Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.

El siguiente trabajo nace de la necesidad de proponer una herramienta pedagógica que permita explicar el problema agrario en Colombia en la básica. En este trabajo se encontrará una contextualización teórica referente al problema agrario, también caracterización de los planes de enseñanza optados po...

Full description

Autores:
Suárez Gómez, Tania Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10151
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10151
Palabra clave:
Políticas agrarias
Violencia
Guerrillas
Paramilitarismo
Narcotráfico
Uso y vocación
Tierra
Políticas de educación
Propuesta pedagógica
Educación
IPN
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_dc179b935c89c79160bac16f1579b595
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10151
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
title Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
spellingShingle Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
Políticas agrarias
Violencia
Guerrillas
Paramilitarismo
Narcotráfico
Uso y vocación
Tierra
Políticas de educación
Propuesta pedagógica
Educación
IPN
title_short Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
title_full Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
title_fullStr Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
title_full_unstemmed Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
title_sort Propuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.
dc.creator.fl_str_mv Suárez Gómez, Tania Fernanda
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Castro Bueno, Fabio
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Suárez Gómez, Tania Fernanda
dc.subject.spa.fl_str_mv Políticas agrarias
Violencia
Guerrillas
Paramilitarismo
Narcotráfico
Uso y vocación
Tierra
Políticas de educación
Propuesta pedagógica
Educación
IPN
topic Políticas agrarias
Violencia
Guerrillas
Paramilitarismo
Narcotráfico
Uso y vocación
Tierra
Políticas de educación
Propuesta pedagógica
Educación
IPN
description El siguiente trabajo nace de la necesidad de proponer una herramienta pedagógica que permita explicar el problema agrario en Colombia en la básica. En este trabajo se encontrará una contextualización teórica referente al problema agrario, también caracterización de los planes de enseñanza optados por el MEN, así mismo se evidenciara lo realizado en IPN y posteriormente la propuesta de enseñanza para la explicación de los problemas agrarios en Colombia.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-09-03T14:44:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-09-03T14:44:26Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-23204
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/10151
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-23204
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/10151
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Estrada, Jairo. (2015) Acumulación capitalista, dominación de clase y rebelión armada Elementos para una interpretación histórica del conflicto social y armado. Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia. Comisión Histórica del Conflicto y su Víctimas.
Fajardo, Darío. (2000) para sembrar la paz hay que aflojar la tierra. Bogotá, D.C. Universidad Nacional de Colombia-IDEA.
Fajardo, Darío. (2009) las guerras de la agricultura colombiana 1980-2010.Bogotá, D.C, ILSA.
Fajardo, Darío. (2015) “Estudio sobre los orígenes de conflicto social armado razones para Su persistencia y sus efectos más profundos en la sociedad colombiana”. Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia. Comisión Histórica del Conflicto y su Víctimas.
García, Antonio. (1976) Las cooperativas Agrarias En El Desarrollo de América Latina. Bogotá, D.C. Ediciones Colatina.
Machado, Absalón. (2009) la reforma rural, una deuda social y política. Bogotá, D.C Universidad Nacional de Colombia-CID.
Palacio, Marco. (2011) ¿De quién es la tierra? Propiedad, politización y protesta campesina en la década de 1930.Bogotá, D.C, Universidad de los Andes-FCE.
Restrepo Camilo & Bernal Andrés. (2014) La cuestión agraria. Tierra y posconflicto en Colombia. Bogotá, D.C. Ediciones Géminis Ltda.
Reyes Posada, Alejandro. (2009) Guerreros y Campesinos: El Despojo de Tierras en Colombia. Bogotá, D.C. Ediciones Norma.
Ley 200. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Diciembre 30 de 1936.
Ley 135. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Diciembre 13 de 1961.
Ley 160. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Agosto 3 de 1994.
Ley de victimas
Ley 1448. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Junio 10 de 2011.
Carretero, Mario (1997). Qué es el constructivismo? .Progreso. México, pp. 39-71
Ley 115. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Febrero 8 de 1994.
Ministerio de educación nacional (2002). Serie lineamientos curriculares de las Ciencias Sociales. Bogotá, D.C. Ministerio de educación nacional (2004). Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales. Bogotá, D.C.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Ciencias Sociales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Humanidades
