El Juego como método de aprendizaje.

El objetivo general de la presente innovación es reconocer el juego como un referente metodológico. A partir de este objetivo se desprenden otros como identificar las diversas concepciones que se tienen del juego y sus clases: juego de roles, juego libre y lúdica; así como el valor educativo que se la ha dado en diferentes contextos.  Otro objetivo es innovar las prácticas pedagógicas a través del juego, en el Colegio Distrital Hunza, con el fin de generar aprendizajes verdaderamente significativos en los estudiantes.  Para lograr estos propósitos, las docentes innovadoras realizaron diversos proyectos de aula, y con el fin de dar rigurosidad a la innovación las docentes se valieron de referentes como: Juego, Método, Aprendizaje, Lúdica, Innovación y otros propuestos por teóricos que han abordado el tema, estableciendo una relación directa entre dichos referentes y las prácticas innovadoras que tienen las docentes en su quehacer pedagógico.

• Autores: Mora, Cristina; Plazas, Fanny; Torres, Alcira; Camargo, Gladys
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4887
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/5244; http://hdl.handle.net/20.500.12209/4887
• Palabra clave: Juego; Método; Aprendizaje; Lúdica; Innovación; Play; Method; Learning; Fun; Innovation
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0