Desempeño de juego técnico-táctico en fútbol base en niños entre 10 Y 12 años del Club Independiente Santa Fe y Andino F.C.
La presente investigación tiene como objetivo determinarel desempeñodejuegotécnico-táctico en laejecución y toma de decisiónde jóvenes futbolistas en la categoría de 10-12 años de los deportistasdel programa de formación deportiva de Independiente Santa Fe yAndino F.C a través de laaplicación de la...
- Autores:
-
Santacruz Pardo, Mateo
Guaca Salinas, Yeison
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/14075
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13744
- Palabra clave:
- Futbol
Evaluación
Formación
Desempeño
Táctica
Soccer
Training
Evaluation
Performance
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Desempenho
Táticas
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- openAccess
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Performance of technical-tactical game in base football in children between 10 and 12 Years Old Of The Independent Club Santa Fe And Andino F.C. |
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La presente investigación tiene como objetivo determinarel desempeñodejuegotécnico-táctico en laejecución y toma de decisiónde jóvenes futbolistas en la categoría de 10-12 años de los deportistasdel programa de formación deportiva de Independiente Santa Fe yAndino F.C a través de laaplicación de la IERJ (Instrumento de evaluación de rendimiento de juego)(Villora, 2008), que permite conocer el desempeño de los jugadores en situaciones reales de juego y conocer el nivel de desempeño decisional referente al componente tácticoy el nivel de desempeño de ejecución motriz referente al aspecto a la técnica de acuerdo a la etapa de maduración.Se realizo la evaluación y análisis de los datos de 31 jugadores en total, 18 jugadores de Independiente Santa Fe y 13 Jugadores de Andino F.C., el análisis de los datos serealizó através del programa estadístico IBM SSPS Statistics Versión 25.0.Los resultados permitieron evidenciarque en los jugadores de las dos instituciones deportivas se presentóunmejordesempeño en la toma de decisión que en la ejecucióntécnica. |
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Alarcón, F., Vélez, D., León, M., Ortín, N., y López, M. (2010). La metodología de enseñanza en los deportes de equipo.Revista de investigación en educación,7,91-103. Benedek, E. (2006).Fútbol infantil. Editorial Paidotribo. Bernal, F. (2016). Incidencia de diferentes metodologías de enseñanza de fútbol en niños de 8 a 11 años, sobre aspectos técnicos y la diversión, en la ciudad de Hermosillo, Sonora, México.Tesis doctoral, Universidadde León, repositorio institucional abierto. Recuperado de http://buleria.unileon.es/handle/10612/5253 Blázquez, D. (1993). Perspectivasde la evaluación en educación física y deporte.Apunts: Educación física y deportes, (31), 5-16.Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=939 Busto, H; Padrón, C. Y Sureda, A. (2017). Optimización del pensamiento táctico a partir de juegos simplificados de fútbol en iniciación deportiva.Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte,6(1), 81-90. Recuperado de https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/51826 De la Vega Marcos, R. (2008). Desarrollo del metaconocimiento táctico y comprensión del juego: un enfoque constructivista aplicado al fútbol. 2003.Tesis doctorales, (15). Fuentes-Guerra, F; Abad, M. Y Robles, J. (2010). El proceso de formación del jugador durante la etapa de iniciación deportiva. Apunts Educación Física y Deportes, (99), 47-55. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/5516/551656927007.pdf Fernandez, W; Giron, V Y Arango, A. (2007). Parámetros técnicos–tácticos para la selección de jugadores de fútbol en las categorias sub-13-16 con miras al alto rendimiento. Medellin, INDEPORTES, Antioquia, Liga Antioqueña de Futbol. González Rodenas, J. (2013). Análisis del rendimiento táctico en el juego colectivo ofensivo en fútbol en la copa del mundo 2010. Haro, G. V. (2006).Metodología de enseñanza basada en la implicación cognitiva del jugador de fútbol base(Doctoral dissertation, Universidad de Granada). Haro, G; Ortega, J; Cerezo, C. Y Contreras, M. (2007).Propuesta de valoración técnico-táctica mediante una situación de juego colectivo básico en el fútbol de iniciación. López Ros, V. Y Sargatal, J. (2014). El aprendizaje de la acción táctica. Girona:Universitat de Girona, Servei dePublicacions Robles, M; Benito,P; Fuentes-Guerra, F Y Rodríguez, J. (2013). Fundamentos pedagógicos de la enseñanza comprensiva del deporte: Una revisión de la literatura. Cultura, ciencia y deporte,8(23), 137-146. Recuperado de https://ccd.ucam.edu/index.php/revista/article/view/300 Serra-Olivares, J. (2013).Conocimiento táctico y rendimiento de juego en fútbol en niños de 8 a 12 años. Tesis doctoral,Universidad Católica San Antonio de Murcia. Recuperado de http://repositorio.ucam.edu/handle/10952/978 Serre, N; Martín, C; Cabanellas, R. Y Seirulo F. (2014). Entrenamiento integrado. Principios dinámicos y aplicaciones.Apunts Educación Física y Deportes, (116), 60-68. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/5516/551656905006.pdf Víllora, S. (2008). Estudio de las etapas de formación del joven deportista desde el desarrollo de la capacidad táctica. Aplicación al fútbol. Víllora, S; García-López, L. Y Contreras, O. (2015). Evolución de la toma de decisiones y la habilidad técnica en fútbol.Revista internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física del Deporte. 15(59), 467-487. Recuperado de https://repositorio.uam.es/handle/10486/668313 |
