Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de identificar las tipologías y dinámicas familiares y las violencias en los relatos vitales de los participantes del ciclo III del programa de Educación para Jóvenes y Adultos en la Corporación Educativa y Social Waldorf; se partió de los acerca...
- Autores:
-
Suarez Medina, Angie Estefania
Alvarado Franco, Nancy Yuliet
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18034
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034
- Palabra clave:
- Tipologías de familias
Tipologías de violencia
Familia
Violencias
Genograma
Historias vitales
Typologies of violence
Family typologies
Family
Violence
Genogram
Vital histories
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_da40e689abee96e584fe571f34a6b221 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18034 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
title |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
spellingShingle |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. Tipologías de familias Tipologías de violencia Familia Violencias Genograma Historias vitales Typologies of violence Family typologies Family Violence Genogram Vital histories |
title_short |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
title_full |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
title_fullStr |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
title_full_unstemmed |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
title_sort |
Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf. |
dc.creator.fl_str_mv |
Suarez Medina, Angie Estefania Alvarado Franco, Nancy Yuliet |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Hurtado Rodríguez, Luis Javier |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Suarez Medina, Angie Estefania Alvarado Franco, Nancy Yuliet |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Tipologías de familias Tipologías de violencia Familia Violencias Genograma Historias vitales |
topic |
Tipologías de familias Tipologías de violencia Familia Violencias Genograma Historias vitales Typologies of violence Family typologies Family Violence Genogram Vital histories |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Typologies of violence Family typologies Family Violence Genogram Vital histories |
description |
El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de identificar las tipologías y dinámicas familiares y las violencias en los relatos vitales de los participantes del ciclo III del programa de Educación para Jóvenes y Adultos en la Corporación Educativa y Social Waldorf; se partió de los acercamientos desarrollados en el marco de la práctica pedagógica, con diversas técnicas que permitieron un análisis de estas tres categorías y generaron un espacio de reflexión frente a la no repetición de violencias y el reconocimiento de las tipologías familiares y dinámicas que se reflejan en sus núcleos familiares. |
publishDate |
2022 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-02-03T20:55:11Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-02-03T20:55:11Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Agudelo, M (2005) “Descripción de la dinámica interna de las familias Monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín,vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión” En: Colombia, Medellín Anguera, M. (2003). La observación. En C. Moreno Rosset (Ed.), Evaluación psicológica. Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia (pp. 271- 308). Madrid: Sanz y Torres. Bernal, S, (2011). Métodos de investigación en Educación Especial. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/IA.Madrid.pdf Blair, E. (2009). Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición. Política y cultura. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdf Barbosa, M,. Ibañez, J y Ramirez, L. (2018). Caracterización de las dinámicas familiares de los beneficiarios de la fundación semillas de vida tierra fértil. Universidad de la Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1246&context=trabajo_social Cardenas, J y Albarracín, M (s.f). Padres separados: Cuando uno obstaculiza la relación del otro con el hijo. Experiencia en literatura local y extranjera. http://www.apadeshi.com/padres_separados.htm#:~:text=Una%20familia%20en %20donde%20los,de%20responsabilidades%20y%20de%20cargas Castillo, J. (2018). Imaginarios sociales y retos de la educación comunitaria con jóvenes en condición de marginalidad y violencia. Desde el grupo EPJA en la Corporación. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11190. Chable, M (2009) El taller como estrategia para el fortalecimiento y desarrollo de los valores en el niño preescolar. Secretaria de educación, cultura y deporte. Universidad Pedagógica Nacional. http://200.23.113.51/pdf/26961.pdf Consejo Local de Planeación de Ciudad Bolívar (2020). Acta de acuerdos participativos. Alcaldía local de Ciudad Bolívar. Http://ciudadbolivar.gov.co/transparencia/planeacion/participacion-ciudadana/dia gnostico-local-ciudad-bolivar-2020 Corporación Educativa y Social -CES- Waldorf (2022). Sobre nosotros. Bogotá: Autor. https://ceswaldorf.org/ Dávila, E. A. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá: Centro de estudios Sociales Universidad Nacional. Dealbert, A. (2009). “Introducción al trabajo familiar en casos de vulnerabilidad” En Córdoba. Defensoría del Pueblo. (2001). Mecanismos de protección contra la violencia intrafamiliar. https://repositorio.defensoria.gov.co//handle/20.500.13061/188#page=1 Dunker, J. (2001). Los vínculos familiares: una psicopatología de las relaciones familiares. Editorial e-libro.net. Uruguay. Blair, E. (2009) “Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición”, Política y Cultura, núm. 32, otoño, 2009, México, UAM-Xochimilco, pp. 9-33. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdf Esplugues, J. S. (2007). ¿Qué es violencia? Una aproximación al concepto ya la clasificación de la violencia. Daimon Revista Internacional de Filosofía, (42), 9-21. https://revistas.um.es/daimon/article/view/95881 Freixa, M. (1993). Familia y deficiencia mental. Salamanca, Amarú. Fisher,J. (1974). Instituciones. En:sociología. Editorial Herder, Barcelona. Gallego, A. (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar y sus características. Revista virtual Universidad Católica del Norte, (35), 326-345. http://www.redalyc.org/pdf/1942/194224362017.pdf Gil, A (s.f.). Diversidad familiar: los diferentes tipos de familia actuales. Https://www.canvis.es/es/diversidad-familiar-tipos-de-familia-actuales/ González, A. y Martínez, S. (2020). Aproximaciones a las violencias en el contexto familiar: una apuesta investigativa y pedagógica para la construcción de Paz. http://hdl.handle.net/20.500.12209/12047 Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill. Herrera, M. C., y Chaustre, A. (2012). Violencia urbana, memoria y derecho a la ciudad: experiencias juveniles en Ciudad Bolívar. Pro-posicões, 23, 65-84. https://www.scielo.br/j/pp/a/8RBKMvN6C4wQN6DpLtwB8sQ/?format=pdf&lang= es Jelin, E. (1998). La familia en la Argentina: Modernidad, crisis económica y acción política. Argentina. Jiménez, C. (2018) La familia redimensionamiento del contenido esencial de su concepto. Editorial leyer editores. En Bogotá. Jurídicos Penales (2019). ¿Qué es la violencia intrafamiliar en Colombia? El autor. https://www.juridicospenales.com/blog/que-es-la-violencia-intrafamiliar-en-colombia/ Keane, J. (2000). Reflexiones sobre la violencia, traducción de Josefa Linares de la Puerta, Madrid, Alianza editorial, 2000. Krug, E., Dahlberg, L, Mercy, J. y Zwi, A. B. (2003). Informe mundial sobre la violencia y la salud. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/725/9275315884.pdf Lafaurie, M. (2013). La violencia intrafamiliar contra las mujeres en Bogotá: una mirada de género. Revista colombiana de enfermería, 8, 98-111. https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/index.php/RCE/article/vi ew/550/143 Lemaitre, J,. García, S y Ramírez, H. (2014). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar. El autor. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdf Lemaitre, J (2020). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar, Bogotá. Licenciatura en Educación Comunitaria - Universidad Pedagógica Nacional (2020)Lineamientos de la Práctica Pedagógica Investigativa Comunitaria - PPIC. Bogotá: Autor. Luévano, M. (2020). La naturalización de la violencia en el entorno familiar y su reproducción en el noviazgo. Rev Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4255/3913 Martínez Pacheco, A. (2016). La violencia. Conceptualización y elementos para su estudio. Política y cultura, (46), 7-31. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-77422016000200007&script=sc i_abstract&tlng=pt Meneses, J. (2020). Afectaciones al entorno familiar como consecuencia del conflicto armado en Colombia. Universidad Pontificia Bolivariana. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8125/143_1.pdf?seq uence=1&isAllowed=y Mesa Nacional de Participación Efectiva de las Víctimas (2019). Hechos Victimizantes, Segunda cumbre Nacional de víctimas. El autor. https://mesanacionaldevictimas.org/hechos-victimizantes/ Ministerio de Salud y Protección Social (2018). Política Pública Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias. Bogotá. Gobierno de Colombia Monje, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia. Neto, C. (s.f.). Tipos de Familia. El autor. Https://www.diferenciador.com/tipos-defamilia/#:~:text=Familia%20de%20personas%20mayores,los%20padres%20en% 20edad%20avanzada. Obregon, D. A. (2022). Un nuevo contrato social por las mujeres de Ciudad Bolívar. Bogotá. Olweus, D. (1978). Conductas de acoso y amenaza entre escolares.Ediciones Morata. ONU MUJERES (s.f.).Preguntas frecuentes: Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/faqs/ty pes-of-violence OMS. (2020). Organización Panamericana de la Salud. El autor. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment Porcel, S. (2020). “Profesorado de educación secundaria en ciencia política comparada”. En: Instituto de educación superior “Clara J, Armstrong”. Quintero, L., Ibagon, D. y Álvarez, C. (2017). Factores de la violencia intrafamiliar en el género femenino: análisis comparativo en tres ciudades de Colombia. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/3073/2848 Rodriguez, S (s.f.). El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar https://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/taller_u naestrategia_para_aprender_ensenar_e_investigar_0.pdf Pinzon, S (2017). Análisis de la vulnerabilidad de las familias con jefatura femenina del barrio arabia de ciudad bolívar - Bogotá D.C. Bogotá: Área Andina. Ripoll, J., García, S., & Ramírez, H. (2014). Moradia/violência: interseções da moradia e da violência intrafamiliar na Ciudad Bolívar, Bogotá. Revista de Estudios Sociales, (50), 71-86. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdf Secretaria de planeación de Bogotá (2017). Monografía de localidades- No. 19 Ciudad Bolívar. Alcaldía Mayor de Bogotá. Https://www.sdp.gov.co/gestion-estudios-estrategicos/informacion-cartografia-y-e stadistica/repositorio-estadistico/monografia-la-localidad-de-ciudad-bolivar-2017 %5D Secretaria Distrital de Planeación (2016). Familia Sujeto Colectivo de Derechos. Alcaldía Mayor de Bogotá. Universidad de La Salle Sennett, R. (1982). La autoridad. Madrid: Alianza Editorial. Suarez, M (2010) El genograma: herramienta para el estudio y abordaje de la familia. Rev. Méd. La Paz v.16 n.1 La Paz 2010 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-895820100001 00010 Torres, L. y Bonilla, C. (2012). Relatos de vida como estrategia pedagógica fundamentos para su reflexión en la educación de adultos: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2334. Universidad Pedagógica Nacional (2020). Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdf Universidad Pedagógica Nacional (2020). Educadora de educadores para la excelencia, la paz y la sustentabilidad ambiental. Bogotá: Autor Universidad Pedagógica Nacional. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdf Universidad Pedagógica Nacional (2022). Licenciatura en Educación Comunitaria (Objetivos). Bogotá: Autor. http://educacion.pedagogica.edu.co/vercontenido.php?idp=395&idh=11394 Weisser, B. (2010). Representaciones sociales de familias en mujeres urbanas populares. Chile: Universidad de la Frontera. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia - 2021 - 2022 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/5/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/4/202330810002793-06%20DIC%2022%20ANGIE%20Y%20NANCY.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/1/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
a15b0ffe4769196a888c4340dde0797e 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445244881567744 |
spelling |
Hurtado Rodríguez, Luis JavierSuarez Medina, Angie EstefaniaAlvarado Franco, Nancy YulietBogotá, ColombiaBogotá, Colombia - 2021 - 20222023-02-03T20:55:11Z2023-02-03T20:55:11Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de identificar las tipologías y dinámicas familiares y las violencias en los relatos vitales de los participantes del ciclo III del programa de Educación para Jóvenes y Adultos en la Corporación Educativa y Social Waldorf; se partió de los acercamientos desarrollados en el marco de la práctica pedagógica, con diversas técnicas que permitieron un análisis de estas tres categorías y generaron un espacio de reflexión frente a la no repetición de violencias y el reconocimiento de las tipologías familiares y dinámicas que se reflejan en sus núcleos familiares.Submitted by angie suarez medina (aesuarezm@upn.edu.co) on 2022-12-07T00:17:54Z No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-12-07T19:53:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-03T20:55:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-03T20:55:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Educación ComunitariaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalTipologías de familiasTipologías de violenciaFamiliaViolenciasGenogramaHistorias vitalesTypologies of violenceFamily typologiesFamilyViolenceGenogramVital historiesTipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAgudelo, M (2005) “Descripción de la dinámica interna de las familias Monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín,vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión” En: Colombia, MedellínAnguera, M. (2003). La observación. En C. Moreno Rosset (Ed.), Evaluación psicológica. Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia (pp. 271- 308). Madrid: Sanz y Torres.Bernal, S, (2011). Métodos de investigación en Educación Especial. