Hildo Ariel Aguirre Daza: 28 años de carrera, formación y difusión del arpa llanera en la ciudad de Bogotá.
Trabajo de grado construido a partir de la memoria y experiencia del arpista y docente, Hildo Ariel Aguirre Daza en torno a su infancia, familia, iniciación en la música y por supuesto su trabajo como docente para determinar de qué manera ha aportado a la formación y difusión del arpa llanera en la...
- Autores:
-
Garzón Monsalve, Sindy Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1580
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1580
- Palabra clave:
- Formación musical
Arpa llanera
Músicos colombianos - Biografía
Enseñanza del arpa llanera
Música llanera
Hildo Ariel Aguirre Daza
Academia Llano y Joropo
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Formación musical Arpa llanera Músicos colombianos - Biografía Enseñanza del arpa llanera Música llanera Hildo Ariel Aguirre Daza Academia Llano y Joropo |
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Trabajo de grado construido a partir de la memoria y experiencia del arpista y docente, Hildo Ariel Aguirre Daza en torno a su infancia, familia, iniciación en la música y por supuesto su trabajo como docente para determinar de qué manera ha aportado a la formación y difusión del arpa llanera en la ciudad de Bogotá. Se resalta su capacidad para generar réplicas del conocimiento en el arte de la música llanera, vinculandolo en diferentes estratos sociales en el marco de una sociedad cosmopolita como Bogotá, lo que le ha permitido formar a más de 3000 personas en el arpa a través de la Academia Llano y Joropo. Se invita a conocer de fuente directa la vida del músico Hildo Ariel Aguirre Daza, a descubrir la manera en que ha aportado a la formación de varios niños, jóvenes y adultos, a evidenciar cómo su trabajo puede ser una valiosa guía orientadora en la elaboración de programas para la formación en arpa llanera y a exaltar con su lectura la carrera musical de este cultor, personaje que ha llevado el arpa y la música llanera a escenarios internacionales, ha hecho parte de varios trabajos discográficos y enriquece al mismo con sus composiciones al folclor llanero y colombiano en general. |
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Aguirre, H. (2014). Universalización del arpa llanera. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Aponte, J. (1993). Aprovechamiento de la gramática musical en el aprendizaje del arpa llanera. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá Cedeño, L. (2005). Didáctica del arpa para niños con base en ritmos llaneros. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Cedeño, A. (2015). El bajo eléctrico en la música llanera colombiana descripción musical en el estilo de uno de sus exponentes el maestro Ricardo Zapata Barrios. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Robayo, D. (2013). La transformación del lenguaje del arpa en el torneo Internacional del joropo, 2000- 2012. 2013. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Rojas, C. (2004). Cartilla de Iniciación Musical. Bogotá: Ministerio de Cultura. Arbeláez, D. (2016). Tradición e innovación en las obras de concurso del arpa llanera. (Tesis de Maestría). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/50852/1/51803392.2016.pdf Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Sexta edición. Caracas: Editorial Episteme. Recuperado de http://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/12/EL-PROYECTODE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf Chárriez, M. (2012). Historias de vida: Una metodología de investigación cualitativa. Revista Griot, 5 (1).50 – 67. Recuperado de http://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/download/1775/1568. Corporación folclor y ciencia. Festival Internacional Infantil de Arpa criolla. (2012). Historia del arpa. [Gráfico]. Recuperado de http://folcloryciencia.blogspot.com.co/p/historia-delarpa.html Galvis, C. (2007). Cartilla de apoyo al proceso metodológico para el aprendizaje del arpa llanera colombiana a través de su repertorio en el siglo XXI. (Tesis de pregrado). Universidad de Pamplona. Recuperado de http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/hermesoft/portalIG/home_1/recursos/tesis/ contenidos/tesis_septiembre/05092007/cartilla_apoyo_al_proceso.pdf Venezuelatuya.com. (s.f). Ignacio Figueredo (El Indio Figueredo). Recuperado de http://www.venezuelatuya.com/biografias/indio_figueredo.htm Villamil, J.(s.f). El Arpa, principal instrumento de la Música llanera. Recuperado de http://llanera.com/?id=1851 Saenz, A. (2005). El método biográfico en investigación social: potencialidades y limitaciones de las fuentes orales y los documentos personales. Revista Asclepio, 57 (1). Recuperado de (https://seminariodemetodologiadelainvestigacion.files.wordpress.com/2011/10/resumende-historias-de-vida.doc?trackid=sp-006 Sauto, R. (1999). “Estilos y prácticas de la investigación biográfica”. En Sauto, R. (Ed.), El Método biográfico: la reconstrucción de la sociedad a partir del testimonio de los actores. Editorial Belgrano. 211 p. Recuperado de http://www.perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/t.3_sautu_- _el_metodo_biografico_cap._1.pdf Rivas, M. (2007). “Procesos cognitivos y aprendizaje significativo” Editorial Comunidad de Madrid. Recuperado de http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM001796.pdf Osin, L. (sf) “Enseñanza Individualizada: Cómo y por qué ahora” Recuperado de http://laclo2011.seciu.edu.uy/Luis_Osin.pdf Nuñez, J. (2009). Motivación, aprendizaje y rendimiento académico, En X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho. Recuperado de http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/documentos/congreso/Xcongreso/pdfs/cc/cc3 .pdf Lucio, R. (1989). Educación y pedagogía, enseñanza y didáctica: diferencias y relaciones, Revista de la universidad de la salle. No 17. Recuperado de https://palabrillosa.files.wordpress.com/2011/03/educacic3b3n-y-pedagogia-ricardolucio.pdf |
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Se invita a conocer de fuente directa la vida del músico Hildo Ariel Aguirre Daza, a descubrir la manera en que ha aportado a la formación de varios niños, jóvenes y adultos, a evidenciar cómo su trabajo puede ser una valiosa guía orientadora en la elaboración de programas para la formación en arpa llanera y a exaltar con su lectura la carrera musical de este cultor, personaje que ha llevado el arpa y la música llanera a escenarios internacionales, ha hecho parte de varios trabajos discográficos y enriquece al mismo con sus composiciones al folclor llanero y colombiano en general.Submitted by Maria Emilia Rojas (merojas@pedagogica.edu.co) on 2017-04-04T17:00:31Z No. of bitstreams: 1 TE-11601.pdf: 3752021 bytes, checksum: af10ee5b4c23cd21c501523c3025900b (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T13:58:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-11601.pdf: 3752021 bytes, checksum: af10ee5b4c23cd21c501523c3025900b (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T13:58:34Z (GMT). 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(2014). Universalización del arpa llanera. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.Aponte, J. (1993). Aprovechamiento de la gramática musical en el aprendizaje del arpa llanera. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, BogotáCedeño, L. (2005). Didáctica del arpa para niños con base en ritmos llaneros. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.Cedeño, A. (2015). El bajo eléctrico en la música llanera colombiana descripción musical en el estilo de uno de sus exponentes el maestro Ricardo Zapata Barrios. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.Robayo, D. (2013). La transformación del lenguaje del arpa en el torneo Internacional del joropo, 2000- 2012. 2013. (Tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.Rojas, C. (2004). Cartilla de Iniciación Musical. Bogotá: Ministerio de Cultura.Arbeláez, D. (2016). Tradición e innovación en las obras de concurso del arpa llanera. (Tesis de Maestría). 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