivencia musical desde los principios metodológicos de Edgar Willems.
El presente trabajo presenta una propuesta donde reune sistemáticamente la experiencia por sesiones. Propuesta estructurada desde los principios de la metodología de Edgar Willems, quien integra los elementos de la música con los elementos fundamentales de la naturaleza humana, involucrando, además...
- Autores:
-
López Cardona, Jhina Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1583
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1583
- Palabra clave:
- Cuerpo
Educación corporal
Música metodológica
Vivencia
Propuesta didáctica
Educación musical
Estimulación corporal
Metodología
Edgar Willems
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo presenta una propuesta donde reune sistemáticamente la experiencia por sesiones. Propuesta estructurada desde los principios de la metodología de Edgar Willems, quien integra los elementos de la música con los elementos fundamentales de la naturaleza humana, involucrando, además el estudio de la técnica vocal, formando una trilogía, relacionándose entre sí por similitud y coherencia, indagando en el saber técnico y teórico consolidando procesos de apropiación del arte musical por medio del juego, la canción y la socialización. |
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Propuesta estructurada desde los principios de la metodología de Edgar Willems, quien integra los elementos de la música con los elementos fundamentales de la naturaleza humana, involucrando, además el estudio de la técnica vocal, formando una trilogía, relacionándose entre sí por similitud y coherencia, indagando en el saber técnico y teórico consolidando procesos de apropiación del arte musical por medio del juego, la canción y la socialización.Submitted by Maria Emilia Rojas (merojas@pedagogica.edu.co) on 2017-04-04T17:11:48Z No. of bitstreams: 1 TE-11604.pdf: 3406639 bytes, checksum: 99cbfc14393f0bf0c4374d1e7755c22f (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T14:09:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-11604.pdf: 3406639 bytes, checksum: 99cbfc14393f0bf0c4374d1e7755c22f (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T14:09:12Z (GMT). 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