Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.

El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de identificar las tipologías y dinámicas familiares y las violencias en los relatos vitales de los participantes del ciclo III del programa de Educación para Jóvenes y Adultos en la Corporación Educativa y Social Waldorf; se partió de los acerca...

Full description

Autores:
Suarez Medina, Angie Estefania
Alvarado Franco, Nancy Yuliet
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18034
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034
Palabra clave:
Tipologías de familias
Tipologías de violencia
Familia
Violencias
Genograma
Historias vitales
Typologies of violence
Family typologies
Family
Violence
Genogram
Vital histories
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_da40e689abee96e584fe571f34a6b221
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18034
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
title Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
spellingShingle Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
Tipologías de familias
Tipologías de violencia
Familia
Violencias
Genograma
Historias vitales
Typologies of violence
Family typologies
Family
Violence
Genogram
Vital histories
title_short Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
title_full Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
title_fullStr Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
title_full_unstemmed Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
title_sort Tipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.
dc.creator.fl_str_mv Suarez Medina, Angie Estefania
Alvarado Franco, Nancy Yuliet
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Hurtado Rodríguez, Luis Javier
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Suarez Medina, Angie Estefania
Alvarado Franco, Nancy Yuliet
dc.subject.spa.fl_str_mv Tipologías de familias
Tipologías de violencia
Familia
Violencias
Genograma
Historias vitales
topic Tipologías de familias
Tipologías de violencia
Familia
Violencias
Genograma
Historias vitales
Typologies of violence
Family typologies
Family
Violence
Genogram
Vital histories
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Typologies of violence
Family typologies
Family
Violence
Genogram
Vital histories
description El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de identificar las tipologías y dinámicas familiares y las violencias en los relatos vitales de los participantes del ciclo III del programa de Educación para Jóvenes y Adultos en la Corporación Educativa y Social Waldorf; se partió de los acercamientos desarrollados en el marco de la práctica pedagógica, con diversas técnicas que permitieron un análisis de estas tres categorías y generaron un espacio de reflexión frente a la no repetición de violencias y el reconocimiento de las tipologías familiares y dinámicas que se reflejan en sus núcleos familiares.
publishDate 2022
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-03T20:55:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-03T20:55:11Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Agudelo, M (2005) “Descripción de la dinámica interna de las familias Monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín,vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión” En: Colombia, Medellín
Anguera, M. (2003). La observación. En C. Moreno Rosset (Ed.), Evaluación psicológica. Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia (pp. 271- 308). Madrid: Sanz y Torres.
Bernal, S, (2011). Métodos de investigación en Educación Especial. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/IA.Madrid.pdf
Blair, E. (2009). Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición. Política y cultura. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdf
Barbosa, M,. Ibañez, J y Ramirez, L. (2018). Caracterización de las dinámicas familiares de los beneficiarios de la fundación semillas de vida tierra fértil. Universidad de la Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1246&context=trabajo_social
Cardenas, J y Albarracín, M (s.f). Padres separados: Cuando uno obstaculiza la relación del otro con el hijo. Experiencia en literatura local y extranjera. http://www.apadeshi.com/padres_separados.htm#:~:text=Una%20familia%20en %20donde%20los,de%20responsabilidades%20y%20de%20cargas
Castillo, J. (2018). Imaginarios sociales y retos de la educación comunitaria con jóvenes en condición de marginalidad y violencia. Desde el grupo EPJA en la Corporación. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11190.
Chable, M (2009) El taller como estrategia para el fortalecimiento y desarrollo de los valores en el niño preescolar. Secretaria de educación, cultura y deporte. Universidad Pedagógica Nacional. http://200.23.113.51/pdf/26961.pdf
Consejo Local de Planeación de Ciudad Bolívar (2020). Acta de acuerdos participativos. Alcaldía local de Ciudad Bolívar. Http://ciudadbolivar.gov.co/transparencia/planeacion/participacion-ciudadana/dia gnostico-local-ciudad-bolivar-2020
Corporación Educativa y Social -CES- Waldorf (2022). Sobre nosotros. Bogotá: Autor. https://ceswaldorf.org/
Dávila, E. A. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá: Centro de estudios Sociales Universidad Nacional.
