9B012 Análise do livro didático de ciências sobre os aspectos ambientais, ecológicos e de saúde do bem precioso: a água.

Sabe-se que os recursos disponíveis na escola para desenvolvimento da educação é limitado, um dos poucos utilizados é o livro didático. O objetivo deste trabalho foi analisar três livros didáticos de Ciências do triênio 2016/2018 de acordo com os enfoques propostos por Marandino (2002). A metodologia utilizada foi de caráter bibliográfico e documental. Foi feito contato com os gestores de duas escolas, que disponibilizaram livros para a pesquisa. Observou-se que os que abordam o tema “água” em seus conteúdos são exclusivos de 6º ano. Apresentam uma composição dinâmica aos seus leitores, sobre a existência da água no planeta, seja ela por meio de histórias ou atividades experimentais. É importante que temas como esses façam parte dos conteúdos presentes no livro didático, pois levam o leitor a conhecer e pensar em uma maneira de contribuir para a preservação dessa bem natural.

• Autores: Arcanjo, G. U; Rodrigues, J. J; Lima, R. A.
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16126
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9175; http://hdl.handle.net/20.500.12209/16126
• Palabra clave: Livro didático
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0