El Páramo de las Moyas como aula viva para el reconocimiento e importancia ecológica de los murciélagos con estudiantes de grado séptimo del I.E.D. Colegio Campestre Monte Verde.

El siguiente trabajo investigativo se desarrolló, a partir de una serie de actividades de clase y una encuesta realizada en el marco formativo de la Licenciatura en biología de la Universidad Pedagógica Nacional, perteneciente al grupo de investigación Educación en Ciencias y Formación Ambiental. Es...

Full description

Autores:: Asprilla Perea, Jair Alexander

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El siguiente trabajo investigativo se desarrolló, a partir de una serie de actividades de clase y una encuesta realizada en el marco formativo de la Licenciatura en biología de la Universidad Pedagógica Nacional, perteneciente al grupo de investigación Educación en Ciencias y Formación Ambiental. Este trabajo de grado fue llevado a cabo con estudiantes de séptimo grado del Colegio Campestre Monte Verde en el reconocimiento del páramo de las Moyas del barrio San Luis (La Calera), como aula viva y espacio no convencional fuera del aula de clases, así como también que los estudiantes comprendieran la importancia ecológica que tienen los murciélagos. En este transcurso, se indagaron las concepciones que poseen los educandos de séptimo grado sobre los quirópteros mediante una encuesta, sesiones de clase con apoyo de herramientas audiovisuales y diferentes ejercicios didácticos, que contribuyeron a la configuración de saberes con respecto a estos mamíferos; dichos métodos fueron concebidos como estrategia en el proceso de desvelar algunos prejuicios y concepciones poco agradables.
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En este transcurso, se indagaron las concepciones que poseen los educandos de séptimo grado sobre los quirópteros mediante una encuesta, sesiones de clase con apoyo de herramientas audiovisuales y diferentes ejercicios didácticos, que contribuyeron a la configuración de saberes con respecto a estos mamíferos; dichos métodos fueron concebidos como estrategia en el proceso de desvelar algunos prejuicios y concepciones poco agradables.Submitted by Alexander Asprilla (jaasprillap@upn.edu.co ) on 2023-08-13T18:20:42Z No. of bitstreams: 2 El Páramo de las Moyas como aula viva para el reconocimiento e importancia ecológica de los murciélagos con estudiantes de grado séptimo del I.E.D. 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In this course, the conceptions that seventh grade students have about bats were investigated through a survey, class sessions with the support of audiovisual tools and different didactic exercises, which contributed to the configuration of knowledge regarding these mammals; these methods were conceived as a strategy in the process of revealing some prejudices and unpleasant conceptions.Grupo de investigación: Educación en Ciencias y Formación Ambiental.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMurciélagosPáramoAula vivaAcciones de cuidadoBatsWastelandLiving classroomCare actionsEl Páramo de las Moyas como aula viva para el reconocimiento e importancia ecológica de los murciélagos con estudiantes de grado séptimo del I.E.D. Colegio Campestre Monte Verde.The Páramo de las Moyas as a living classroom for the recognition and ecological importance of bats with seventh grade students of the I.E.D. Colegio Campestre Monte Verde.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis- Aguilar e Iñiguez (2021). Estructura de las interacciones planta-ave como servicio ecosistémico de la biodiversidad en ecosistemas de páramo. Universidad de Azuay, Maestría en estudios socioambientales, mención en cambio climático, sustentabilidad y desarrollo. Cuenca, Ecuador. https://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11185.- Amado & Leiva (2019).¡Las aulas vivas... un lugar por descubrir! Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP). https://core.ac.uk/reader/326426510.- Angarita & Álvarez (2017). Caracterización de plantas vasculares con semilla presente en el páramo de Pan de Azúcar sector La Quinta Duitama-Boyacá. 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El Páramo de las Moyas como aula viva para el reconocimiento e importancia ecológica de los murciélagos con estudiantes de grado séptimo del I.E.D. Colegio Campestre Monte Verde.

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