Dealbert, A. (2009). “Introducción al trabajo familiar en casos de vulnerabilidad” En Córdoba.
Defensoría del Pueblo. (2001). Mecanismos de protección contra la violencia intrafamiliar. https://repositorio.defensoria.gov.co//handle/20.500.13061/188#page=1
Dunker, J. (2001). Los vínculos familiares: una psicopatología de las relaciones familiares. Editorial e-libro.net. Uruguay.
Blair, E. (2009) “Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición”, Política y Cultura, núm. 32, otoño, 2009, México, UAM-Xochimilco, pp. 9-33. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdf
Esplugues, J. S. (2007). ¿Qué es violencia? Una aproximación al concepto ya la clasificación de la violencia. Daimon Revista Internacional de Filosofía, (42), 9-21. https://revistas.um.es/daimon/article/view/95881
Freixa, M. (1993). Familia y deficiencia mental. Salamanca, Amarú.
Fisher,J. (1974). Instituciones. En:sociología. Editorial Herder, Barcelona.
Gallego, A. (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar y sus características. Revista virtual Universidad Católica del Norte, (35), 326-345. http://www.redalyc.org/pdf/1942/194224362017.pdf
Gil, A (s.f.). Diversidad familiar: los diferentes tipos de familia actuales. Https://www.canvis.es/es/diversidad-familiar-tipos-de-familia-actuales/
González, A. y Martínez, S. (2020). Aproximaciones a las violencias en el contexto familiar: una apuesta investigativa y pedagógica para la construcción de Paz. http://hdl.handle.net/20.500.12209/12047
Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill.
Herrera, M. C., y Chaustre, A. (2012). Violencia urbana, memoria y derecho a la ciudad: experiencias juveniles en Ciudad Bolívar. Pro-posicões, 23, 65-84. https://www.scielo.br/j/pp/a/8RBKMvN6C4wQN6DpLtwB8sQ/?format=pdf&lang= es
Jelin, E. (1998). La familia en la Argentina: Modernidad, crisis económica y acción política. Argentina.
Jiménez, C. (2018) La familia redimensionamiento del contenido esencial de su concepto. Editorial leyer editores. En Bogotá.
Jurídicos Penales (2019). ¿Qué es la violencia intrafamiliar en Colombia? El autor. https://www.juridicospenales.com/blog/que-es-la-violencia-intrafamiliar-en-colombia/
Keane, J. (2000). Reflexiones sobre la violencia, traducción de Josefa Linares de la Puerta, Madrid, Alianza editorial, 2000.
Krug, E., Dahlberg, L, Mercy, J. y Zwi, A. B. (2003). Informe mundial sobre la violencia y la salud. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/725/9275315884.pdf
Lafaurie, M. (2013). La violencia intrafamiliar contra las mujeres en Bogotá: una mirada de género. Revista colombiana de enfermería, 8, 98-111. https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/index.php/RCE/article/vi ew/550/143
Lemaitre, J,. García, S y Ramírez, H. (2014). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar. El autor. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdf
Lemaitre, J (2020). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar, Bogotá.
Licenciatura en Educación Comunitaria - Universidad Pedagógica Nacional (2020)Lineamientos de la Práctica Pedagógica Investigativa Comunitaria - PPIC. Bogotá: Autor.
