Proposition de programme d’études : atelier de français dans l’Institut Pédagogique National.
La présente proposition est un projet d’innovation didactique dont l’objectif est d’élaborer le programme d’études pour l’atelier de français de l’Institut Pédagogique National en constituant un document guide, où sont exposés les fondements théoriques qui le soutiennent, en permettant connaître cla...
- Autores:
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Cipagauta Quiroz, Zulay Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16678
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16678
- Palabra clave:
- Approche communicative
FLE
Programme d’études
Approche communicative
FFL
Study program
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | La présente proposition est un projet d’innovation didactique dont l’objectif est d’élaborer le programme d’études pour l’atelier de français de l’Institut Pédagogique National en constituant un document guide, où sont exposés les fondements théoriques qui le soutiennent, en permettant connaître clairement la ligne méthodologique, la méthode d’évaluation, ainsi que les thématiques à traiter depuis l’approche communicative en conformité à l’intention de l’atelier de constituer un espace de rapprochement au français comme langue étrangère pour les élèves. |
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