Resignificando los vínculos : una muestra museal basada en el bioarte para el análisis de la relación entre el ser humano y la naturaleza en el museo de historia natural de la Universidad Pedagógica Nacional.

El trabajo "Resignificando los Vínculos: Una muestra museal basada en bioarte " (...) analiza la relación entre humanos y naturaleza a través del bioarte en el Museo de Historia Natural de la Universidad Pedagógica Nacional (MHN-UPN). Se basa en la crisis ambiental actual y la necesidad de...

Full description

Autores:: Sáenz Cárdenas, Daira Gabriela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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La metodología cualitativa incluye observaciones, entrevistas y voluntariado. Se destacan referentes artísticos como Alberto Baraya y Mark Dion. Se concluye que el museo es un puente clave para el aprendizaje interdisciplinario. El proyecto busca fomentar la educación ambiental desde el arte, contribuyendo a la enseñanza de la biología de manera innovadora y significativa.Submitted by Daira Gabriela Sáenz Cárdenas (dgsaenzc@upn.edu.co) on 2025-03-07T02:36:07Z No. of bitstreams: 2 Resignificando los vinculos.pdf: 2287684 bytes, checksum: 90febf9a9058c4a0bcd785c0ab824c83 (MD5) Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 171678 bytes, checksum: a3cde9195e28eac6b68a274616c6e26d (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. El año de los datos de publicación de la licencia de uso debe ser 2024 on 2025-03-07T15:15:20Z (GMT)Submitted by Daira Gabriela Sáenz Cárdenas (dgsaenzc@upn.edu.co) on 2025-03-08T21:26:54Z No. of bitstreams: 2 Resignificando los vinculos.pdf: 2287684 bytes, checksum: 90febf9a9058c4a0bcd785c0ab824c83 (MD5) Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 162854 bytes, checksum: 74cf3c0507d887ef3be9d85bf3e74556 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. El trabajo que ingresó aparece con comentarios 2. La primera hoja de su trabajo debe tener el título completo on 2025-03-10T13:39:44Z (GMT)Submitted by Daira Gabriela Sáenz Cárdenas (dgsaenzc@upn.edu.co) on 2025-03-11T15:31:37Z No. of bitstreams: 2 Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 162854 bytes, checksum: 74cf3c0507d887ef3be9d85bf3e74556 (MD5) Resignificando los vinculos TG.pdf: 2412874 bytes, checksum: 5fb7be773fc3a4fd4c31645980a75661 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Por solicitud del autor on 2025-03-11T18:07:36Z (GMT)Submitted by Daira Gabriela Sáenz Cárdenas (dgsaenzc@upn.edu.co) on 2025-03-11T18:09:53Z No. of bitstreams: 2 Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 162854 bytes, checksum: 74cf3c0507d887ef3be9d85bf3e74556 (MD5) Resignificando los vinculos TG.pdf: 2802505 bytes, checksum: 6e156add05af5e00336a351eb06f9aa7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-03-11T18:12:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 162854 bytes, checksum: 74cf3c0507d887ef3be9d85bf3e74556 (MD5) Resignificando los vinculos TG.pdf: 2802505 bytes, checksum: 6e156add05af5e00336a351eb06f9aa7 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-03-12T19:46:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 162854 bytes, checksum: 74cf3c0507d887ef3be9d85bf3e74556 (MD5) Resignificando los vinculos TG.pdf: 2802505 bytes, checksum: 6e156add05af5e00336a351eb06f9aa7 (MD5)Made available in DSpace on 2025-03-12T19:46:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Formato_licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado (1).pdf: 162854 bytes, checksum: 74cf3c0507d887ef3be9d85bf3e74556 (MD5) Resignificando los vinculos TG.pdf: 2802505 bytes, checksum: 6e156add05af5e00336a351eb06f9aa7 (MD5) Previous issue date: 2025-03-06Museo de Historia Natural Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en BiologíaPregradoThis research “Resignificando los Vínculos: Una muestra museal basada en bioarte” (...) analyzes the relationship between humans and nature through bioart at the Museo de Historia Natural de la Universidad Pedagógica Nacional (MHN-UPN). It is based on the current environmental crisis and the need to resignify the human-nature connection. It identifies problems such as the exploitation of resources, the emotional disconnection with nature and the lack of interest in museums. The proposal integrates bio-art and aesthetic pedagogy to sensitize the public. The MHN-UPN is considered an ideal space for this dialogue, although it faces limitations of visibility and resources. The qualitative methodology includes observations, interviews and volunteering. Artistic references such as Alberto Baraya and Mark Dion are highlighted. It is concluded that the museum is a key bridge for interdisciplinary learning. The project seeks to promote environmental education through art, contributing to the teaching of biology in an innovative and meaningful way.Línea de investigación Bioarteapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalRelación ser humano naturalezaBioarteMuseoMuseo de Historia NaturalMuestra musealHuman nature relationshipBioartMuseumMuseum of Natural HistoryMuseum exhibitResignificando los vínculos : una muestra museal basada en el bioarte para el análisis de la relación entre el ser humano y la naturaleza en el museo de historia natural de la Universidad Pedagógica Nacional.Resignifying links : a museum exhibition based on bio-art for the analysis of the relationship between human beings and nature at the natural history museum of the Universidad Pedagógica Nacional.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlonso Palacio M y Escocia de Vásquez I. (2003) El ser humano como una totalidad. Salud Uninorte num17. pp 3-8Alvarés Sonia y Dominguez Maria del Carmen (2012) La expresión artística: Otro desafío para la educación rural Revista Electrónica Educare, vol. 16, núm. 3 pp. 115-126Burgos, C. V. (2011) [Reseña sobre] La educación en los museos: De los objetos a los visitantes. Silvia Alderoqui y Constanza Pedersoli (2011). Argentina: Ediciones Paidós, 271 páginas, ISNB: 9789501215328 [En línea] Archivos de Ciencias de la Educación, 4a. época, 5(5). Disponible en Memoria Académica: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5437/pr.5437.pdfCastro Barbosa J (2020) Relación Arte-Biología A Propósito De La Formación De Maestros En Biología De La Universidad Pedagógica Nacional. [ Tesis de pregrado ; Universidad Pedagógica Nacional] http://hdl.handle.net/20.500.12209/12218Cuadros-Contreras, Raúl. 2010. «Ontología Y epistemología Cyborg: Representaciones Emergentes Del vínculo orgánico Entre El Hombre Y La Naturaleza». 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Resignificando los vínculos : una muestra museal basada en el bioarte para el análisis de la relación entre el ser humano y la naturaleza en el museo de historia natural de la Universidad Pedagógica Nacional.

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