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10151/3/TE-23204.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10151/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10151/1/TE-23204.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 2e5b02284e344175a4632cd4de6927af
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
fb031022444a8d91f2e82abd0276f0f1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445021690068992
spelling Castro Bueno, FabioSuárez Gómez, Tania Fernanda2019-09-03T14:44:26Z2019-09-03T14:44:26Z2019TE-23204http://hdl.handle.net/20.500.12209/10151instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El siguiente trabajo nace de la necesidad de proponer una herramienta pedagógica que permita explicar el problema agrario en Colombia en la básica. En este trabajo se encontrará una contextualización teórica referente al problema agrario, también caracterización de los planes de enseñanza optados por el MEN, así mismo se evidenciara lo realizado en IPN y posteriormente la propuesta de enseñanza para la explicación de los problemas agrarios en Colombia.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-03T14:44:01Z No. of bitstreams: 1 TE-23204.pdf: 3605698 bytes, checksum: fb031022444a8d91f2e82abd0276f0f1 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-03T14:44:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23204.pdf: 3605698 bytes, checksum: fb031022444a8d91f2e82abd0276f0f1 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-03T14:44:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23204.pdf: 3605698 bytes, checksum: fb031022444a8d91f2e82abd0276f0f1 (MD5)Licenciado en Ciencias SocialesTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalPolíticas agrariasViolenciaGuerrillasParamilitarismoNarcotráficoUso y vocaciónTierraPolíticas de educaciónPropuesta pedagógicaEducaciónIPNPropuesta para la enseñanza de las problemáticas agrarias en Colombia y su implementación en el grado noveno del Colegio Instituto Pedagógico Nacional.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEstrada, Jairo. (2015) Acumulación capitalista, dominación de clase y rebelión armada Elementos para una interpretación histórica del conflicto social y armado. Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia. Comisión Histórica del Conflicto y su Víctimas.Fajardo, Darío. (2000) para sembrar la paz hay que aflojar la tierra. Bogotá, D.C. Universidad Nacional de Colombia-IDEA.Fajardo, Darío. (2009) las guerras de la agricultura colombiana 1980-2010.Bogotá, D.C, ILSA.Fajardo, Darío. (2015) “Estudio sobre los orígenes de conflicto social armado razones para Su persistencia y sus efectos más profundos en la sociedad colombiana”. Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia. Comisión Histórica del Conflicto y su Víctimas.García, Antonio. (1976) Las cooperativas Agrarias En El Desarrollo de América Latina. Bogotá, D.C. Ediciones Colatina.Machado, Absalón. (2009) la reforma rural, una deuda social y política. Bogotá, D.C Universidad Nacional de Colombia-CID.Palacio, Marco. (2011) ¿De quién es la tierra? Propiedad, politización y protesta campesina en la década de 1930.Bogotá, D.C, Universidad de los Andes-FCE.Restrepo Camilo & Bernal Andrés. (2014) La cuestión agraria. Tierra y posconflicto en Colombia. Bogotá, D.C. Ediciones Géminis Ltda.Reyes Posada, Alejandro. (2009) Guerreros y Campesinos: El Despojo de Tierras en Colombia. Bogotá, D.C. Ediciones Norma.Ley 200. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Diciembre 30 de 1936.Ley 135. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Diciembre 13 de 1961.Ley 160. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Agosto 3 de 1994.Ley de victimasLey 1448. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Junio 10 de 2011.Carretero, Mario (1997). Qué es el constructivismo? .Progreso. México, pp. 39-71Ley 115. Congreso de la república, Bogotá, Colombia, Febrero 8 de 1994.Ministerio de educación nacional (2002). Serie lineamientos curriculares de las Ciencias Sociales. Bogotá, D.C. Ministerio de educación nacional (2004). Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales. Bogotá, D.C.THUMBNAILTE-23204.pdf.jpgTE-23204.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4809http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10151/3/TE-23204.pdf.jpg2e5b02284e344175a4632cd4de6927afMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10151/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23204.pdfTE-23204.pdfapplication/pdf3605698http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10151/1/TE-23204.pdffb031022444a8d91f2e82abd0276f0f1MD5120.500.12209/10151oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/101512021-05-13 13:34:39.671Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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