Luévano, M. (2020). La naturalización de la violencia en el entorno familiar y su reproducción en el noviazgo. Rev Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4255/3913
Martínez Pacheco, A. (2016). La violencia. Conceptualización y elementos para su estudio. Política y cultura, (46), 7-31. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-77422016000200007&script=sc i_abstract&tlng=pt
Meneses, J. (2020). Afectaciones al entorno familiar como consecuencia del conflicto armado en Colombia. Universidad Pontificia Bolivariana. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8125/143_1.pdf?seq uence=1&isAllowed=y
Mesa Nacional de Participación Efectiva de las Víctimas (2019). Hechos Victimizantes, Segunda cumbre Nacional de víctimas. El autor. https://mesanacionaldevictimas.org/hechos-victimizantes/
Ministerio de Salud y Protección Social (2018). Política Pública Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias. Bogotá. Gobierno de Colombia
Monje, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia.
Neto, C. (s.f.). Tipos de Familia. El autor. Https://www.diferenciador.com/tipos-defamilia/#:~:text=Familia%20de%20personas%20mayores,los%20padres%20en% 20edad%20avanzada.
Obregon, D. A. (2022). Un nuevo contrato social por las mujeres de Ciudad Bolívar. Bogotá.
Olweus, D. (1978). Conductas de acoso y amenaza entre escolares.Ediciones Morata.
ONU MUJERES (s.f.).Preguntas frecuentes: Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/faqs/ty pes-of-violence
OMS. (2020). Organización Panamericana de la Salud. El autor. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment
Porcel, S. (2020). “Profesorado de educación secundaria en ciencia política comparada”. En: Instituto de educación superior “Clara J, Armstrong”.
Quintero, L., Ibagon, D. y Álvarez, C. (2017). Factores de la violencia intrafamiliar en el género femenino: análisis comparativo en tres ciudades de Colombia. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/3073/2848
Rodriguez, S (s.f.). El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar https://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/taller_u naestrategia_para_aprender_ensenar_e_investigar_0.pdf
Pinzon, S (2017). Análisis de la vulnerabilidad de las familias con jefatura femenina del barrio arabia de ciudad bolívar - Bogotá D.C. Bogotá: Área Andina.
Ripoll, J., García, S., & Ramírez, H. (2014). Moradia/violência: interseções da moradia e da violência intrafamiliar na Ciudad Bolívar, Bogotá. Revista de Estudios Sociales, (50), 71-86. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdf
Secretaria de planeación de Bogotá (2017). Monografía de localidades- No. 19 Ciudad Bolívar. Alcaldía Mayor de Bogotá. Https://www.sdp.gov.co/gestion-estudios-estrategicos/informacion-cartografia-y-e stadistica/repositorio-estadistico/monografia-la-localidad-de-ciudad-bolivar-2017 %5D
Secretaria Distrital de Planeación (2016). Familia Sujeto Colectivo de Derechos. Alcaldía Mayor de Bogotá. Universidad de La Salle
Sennett, R. (1982). La autoridad. Madrid: Alianza Editorial.
Suarez, M (2010) El genograma: herramienta para el estudio y abordaje de la familia. Rev. Méd. La Paz v.16 n.1 La Paz 2010 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-895820100001 00010
Torres, L. y Bonilla, C. (2012). Relatos de vida como estrategia pedagógica fundamentos para su reflexión en la educación de adultos: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2334.
