A cidade como espaço de ciência: museu aberto.
Toda cidade tem potencial para ser exploradopela escola,como ferramenta para discutir diversos temas, dentre eles, a ciência e a tecnologia que se encontra em cada um dos locais dessa cidade. Assim, a cidade pode ser um Museu Aberto a ser explorado por nossos estudantes, proporcionando a eles um olh...
- Autores:
-
Cunha, Marcia Borin da
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15906
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8866
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15906
- Palabra clave:
- Museu
Espaço urbano
Escola
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| Summary: | Toda cidade tem potencial para ser exploradopela escola,como ferramenta para discutir diversos temas, dentre eles, a ciência e a tecnologia que se encontra em cada um dos locais dessa cidade. Assim, a cidade pode ser um Museu Aberto a ser explorado por nossos estudantes, proporcionando a eles um olhar diferenciado e comprometido. Os modos de olhar, sentir eproduzir outros significados a respeito do espaço urbano,é um encontro com o conhecimento, é reconhecer seu ambiente por meio da ciência. Diante desses pressupostos é que defendemos,nesse trabalho,a utilização da cidade como um “motivo”para ensinar ciência e tecnologia.De modo a contextualizar essa ideia trazemos um exemplo de atividade realizada em um parque da cidade. |
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