El Bogotazo implementado en los libros escolares para la enseñanza de las ciencias sociales.

En este artículo se realiza una reflexión sobre cómo El Bogotazo, en tanto hecho histórico fundamental en la historia de Colombia e irrupción o revuelta popular, ha sido expuesto en los libros escolares para la enseñanza de las ciencias sociales en nuestro país; para ello, se tomaron cuatro libros,...

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Autores:
Martínez Mejía, Yeison Yamir
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6947
Acceso en línea:
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/6656
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6947
Palabra clave:
El Bogotazo
Enseñanza - Aprendizaje
Ciencias sociales
Libros de historia
Revueltas populares
Teaching – Learning
Social sciences
History books
Popular revolts
Rights
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