Universidad Pedagógica Nacional (2020). Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdf
Universidad Pedagógica Nacional (2020). Educadora de educadores para la excelencia, la paz y la sustentabilidad ambiental. Bogotá: Autor Universidad Pedagógica Nacional. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdf
Universidad Pedagógica Nacional (2022). Licenciatura en Educación Comunitaria (Objetivos). Bogotá: Autor. http://educacion.pedagogica.edu.co/vercontenido.php?idp=395&idh=11394
Weisser, B. (2010). Representaciones sociales de familias en mujeres urbanas populares. Chile: Universidad de la Frontera.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia - 2021 - 2022
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/5/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/3/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/4/202330810002793-06%20DIC%2022%20ANGIE%20Y%20NANCY.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/1/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv a15b0ffe4769196a888c4340dde0797e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8
53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445244881567744
spelling Hurtado Rodríguez, Luis JavierSuarez Medina, Angie EstefaniaAlvarado Franco, Nancy YulietBogotá, ColombiaBogotá, Colombia - 2021 - 20222023-02-03T20:55:11Z2023-02-03T20:55:11Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18034instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado se desarrolló con el fin de identificar las tipologías y dinámicas familiares y las violencias en los relatos vitales de los participantes del ciclo III del programa de Educación para Jóvenes y Adultos en la Corporación Educativa y Social Waldorf; se partió de los acercamientos desarrollados en el marco de la práctica pedagógica, con diversas técnicas que permitieron un análisis de estas tres categorías y generaron un espacio de reflexión frente a la no repetición de violencias y el reconocimiento de las tipologías familiares y dinámicas que se reflejan en sus núcleos familiares.Submitted by angie suarez medina (aesuarezm@upn.edu.co) on 2022-12-07T00:17:54Z No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-12-07T19:53:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-03T20:55:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-03T20:55:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf: 4905659 bytes, checksum: 53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (4) (1) (3) (2).pdf: 300904 bytes, checksum: f7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Educación ComunitariaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalTipologías de familiasTipologías de violenciaFamiliaViolenciasGenogramaHistorias vitalesTypologies of violenceFamily typologiesFamilyViolenceGenogramVital historiesTipologías, dinámicas familiares y violencias en los participantes del ciclo III del programa EPJA en la corporación CES Waldorf.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAgudelo, M (2005) “Descripción de la dinámica interna de las familias Monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín,vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión” En: Colombia, MedellínAnguera, M. (2003). La observación. En C. Moreno Rosset (Ed.), Evaluación psicológica. Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo y de la inteligencia (pp. 271- 308). Madrid: Sanz y Torres.Bernal, S, (2011). Métodos de investigación en Educación Especial. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/IA.Madrid.pdfBlair, E. (2009). Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición. Política y cultura. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdfBarbosa, M,. Ibañez, J y Ramirez, L. (2018). Caracterización de las dinámicas familiares de los beneficiarios de la fundación semillas de vida tierra fértil. Universidad de la Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1246&context=trabajo_socialCardenas, J y Albarracín, M (s.f). Padres separados: Cuando uno obstaculiza la relación del otro con el hijo. Experiencia en literatura local y extranjera. http://www.apadeshi.com/padres_separados.htm#:~:text=Una%20familia%20en %20donde%20los,de%20responsabilidades%20y%20de%20cargasCastillo, J. (2018). Imaginarios sociales y retos de la educación comunitaria con jóvenes en condición de marginalidad y violencia. Desde el grupo EPJA en la Corporación. