Discursos y dinámicas comunicativas escolares.

Este artículo muestra ciertas implicaciones en la formación de los sujetos a partir de la descripción, con cierto nivel de detalle, de algunas pragmáticas de la comunicación formal en el aula de clase, de las maneras como en esas prácticas cotidianas de interacción se expresan ciertos horizontes de sentido, y de algunos discursos que manejan los actores escolares sobre la comunicación y los medios masivos.

• Autores: Valderrama Higuera, Carlos Eduardo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2004
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5585
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5504; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5585
• Palabra clave: Comunicación; Educación; Escuela; Medios masivos de comunicación; Pragmática educativa; Discursos escolares; Comunicación en el aula; Communication; Education; School; Massive means of communication; Pragmatic educational; School speeches; Communication in the classroom
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0