Pedagogía crítica; reconocer el Conflicto Armado en Colombia, masacre de Mondoñedo
El presente trabajo de grado surge del interés por examinar que, en el marco del Conflicto Armado en Colombia, el Estado ha generado una política sistemática de eliminación de opositores políticos, por ende, la masacre de Mondoñedo es un caso particular que se abordó con el fin de dar a conocer a la...
- Autores:
-
Idarraga Ballen, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20221
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20221
- Palabra clave:
- Conflicto Armado
Pedagogía Crítica
Masacre de Mondoñedo
Sistematización de experiencias
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critical pedagogy
Mondoñedo massacre
Systematization of experiences
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- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo de grado surge del interés por examinar que, en el marco del Conflicto Armado en Colombia, el Estado ha generado una política sistemática de eliminación de opositores políticos, por ende, la masacre de Mondoñedo es un caso particular que se abordó con el fin de dar a conocer a la sociedad este hecho que aún sigue en la impunidad. Se usa la pedagogía crítica para generar una propuesta pedagógica sobre el conflicto y la masacre de Mondoñedo. |
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Se usa la pedagogía crítica para generar una propuesta pedagógica sobre el conflicto y la masacre de Mondoñedo.Submitted by Cristian iDARRAGA (ccidarragab@upn.edu.co) on 2024-08-18T22:39:40Z No. of bitstreams: 1 Pedagogía crítica; reconocer el Conflicto Armado en Colombia, masacre de Mondoñedo.pdf: 2007275 bytes, checksum: d3f1f1e62abc218fe869b48a600879d6 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Se rechaza falta anexar la licencia de uso en PDF Esto lo debe realizar a más tardar HOY 20 de agosto de 2024 Gracias on 2024-08-20T14:07:59Z (GMT)Submitted by Cristian iDARRAGA (ccidarragab@upn.edu.co) on 2024-08-20T22:29:47Z No. of bitstreams: 2 Pedagogía crítica; reconocer el Conflicto Armado en Colombia, masacre de Mondoñedo.pdf: 2007275 bytes, checksum: d3f1f1e62abc218fe869b48a600879d6 (MD5) Idarraga Cristian licencia_uso Grados agosto 18 2024.pdf: 156812 bytes, checksum: ae64811e6fc1f98bcc0c558d95d52f34 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-21T14:13:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pedagogía crítica; reconocer el Conflicto Armado en Colombia, masacre de Mondoñedo.pdf: 2007275 bytes, checksum: d3f1f1e62abc218fe869b48a600879d6 (MD5) Idarraga Cristian licencia_uso Grados agosto 18 2024.pdf: 156812 bytes, checksum: ae64811e6fc1f98bcc0c558d95d52f34 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. 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Critical pedagogy is used to generate a pedagogical proposal about the conflict and the Mondoñedo massacre.Enseñanza de la historiaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConflicto ArmadoPedagogía CríticaMasacre de MondoñedoSistematización de experienciasArmed conflictcritical pedagogyMondoñedo massacreSystematization of experiencesPedagogía crítica; reconocer el Conflicto Armado en Colombia, masacre de MondoñedoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisApple, M. (1997). Educación y poder. Paidos. Barcelona, España.Arias, G., Herrera, M. (2018). Currículo sobre la enseñanza del pasado reciente y violencia política en Colombia. Clío & AsociadosArango, T. (2023). Experiencias estéticas; Caso Masacre Mondoñedo. Colombia: UPN, Facultad de Bellas Artes, Licenciatura en Artes visuales.Beltrán, Á. M., Aranguren, M., y Freytter, J. E. (2019) Universidad Pública Bajo S.O.S.pecha (2da ed.). Difundir.Borda, O. F. (2016). La violencia en Colombia. Revista Entornos, pp. 27-32.Castellanos, J., Ramirez, J., Moscoso, D., Casas, J., Lancheros, N., Morales, D. (2020). Usme: Los rastros de la guerra. Catálogo editorial.Centro Nacional de Memoria Histórica, (2016), Tierras y conflictos rurales. Historia, políticas agrarias y protagonistas, Bogotá, CNMHCMPR, Centro de Memoria, Paz y Reconciliación, (2023). Masacre de Mondoñedo: la estética de contrarelato. http://centromemoria.gov.co/tag/masacre-de-mondonedo/Colombia Nunca Más, (2023). Seguridad Nacional y la Contrainsurgencia. https://nuncamas.movimientodevictimas.org/index.php/seguridad-nacional-y-la- contrainsurgencia/Consejo de Estado sala de lo contencioso administrativo. (2014). 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(23 de enero 2024) Nuevas amenazas contra la abogada Yessika Hoyos Morales, presidenta del Cajar, por el caso de Jenner Alfonso Mora, víctima de la masacre de Mondoñedo. CAJAR https://www.colectivodeabogados.org/nuevas-|amenazas-contra- la-abogada-yessika-hoyos-morales-presidenta-del-cajar-por-el-caso-de-jenner-alfonso- mora-victima-de-la-masacre-de-mondonedo/.Ramírez, R. (2008). La pedagogía crítica. Una manera ética de generar procesos educativos. Revista Folios, núm. 28, Universidad Pedagógica Nacional.Rutas del conflicto, (14 de octubre de 2019). MASACRE DE MONDOÑEDO.Smyth, J. (1991). Una pedagogía crítica de la práctica en el aula. 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