Las aguas de la loma : posibilitando una ética estética ambiental en altos de Cazucá desde la movilización de emociones con estudiantes de grado noveno de la IE. Luis Carlos Galán.

El trabajo se desarrolló en el municipio de Soacha, en la comuna 4 Altos de Cazucá, en donde se encuentra la institución educativa (IE) Luis Carlos Galán con la que se trabajó desde la práctica pedagógica en el año 2018, y la laguna Terreros, lugar en el que se realizó el trabajo de intervención en...

Full description

Autores:: Franco Gómez, Sandra Milena

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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(2015). aprender a vivir: una experiencia de educación ambiental en el colegio rural José Celestino Mutis. Bio – Grafia. Escritos Sobre La Biología y Su Enseñanza., Edición Ex(2027), 490–502.
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El trabajo presenta tres componentes principales, la conexión con el territorio generado desde la experiencia en el mismo, la movilización de las emociones que emergen durante las actividades de implementación y la posibilidad de generar una ética-estética-ambiental como aspecto emergente, estos tres componentes se analizaron y discutieron a la luz de diversos autores que abordan la educación ambiental, las emociones, lo ético-estético y el territorio, el proyecto está enmarcado dentro del paradigma epistemológico fenomenológico-hermenéutico con un enfoque cualitativo interpretativo.Submitted by Sandra Franco (dbi_sfrancog265@pedagogica.edu.co) on 2020-10-28T01:44:12Z No. of bitstreams: 2 Sandra Milena Franco Gómez-Trabajo de grado 2020.pdf: 2118861 bytes, checksum: 187c2965ef92a5b382f24bebe8d25f9e (MD5) licencia_uso_Sandra Milena Franco.pdf: 302187 bytes, checksum: b3a9f5c81d93cc89ac6c09b2ab685f58 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Hola MILENA, por favor enviar al repositorio la Licencia de Uso corregida, los nombres propios van en mayúscula se escribe Luís Carlos Galán... es el único error que encontré en tu licencia de uso. Gracias, por favor enviar la corrección a la mayor brevedad posible, para autorizar tu repositorio y que te puedas graduar Cristina Gaona Ramírez Secretaria Ejecutiva DBI on 2020-10-30T01:54:00Z (GMT)Submitted by Sandra Franco (dbi_sfrancog265@pedagogica.edu.co) on 2020-10-30T02:36:27Z No. of bitstreams: 2 Sandra Milena Franco Gómez-Trabajo de grado 2020.pdf: 2118861 bytes, checksum: 187c2965ef92a5b382f24bebe8d25f9e (MD5) licencia_uso_Sandra Milena Franco.pdf: 302100 bytes, checksum: 3ebb02bbd9268b465e69d56fcedec5c8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-10-30T02:41:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Sandra Milena Franco Gómez-Trabajo de grado 2020.pdf: 2118861 bytes, checksum: 187c2965ef92a5b382f24bebe8d25f9e (MD5) licencia_uso_Sandra Milena Franco.pdf: 302100 bytes, checksum: 3ebb02bbd9268b465e69d56fcedec5c8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-11-05T21:47:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Sandra Milena Franco Gómez-Trabajo de grado 2020.pdf: 2118861 bytes, checksum: 187c2965ef92a5b382f24bebe8d25f9e (MD5) licencia_uso_Sandra Milena Franco.pdf: 302100 bytes, checksum: 3ebb02bbd9268b465e69d56fcedec5c8 (MD5)Made available in DSpace on 2020-11-05T21:47:26Z (GMT). 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Territorios : El Metodo Territorii . Una mirada territorial a proyectos e investigaciones no siempre territoriales. 8th International Conference of Territorial Intelligence., 11.Cerda, H. (1993). Los elementos de la investigación. In Direccion de Investigaciones y Postgrado (ABYA YALA). http://postgrado.una.edu.ve/metodologia2/paginas/cerda7.pdfDamasio, A. (2000). Sentir lo que sucede: Cuerpo y emoción en la fábrica de la consciencia (Andres Bel).Escobar, A. (2015). Territorios de diferencia: la ontología política de los “derechos al territorio.” Desenvolvimento e Meio Ambiente, 35, 89–100. https://doi.org/10.5380/dma.v35i0.43541Estupiñán, M., & Vargas, C. (2012). Estrategias Para La Educación Ambiental Con Escolares Pobladores Del Páramo Rabanal (Boyacá). Luna Azul, 34, 11–25.Franco, S. M. (2018). La ética ambiental: Una alternativa desde la educación ambiental para reconstruir un vínculo con el territorio a partir de las emociones. 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H., & Gutiérrez, G. L. G. (2014). Actitudes ambientales hacia el agua, una 101 exploración en estudiantes del municipio de Ventaquemada (Boyacá). Luna Azul, 39, 40–62.Mora, F. (2012). ¿que son las emociones? In ¿como educar las emociones? la inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia (pp. 14–23). Hospital Sant Joan de Déu.Noguera, P. (2004). El reencantamiento del mundo (Programa d).Noguera, P. (2007). Complejidad ambiental : propuestas éticas emergentes del pensamiento ambiental latinoamericano. Gestión y Ambiente, 10(1), 5–30. http://www.redalyc.org/pdf/1694/169419796001.pdfNoguera, P., & Alzate, J. (2020). El entre-cuerpos ambiental. un acercamiento estéticoambiental a las relaciones ethos-cuerpo-ciudad. In Polifonías Geo-éicopoéticas del habitar-sur (pp. 335–269). Universidad Nacional de colombia.Páramo, S. (2020). Seaflower. una potencia narrativa para el giro ético ambiental. In Polifonías Geo-éico-poéticas del habitar-sur (pp. 301–337). 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