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Santacruz Pardo, MateoGuaca Salinas, Yeison2021-08-02T16:27:24Z2021-08-02T16:27:24Z2021-06-23https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/140752462-845X0121-4128http://hdl.handle.net/20.500.12209/13744La presente investigación tiene como objetivo determinarel desempeñodejuegotécnico-táctico en laejecución y toma de decisiónde jóvenes futbolistas en la categoría de 10-12 años de los deportistasdel programa de formación deportiva de Independiente Santa Fe yAndino F.C a través de laaplicación de la IERJ (Instrumento de evaluación de rendimiento de juego)(Villora, 2008), que permite conocer el desempeño de los jugadores en situaciones reales de juego y conocer el nivel de desempeño decisional referente al componente tácticoy el nivel de desempeño de ejecución motriz referente al aspecto a la técnica de acuerdo a la etapa de maduración.Se realizo la evaluación y análisis de los datos de 31 jugadores en total, 18 jugadores de Independiente Santa Fe y 13 Jugadores de Andino F.C., el análisis de los datos serealizó através del programa estadístico IBM SSPS Statistics Versión 25.0.Los resultados permitieron evidenciarque en los jugadores de las dos instituciones deportivas se presentóunmejordesempeño en la toma de decisión que en la ejecucióntécnica.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:27:24Z (GMT). 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The evaluation and analysis of the data of31 players in total, 18 players of Independiente Santa Fe and 13 Players of Andino FC was performed, the data analysis was performed through the statistical program IBM SSPS Statistics Version 25.0.The results allowed show that in the players of the twosports institutions there was a better performance in decision making than in technical execution.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/14075/9361Alarcón, F., Vélez, D., León, M., Ortín, N., y López, M. (2010). La metodología de enseñanza en los deportes de equipo.Revista de investigación en educación,7,91-103.Benedek, E. (2006).Fútbol infantil. Editorial Paidotribo.Bernal, F. (2016). Incidencia de diferentes metodologías de enseñanza de fútbol en niños de 8 a 11 años, sobre aspectos técnicos y la diversión, en la ciudad de Hermosillo, Sonora, México.Tesis doctoral, Universidadde León, repositorio institucional abierto. Recuperado de http://buleria.unileon.es/handle/10612/5253Blázquez, D. (1993). Perspectivasde la evaluación en educación física y deporte.Apunts: Educación física y deportes, (31), 5-16.Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=939Busto, H; Padrón, C. Y Sureda, A. (2017). Optimización del pensamiento táctico a partir de juegos simplificados de fútbol en iniciación deportiva.Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte,6(1), 81-90. Recuperado de https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/51826De la Vega Marcos, R. (2008). Desarrollo del metaconocimiento táctico y comprensión del juego: un enfoque constructivista aplicado al fútbol. 2003.Tesis doctorales, (15).Fuentes-Guerra, F; Abad, M. Y Robles, J. (2010). El proceso de formación del jugador durante la etapa de iniciación deportiva. Apunts Educación Física y Deportes, (99), 47-55. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/5516/551656927007.pdfFernandez, W; Giron, V Y Arango, A. (2007). Parámetros técnicos–tácticos para la selección de jugadores de fútbol en las categorias sub-13-16 con miras al alto rendimiento. Medellin, INDEPORTES, Antioquia, Liga Antioqueña de Futbol.González Rodenas, J. (2013). Análisis del rendimiento táctico en el juego colectivo ofensivo en fútbol en la copa del mundo 2010.Haro, G. V. (2006).Metodología de enseñanza basada en la implicación cognitiva del jugador de fútbol base(Doctoral dissertation, Universidad de Granada).Haro, G; Ortega, J; Cerezo, C. Y Contreras, M. (2007).Propuesta de valoración técnico-táctica mediante una situación de juego colectivo básico en el fútbol de iniciación.López Ros, V. Y Sargatal, J. (2014). El aprendizaje de la acción táctica. Girona:Universitat de Girona, Servei dePublicacionsRobles, M; Benito,P; Fuentes-Guerra, F Y Rodríguez, J. (2013). Fundamentos pedagógicos de la enseñanza comprensiva del deporte: Una revisión de la literatura. Cultura, ciencia y deporte,8(23), 137-146. Recuperado de https://ccd.ucam.edu/index.php/revista/article/view/300Serra-Olivares, J. (2013).Conocimiento táctico y rendimiento de juego en fútbol en niños de 8 a 12 años. Tesis doctoral,Universidad Católica San Antonio de Murcia. Recuperado de http://repositorio.ucam.edu/handle/10952/978Serre, N; Martín, C; Cabanellas, R. Y Seirulo F. (2014). Entrenamiento integrado. Principios dinámicos y aplicaciones.Apunts Educación Física y Deportes, (116), 60-68. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/5516/551656905006.pdfVíllora, S. (2008). Estudio de las etapas de formación del joven deportista desde el desarrollo de la capacidad táctica. Aplicación al fútbol.Víllora, S; García-López, L. Y Contreras, O. (2015). Evolución de la toma de decisiones y la habilidad técnica en fútbol.Revista internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física del Deporte. 15(59), 467-487. Recuperado de https://repositorio.uam.es/handle/10486/668313https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalLúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 34 (2021): Didáctica del Deporte II : Innovación Disciplinar y Desafíos de Formación en Tiempos de Incertidumbre; 1-26FutbolEvaluaciónFormaciónDesempeñoTácticaSoccerTrainingEvaluationPerformanceTacticFutebolTreinamentoAvaliaçãoDesempenhoTáticasDesempeño de juego técnico-táctico en fútbol base en niños entre 10 Y 12 años del Club Independiente Santa Fe y Andino F.C.Performance of technical-tactical game in base football in children between 10 and 12 Years Old Of The Independent Club Santa Fe And Andino F.C.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/13744oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/137442024-01-19 13:02:35.074Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |