Investigación biográfica-narrativa en educación artística con estudiantes de octavo grado del I.E.D. Guillermo León Valencia en la localidad de Engativá. “Desarrollo de la sensibilidad, emocionalidad, creatividad y apreciación mediante el aprendizaje del dibujo”.
Trabajo de grado investigación biográfica narrativa en educación artística que busca describir e implementar una estrategia metodológica y didáctica para desarrollar la técnica del dibujo artístico que favorezca la sensibilidad, lo emocional, la creatividad y la apreciación artística de los jóvenes...
- Autores:
-
Núñez Muñoz, Aleyda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/574
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/574
- Palabra clave:
- Dibujo al carboncillo
Educación artística - Enseñanza
Estrategias educacionales
Educación básica secundaria
Aptitud creadora
Especialización en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado investigación biográfica narrativa en educación artística que busca describir e implementar una estrategia metodológica y didáctica para desarrollar la técnica del dibujo artístico que favorezca la sensibilidad, lo emocional, la creatividad y la apreciación artística de los jóvenes de octavo grado en el I.E.D. Guillermo León Valencia de la Localidad de Engativá |
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AGUIRRE I. Contenidos y Enfoques metodológicos de la Educación artística. Conferencia N. 4. http://www.arteindividuoysociedad.es/articles/N5/Juan_Arañoo.pfd. ARÉVALO & CASTIELLA: El arte de construir el conocimiento artístico. www.slideshare.net/vilchezasin/elarte. AYERBE Z, CALDERON N., VALDERRAMA R. (2009) Aproximar al niño(a) a la apreciación artística a través de las pinturas de Joan Miró. UPN BOLIVAR, DOMINGO&FERNANDEZ ( ) La investigación biográfico-narrativa en educación. Enfoque y metodología. CORDOBA K, &PEREZ L. (2013) Facebook como herramienta didáctica para el desarrollo de las competencias artísticas en estudiantes de Noveno grado. UPN DÍAZ V:(2008)El proceso de enseñanza-aprendizaje a través de las artes plásticas en educación preescolar. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA: www.slideshare.net/Falckord/didatica Documento N. 16 Orientaciones pedagógicas para la Educación artística en la básica y media MENhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/articles241907_archivo_pdf_orientaciones_artes.pdf EISNER. E. (1972) Educar la Visión Artística. Paidós Educador FIGEROBA. (2004) Historia del arte. Ed. McGraw-Hill. FONSECA D. (2010) Estrategias metodológicas para la creatividad social. Clubes de arte tecnología y ciencia para la convivenciahttp://es.scribd.com/doc/42096840/Estrategias-metodologica-para-lacreatividad-social GARCIA R. Autonomía en el desarrollo de las capacidades artísticas en adolescentesescolares.http://www.redalyc.org/pdf/874/87400306.pdf GIRALDEZ A. JIMENEZ L. AGUIRRE I. ( ) Educación artística y Cultura y Ciudadanía OEI Fundación Santillana. Metas educativas 2021 Aproximaciones o Enfoques de la Educación Artística GOLEMAN, D. Emotional Intelligence. (1995) New York: Batanm Books. JIMENEZ, IMANOL, PIMENTAL ( ) Educación artística cultura y ciudadanía pdf Adobe Reader LOWENFELD & BRITTAIN (1973). El desarrollo de la capacidad creadora. Editorial Kapelusa. MATOS D. Estrategia para el desarrollo de la creatividad artística en estudiantes de 7 grado de la Escuela Básica Secundaria Alberto Fernández Montes de OccaMonografías.com http://www.monografias.com/trabajos55/creatividad-enarte/creatividad-en-arte2.shtml MEDINA (2008) La motivación y las estrategias y la importancia de las estrategias didácticas. www.monografias.com PEÑA C (2013): El libro álbum: una herramienta didáctica en la enseñanza de la educación artística en el curso tercero B Jornada Tarde del Colegio El Libertador, Sede B Manuel Murillo Toro. UPN. ¿Qué debemos entender por Didáctica del arte?http://puntos-de-vista.overblog.es/article-que-debemos-entender-por-didactica-del-arte-52788765.html RODRÍGUEZ L (1978): las funciones de la imagen en la enseñanza: semiótica y didáctica. SALDARRIAGA & RESTREPO (2008) La información del licenciado de artes no sólo depende de conocer la didáctica del saber que enseña, sino el ¿para qué enseña? Y ¿por qué enseña? |
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