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/IA.Madrid.pdfBlair, E. (2009). Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición. Política y cultura. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdfBarbosa, M,. Ibañez, J y Ramirez, L. (2018). Caracterización de las dinámicas familiares de los beneficiarios de la fundación semillas de vida tierra fértil. Universidad de la Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1246&context=trabajo_socialCardenas, J y Albarracín, M (s.f). Padres separados: Cuando uno obstaculiza la relación del otro con el hijo. Experiencia en literatura local y extranjera. http://www.apadeshi.com/padres_separados.htm#:~:text=Una%20familia%20en %20donde%20los,de%20responsabilidades%20y%20de%20cargasCastillo, J. (2018). Imaginarios sociales y retos de la educación comunitaria con jóvenes en condición de marginalidad y violencia. Desde el grupo EPJA en la Corporación. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11190.Chable, M (2009) El taller como estrategia para el fortalecimiento y desarrollo de los valores en el niño preescolar. Secretaria de educación, cultura y deporte. Universidad Pedagógica Nacional. http://200.23.113.51/pdf/26961.pdfConsejo Local de Planeación de Ciudad Bolívar (2020). Acta de acuerdos participativos. Alcaldía local de Ciudad Bolívar. Http://ciudadbolivar.gov.co/transparencia/planeacion/participacion-ciudadana/dia gnostico-local-ciudad-bolivar-2020Corporación Educativa y Social -CES- Waldorf (2022). Sobre nosotros. Bogotá: Autor. https://ceswaldorf.org/Dávila, E. A. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá: Centro de estudios Sociales Universidad Nacional.Dealbert, A. (2009). “Introducción al trabajo familiar en casos de vulnerabilidad” En Córdoba.Defensoría del Pueblo. (2001). Mecanismos de protección contra la violencia intrafamiliar. https://repositorio.defensoria.gov.co//handle/20.500.13061/188#page=1Dunker, J. (2001). Los vínculos familiares: una psicopatología de las relaciones familiares. Editorial e-libro.net. Uruguay.Blair, E. (2009) “Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición”, Política y Cultura, núm. 32, otoño, 2009, México, UAM-Xochimilco, pp. 9-33. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdfEsplugues, J. S. (2007). ¿Qué es violencia? Una aproximación al concepto ya la clasificación de la violencia. Daimon Revista Internacional de Filosofía, (42), 9-21. https://revistas.um.es/daimon/article/view/95881Freixa, M. (1993). Familia y deficiencia mental. Salamanca, Amarú.Fisher,J. (1974). Instituciones. En:sociología. Editorial Herder, Barcelona.Gallego, A. (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar y sus características. Revista virtual Universidad Católica del Norte, (35), 326-345. http://www.redalyc.org/pdf/1942/194224362017.pdfGil, A (s.f.). Diversidad familiar: los diferentes tipos de familia actuales. Https://www.canvis.es/es/diversidad-familiar-tipos-de-familia-actuales/González, A. y Martínez, S. (2020). Aproximaciones a las violencias en el contexto familiar: una apuesta investigativa y pedagógica para la construcción de Paz. http://hdl.handle.net/20.500.12209/12047Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill.Herrera, M. C., y Chaustre, A. (2012). Violencia urbana, memoria y derecho a la ciudad: experiencias juveniles en Ciudad Bolívar. Pro-posicões, 23, 65-84. https://www.scielo.br/j/pp/a/8RBKMvN6C4wQN6DpLtwB8sQ/?format=pdf&lang= esJelin, E. (1998). La familia en la Argentina: Modernidad, crisis económica y acción política. Argentina.Jiménez, C. (2018) La familia redimensionamiento del contenido esencial de su concepto. Editorial leyer editores. En Bogotá.Jurídicos Penales (2019). ¿Qué es la violencia intrafamiliar en Colombia? El autor. https://www.juridicospenales.com/blog/que-es-la-violencia-intrafamiliar-en-colombia/Keane, J. (2000). Reflexiones sobre la violencia, traducción de Josefa Linares de la Puerta, Madrid, Alianza editorial, 2000.Krug, E., Dahlberg, L, Mercy, J. y Zwi, A. B. (2003). Informe mundial sobre la violencia y la salud. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/725/9275315884.pdfLafaurie, M. (2013). La violencia intrafamiliar contra las mujeres en Bogotá: una mirada de género. Revista colombiana de enfermería, 8, 98-111. https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/index.php/RCE/article/vi ew/550/143Lemaitre, J,. García, S y Ramírez, H. (2014). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar. El autor. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdfLemaitre, J (2020). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar, Bogotá.Licenciatura en Educación Comunitaria - Universidad Pedagógica Nacional (2020)Lineamientos de la Práctica Pedagógica Investigativa Comunitaria - PPIC. Bogotá: Autor.Luévano, M. (2020). La naturalización de la violencia en el entorno familiar y su reproducción en el noviazgo. Rev Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4255/3913Martínez Pacheco, A. (2016). La violencia. Conceptualización y elementos para su estudio. Política y cultura, (46), 7-31. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-77422016000200007&script=sc i_abstract&tlng=ptMeneses, J. (2020). Afectaciones al entorno familiar como consecuencia del conflicto armado en Colombia. Universidad Pontificia Bolivariana. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8125/143_1.pdf?seq uence=1&isAllowed=yMesa Nacional de Participación Efectiva de las Víctimas (2019). Hechos Victimizantes, Segunda cumbre Nacional de víctimas. El autor. https://mesanacionaldevictimas.org/hechos-victimizantes/Ministerio de Salud y Protección Social (2018). Política Pública Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias. Bogotá. Gobierno de ColombiaMonje, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia.Neto, C. (s.f.). Tipos de Familia. El autor. Https://www.diferenciador.com/tipos-defamilia/#:~:text=Familia%20de%20personas%20mayores,los%20padres%20en% 20edad%20avanzada.Obregon, D. A. (2022). Un nuevo contrato social por las mujeres de Ciudad Bolívar. Bogotá.Olweus, D. (1978). Conductas de acoso y amenaza entre escolares.Ediciones Morata.ONU MUJERES (s.f.).Preguntas frecuentes: Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/faqs/ty pes-of-violenceOMS. (2020). Organización Panamericana de la Salud. El autor. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatmentPorcel, S. (2020). “Profesorado de educación secundaria en ciencia política comparada”. En: Instituto de educación superior “Clara J, Armstrong”.Quintero, L., Ibagon, D. y Álvarez, C. (2017). Factores de la violencia intrafamiliar en el género femenino: análisis comparativo en tres ciudades de Colombia. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/3073/2848Rodriguez, S (s.f.). El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar https://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/taller_u naestrategia_para_aprender_ensenar_e_investigar_0.pdfPinzon, S (2017). Análisis de la vulnerabilidad de las familias con jefatura femenina del barrio arabia de ciudad bolívar - Bogotá D.C. Bogotá: Área Andina.Ripoll, J., García, S., & Ramírez, H. (2014). Moradia/violência: interseções da moradia e da violência intrafamiliar na Ciudad Bolívar, Bogotá. Revista de Estudios Sociales, (50), 71-86. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdfSecretaria de planeación de Bogotá (2017). Monografía de localidades- No. 19 Ciudad Bolívar. Alcaldía Mayor de Bogotá. Https://www.sdp.gov.co/gestion-estudios-estrategicos/informacion-cartografia-y-e stadistica/repositorio-estadistico/monografia-la-localidad-de-ciudad-bolivar-2017 %5DSecretaria Distrital de Planeación (2016). Familia Sujeto Colectivo de Derechos. Alcaldía Mayor de Bogotá. Universidad de La SalleSennett, R. (1982). La autoridad. Madrid: Alianza Editorial.Suarez, M (2010) El genograma: herramienta para el estudio y abordaje de la familia. Rev. Méd. La Paz v.16 n.1 La Paz 2010 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-895820100001 00010Torres, L. y Bonilla, C. (2012). Relatos de vida como estrategia pedagógica fundamentos para su reflexión en la educación de adultos: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2334.Universidad Pedagógica Nacional (2020). Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdfUniversidad Pedagógica Nacional (2020). Educadora de educadores para la excelencia, la paz y la sustentabilidad ambiental. Bogotá: Autor Universidad Pedagógica Nacional. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdfUniversidad Pedagógica Nacional (2022). Licenciatura en Educación Comunitaria (Objetivos). Bogotá: Autor. http://educacion.pedagogica.edu.co/vercontenido.php?idp=395&idh=11394Weisser, B. (2010). Representaciones sociales de familias en mujeres urbanas populares. Chile: Universidad de la Frontera.THUMBNAILTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpgTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3642http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/5/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpga15b0ffe4769196a888c4340dde0797eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202330810002793-06 DIC 22 ANGIE Y NANCY.pdf202330810002793-06 DIC 22 ANGIE Y NANCY.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf300904http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/4/202330810002793-06%20DIC%2022%20ANGIE%20Y%20NANCY.pdff7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8MD54ORIGINALTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdfTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdfapplication/pdf4905659http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/1/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2MD5120.500.12209/18034oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/180342023-03-27 14:01:18.159Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |