Educación física : potencializadora de procesos de interdependencia en personas con discapacidad cognitiva.
Trabajo de grado que se propone la formación de un ser humano interdependiente,capaz de ser y hacer en la medida de sus posibilidades, que se contruye a partir de la Educación física como principal área de conocimiento motriz y humano, la cuál a partir de elementos indispensables, como lo son: el mo...
- Autores:
-
Gutiérrez Vásquez, Karol
Ortíz Cortés, Leidy Bibiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11175
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/11175
- Palabra clave:
- Educación física
Interdependencia
Discapacidad
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que se propone la formación de un ser humano interdependiente,capaz de ser y hacer en la medida de sus posibilidades, que se contruye a partir de la Educación física como principal área de conocimiento motriz y humano, la cuál a partir de elementos indispensables, como lo son: el modelo pedagógico, tendencia de la Educación Física, concepción de hombre , diversidad, posibilitan experiencias que construccion el sentido de la educacion en el contexto de las personas con discapacidad. |
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La caída del Angelus Novus. Ed. ILSA U. Nacional. Bogotá, 2003.OMS, Informe Mundial sobre discapacidad 2011Saramágo Jose, Ensayo sobre la ceguera 1985Lourdes Aparicio María, Evolución de la conceptualización de la discapacidad y de las condiciones de vida proyectadas para las personas en esta situación, Universidad Pública de Navarra.SFP.Valencia Andrés Luciano, Breve historia de las personas con discapacidad: De la Opresión a la Lucha por sus Derechos. 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