Genealogía de las prácticas lúdicas : de la pedagogía a la industria cultural.
Este artículo de reflexión presenta una genealogía que analiza algunas transformaciones de las prácticas lúdi-cas en el capitalismo contemporáneo. Para ello, se propuso observar la tensión entre pedagogía del jugar y la industria cultural del juego, en el contexto del pasaje entre sociedades discipl...
- Autores:
-
Rossi, Luis Sebastián R.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13654
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/8298
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13654
- Palabra clave:
- Prácticas lúdicas
Juegos
Juguetes
Industria cultural
Pedagogía del jugar
Ludic practices
Games
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Cultural industry
Pedagogy of play
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- openAccess
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Rossi, Luis Sebastián R.2021-08-02T16:27:15Z2021-08-02T16:27:15Z2020-06-29https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/82982462-845X0121-4128http://hdl.handle.net/20.500.12209/13654Este artículo de reflexión presenta una genealogía que analiza algunas transformaciones de las prácticas lúdi-cas en el capitalismo contemporáneo. Para ello, se propuso observar la tensión entre pedagogía del jugar y la industria cultural del juego, en el contexto del pasaje entre sociedades disciplinarias y sociedades de control; con esta idea se presentan las prácticas lúdicas entrelazadas con formaciones de saber, relaciones de poder y modos de subjetivación. Así, en la primera sección, se sigue la relación de las prácticas lúdicas en los bor-des de los dispositivos disciplinarios (desde su vínculo con la escolarización hasta la arquitectura de espacios disciplinarios). Luego, en el segundo acápite, el estudio se detiene en la emergencia de la industria cultural juguetera impulsada por el ascenso del Capitalismo Mundial Integrado. Finalmente, se reflexiona sobre algu-nos elementos, como estratificación de las prácticas lúdicas, formas de devenir y líneas de fuga y los movimien-tos de desterritorialización que podrían permitir nuevas investigaciones.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:27:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/oai on 2021-08-02T16:27:15Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8298This reflection article presents a genealogy that analyzes some transformations of ludic practices in contem-porary capitalism. To fulfill this aim, this study explored the tension between the pedagogy of play and the cultural industry of games and toys in the passage between disciplinary societies and societies of control. It presented the relations of ludic practices with knowledge formations, power relations, and modes of subjec-tivation. Thus, in the first section, this paper followed the ludic practices over the edges of disciplinary appa-ratuses (from their construction in schooling to the architecture of disciplinary spaces). Then, in the second section, the study analyzed the toy and plaything cultural industry’s emergence driven by the rise of Integra-ted World Capitalism. Finally, this analysis explored some elements such as stratification of ludic practices, forms of becoming and lines of flight and the movements of deterritorialization that could allow further research.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/8298/9160https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalLúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 32 (2020): jul-dic. Experiencias pedagógicas significativas en Lúdica y Recreación ; 1-24Prácticas lúdicasJuegosJuguetesIndustria culturalPedagogía del jugarLudic practicesGamestoy and playthingCultural industryPedagogy of playGenealogía de las prácticas lúdicas : de la pedagogía a la industria cultural.Genealogy of ludic practices : from pedagogy to cultural industry.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/13654oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/136542024-01-19 13:02:33.713Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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Este artículo de reflexión presenta una genealogía que analiza algunas transformaciones de las prácticas lúdi-cas en el capitalismo contemporáneo. Para ello, se propuso observar la tensión entre pedagogía del jugar y la industria cultural del juego, en el contexto del pasaje entre sociedades disciplinarias y sociedades de control; con esta idea se presentan las prácticas lúdicas entrelazadas con formaciones de saber, relaciones de poder y modos de subjetivación. Así, en la primera sección, se sigue la relación de las prácticas lúdicas en los bor-des de los dispositivos disciplinarios (desde su vínculo con la escolarización hasta la arquitectura de espacios disciplinarios). Luego, en el segundo acápite, el estudio se detiene en la emergencia de la industria cultural juguetera impulsada por el ascenso del Capitalismo Mundial Integrado. Finalmente, se reflexiona sobre algu-nos elementos, como estratificación de las prácticas lúdicas, formas de devenir y líneas de fuga y los movimien-tos de desterritorialización que podrían permitir nuevas investigaciones. |
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