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11190.Chable, M (2009) El taller como estrategia para el fortalecimiento y desarrollo de los valores en el niño preescolar. Secretaria de educación, cultura y deporte. Universidad Pedagógica Nacional. http://200.23.113.51/pdf/26961.pdfConsejo Local de Planeación de Ciudad Bolívar (2020). Acta de acuerdos participativos. Alcaldía local de Ciudad Bolívar. Http://ciudadbolivar.gov.co/transparencia/planeacion/participacion-ciudadana/dia gnostico-local-ciudad-bolivar-2020Corporación Educativa y Social -CES- Waldorf (2022). Sobre nosotros. Bogotá: Autor. https://ceswaldorf.org/Dávila, E. A. (2000). Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Bogotá: Centro de estudios Sociales Universidad Nacional.Dealbert, A. (2009). “Introducción al trabajo familiar en casos de vulnerabilidad” En Córdoba.Defensoría del Pueblo. (2001). Mecanismos de protección contra la violencia intrafamiliar. https://repositorio.defensoria.gov.co//handle/20.500.13061/188#page=1Dunker, J. (2001). Los vínculos familiares: una psicopatología de las relaciones familiares. Editorial e-libro.net. Uruguay.Blair, E. (2009) “Aproximación teórica al concepto de violencia: avatares de una definición”, Política y Cultura, núm. 32, otoño, 2009, México, UAM-Xochimilco, pp. 9-33. https://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n32/n32a2.pdfEsplugues, J. S. (2007). ¿Qué es violencia? Una aproximación al concepto ya la clasificación de la violencia. Daimon Revista Internacional de Filosofía, (42), 9-21. https://revistas.um.es/daimon/article/view/95881Freixa, M. (1993). Familia y deficiencia mental. Salamanca, Amarú.Fisher,J. (1974). Instituciones. En:sociología. Editorial Herder, Barcelona.Gallego, A. (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar y sus características. Revista virtual Universidad Católica del Norte, (35), 326-345. http://www.redalyc.org/pdf/1942/194224362017.pdfGil, A (s.f.). Diversidad familiar: los diferentes tipos de familia actuales. Https://www.canvis.es/es/diversidad-familiar-tipos-de-familia-actuales/González, A. y Martínez, S. (2020). Aproximaciones a las violencias en el contexto familiar: una apuesta investigativa y pedagógica para la construcción de Paz. http://hdl.handle.net/20.500.12209/12047Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill.Herrera, M. C., y Chaustre, A. (2012). Violencia urbana, memoria y derecho a la ciudad: experiencias juveniles en Ciudad Bolívar. Pro-posicões, 23, 65-84. https://www.scielo.br/j/pp/a/8RBKMvN6C4wQN6DpLtwB8sQ/?format=pdf&lang= esJelin, E. (1998). La familia en la Argentina: Modernidad, crisis económica y acción política. Argentina.Jiménez, C. (2018) La familia redimensionamiento del contenido esencial de su concepto. Editorial leyer editores. En Bogotá.Jurídicos Penales (2019). ¿Qué es la violencia intrafamiliar en Colombia? El autor. https://www.juridicospenales.com/blog/que-es-la-violencia-intrafamiliar-en-colombia/Keane, J. (2000). Reflexiones sobre la violencia, traducción de Josefa Linares de la Puerta, Madrid, Alianza editorial, 2000.Krug, E., Dahlberg, L, Mercy, J. y Zwi, A. B. (2003). Informe mundial sobre la violencia y la salud. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/725/9275315884.pdfLafaurie, M. (2013). La violencia intrafamiliar contra las mujeres en Bogotá: una mirada de género. Revista colombiana de enfermería, 8, 98-111. https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/index.php/RCE/article/vi ew/550/143Lemaitre, J,. García, S y Ramírez, H. (2014). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar. El autor. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdfLemaitre, J (2020). Vivienda/violencia: intersecciones de la vivienda y la violencia intrafamiliar en Ciudad Bolívar, Bogotá.Licenciatura en Educación Comunitaria - Universidad Pedagógica Nacional (2020)Lineamientos de la Práctica Pedagógica Investigativa Comunitaria - PPIC. Bogotá: Autor.Luévano, M. (2020). La naturalización de la violencia en el entorno familiar y su reproducción en el noviazgo. Rev Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4255/3913Martínez Pacheco, A. (2016). La violencia. Conceptualización y elementos para su estudio. Política y cultura, (46), 7-31. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0188-77422016000200007&script=sc i_abstract&tlng=ptMeneses, J. (2020). Afectaciones al entorno familiar como consecuencia del conflicto armado en Colombia. Universidad Pontificia Bolivariana. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8125/143_1.pdf?seq uence=1&isAllowed=yMesa Nacional de Participación Efectiva de las Víctimas (2019). Hechos Victimizantes, Segunda cumbre Nacional de víctimas. El autor. https://mesanacionaldevictimas.org/hechos-victimizantes/Ministerio de Salud y Protección Social (2018). Política Pública Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias. Bogotá. Gobierno de ColombiaMonje, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa, Universidad Surcolombiana. Neiva, Colombia.Neto, C. (s.f.). Tipos de Familia. El autor. Https://www.diferenciador.com/tipos-defamilia/#:~:text=Familia%20de%20personas%20mayores,los%20padres%20en% 20edad%20avanzada.Obregon, D. A. (2022). Un nuevo contrato social por las mujeres de Ciudad Bolívar. Bogotá.Olweus, D. (1978). Conductas de acoso y amenaza entre escolares.Ediciones Morata.ONU MUJERES (s.f.).Preguntas frecuentes: Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/faqs/ty pes-of-violenceOMS. (2020). Organización Panamericana de la Salud. El autor. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatmentPorcel, S. (2020). “Profesorado de educación secundaria en ciencia política comparada”. En: Instituto de educación superior “Clara J, Armstrong”.Quintero, L., Ibagon, D. y Álvarez, C. (2017). Factores de la violencia intrafamiliar en el género femenino: análisis comparativo en tres ciudades de Colombia. Revista Latinoamericana de Estudios de Familia. https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/3073/2848Rodriguez, S (s.f.). El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar https://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/taller_u naestrategia_para_aprender_ensenar_e_investigar_0.pdfPinzon, S (2017). Análisis de la vulnerabilidad de las familias con jefatura femenina del barrio arabia de ciudad bolívar - Bogotá D.C. Bogotá: Área Andina.Ripoll, J., García, S., & Ramírez, H. (2014). Moradia/violência: interseções da moradia e da violência intrafamiliar na Ciudad Bolívar, Bogotá. Revista de Estudios Sociales, (50), 71-86. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n50/n50a10.pdfSecretaria de planeación de Bogotá (2017). Monografía de localidades- No. 19 Ciudad Bolívar. Alcaldía Mayor de Bogotá. Https://www.sdp.gov.co/gestion-estudios-estrategicos/informacion-cartografia-y-e stadistica/repositorio-estadistico/monografia-la-localidad-de-ciudad-bolivar-2017 %5DSecretaria Distrital de Planeación (2016). Familia Sujeto Colectivo de Derechos. Alcaldía Mayor de Bogotá. Universidad de La SalleSennett, R. (1982). La autoridad. Madrid: Alianza Editorial.Suarez, M (2010) El genograma: herramienta para el estudio y abordaje de la familia. Rev. Méd. La Paz v.16 n.1 La Paz 2010 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-895820100001 00010Torres, L. y Bonilla, C. (2012). Relatos de vida como estrategia pedagógica fundamentos para su reflexión en la educación de adultos: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2334.Universidad Pedagógica Nacional (2020). Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdfUniversidad Pedagógica Nacional (2020). Educadora de educadores para la excelencia, la paz y la sustentabilidad ambiental. Bogotá: Autor Universidad Pedagógica Nacional. http://pdi.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2020/02/pdi_upn_2020-2024_1 0_02_20_web.pdfUniversidad Pedagógica Nacional (2022). Licenciatura en Educación Comunitaria (Objetivos). Bogotá: Autor. http://educacion.pedagogica.edu.co/vercontenido.php?idp=395&idh=11394Weisser, B. (2010). Representaciones sociales de familias en mujeres urbanas populares. Chile: Universidad de la Frontera.THUMBNAILTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpgTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3642http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/5/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf.jpga15b0ffe4769196a888c4340dde0797eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202330810002793-06 DIC 22 ANGIE Y NANCY.pdf202330810002793-06 DIC 22 ANGIE Y NANCY.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf300904http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/4/202330810002793-06%20DIC%2022%20ANGIE%20Y%20NANCY.pdff7384c1a1cefb3cbd52a36980f0371e8MD54ORIGINALTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdfTipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdfapplication/pdf4905659http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18034/1/Tipologias_dinamicas_familiares_y_violencias_en_los_participantes_del_ciclo_iii_del_programa_epja_en_la_corporacion_ces_waldorf.pdf53aeab9a840a0b02855d32b670ff91f2MD5120.500.12209/18034oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/180342023-03-27 14:01:18.159Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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