Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.

En el presente trabajo se llevo a cabo la elaboración de un libro ilustrado-descriptivo de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas de la localidad de Chapinero ( Bogotá) como material educativo, para la identificación de las estructuras morfológicas así como su importancia a nivel de apro...

Full description

Autores:
Castellanos Martínez, Lizette Eliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17155
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17155
Palabra clave:
Conocimiento
Hierbas urbanas
Material educativo
Diversidad
Knowledge
Urban herbs
Educational material
Diversity
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_d85b11de874aa344b6c3f3ceded1ce28
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17155
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Design of an illustrated book - preliminary description of the diversity of urban herbs in public areas in the town of Chapinero (Bogotá) as educational material.
title Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
spellingShingle Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
Conocimiento
Hierbas urbanas
Material educativo
Diversidad
Knowledge
Urban herbs
Educational material
Diversity
title_short Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
title_full Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
title_fullStr Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
title_full_unstemmed Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
title_sort Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
dc.creator.fl_str_mv Castellanos Martínez, Lizette Eliana
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Ladino Ospina, Nubia
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Castellanos Martínez, Lizette Eliana
dc.subject.spa.fl_str_mv Conocimiento
Hierbas urbanas
Material educativo
Diversidad
topic Conocimiento
Hierbas urbanas
Material educativo
Diversidad
Knowledge
Urban herbs
Educational material
Diversity
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Knowledge
Urban herbs
Educational material
Diversity
description En el presente trabajo se llevo a cabo la elaboración de un libro ilustrado-descriptivo de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas de la localidad de Chapinero ( Bogotá) como material educativo, para la identificación de las estructuras morfológicas así como su importancia a nivel de aprovechamiento, la investigación se realizó con un enfoque empirista-inductivo, donde se tuvo en cuenta la observación y descripciones vistas desde la visión del investigador. Se tuvieron en cuenta cinco fases de investigación, siendo la primera el recorrido por la zona, en segundo lugar, la toma de las fotografías de las hierbas, en tercer lugar, la busca de referentes bibliográficos ya en cuarto lugar, se entra en la elaboración del libro con las fotografías y descripciones ya identificadas, por último se realiza una encuesta para medir el impacto divulgativo que se tuvo al observar el libro, se realizó la verificación con jóvenes entre 15 a 25 años, siendo estudiantes de Biología con personas del común que no tenían acercamiento hacia la botánica. El diseño del libro necesito constante consulta de información, así como, la capacidad de mostrar e ilustrar de manera asertiva la información de las hierbas urbanas que se encuentran en el diario vivir, para obtener como finalidad que el libro sea un material educativo para el uso cotidiano de los jóvenes y así enriquecer el conocimiento hacía las hierbas.
publishDate 2021
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-04-27T21:57:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-04-27T21:57:10Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/17155
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/17155
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alcaldia Mayor de Bogotá. (2009). Conociendo la localidad de Chapinero. Obtenido de https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/documentos/02%20Localidad%20de%20 Chapinero.pdf
Alcaldía mayor de Bogotá. (2020). PROPUESTA INICIAL PLAN DE DESARROLLO LOCAL 2021-2024. Obtenido de ANEXO 1 DOCUMENTO TÉCNICO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO: http://www.sdp.gov.co/sites/default/files/diagnostico_09-06-2020_chapinero- convertido.pdf
Alvarado, B. (2010). Medios materiales educativos. Obtenido de Medios materiales educativos: https://estrategias2010.webnode.es/_files/200000150- 2752d284c9/MEDIOS%20MATERIALES%20EDUCATIVOS.pdf
Alzate, A., & Herrera, L. (2017). Diseño e implementación de una cartilla educativa como estrategia didáctica para el reconocimiento del rol ecológico de los macromycetos. Una iniciativa para la conservación del Humedal La Conejera con los estudiantes del I.E.D Tibabuyes Universal. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional, 1-171.
Alzate, F., Lesmes, M., Cortés, N., Varela, S., & Osorio, E. (2019). Sinopss de la familia Amaryllidaceae en Colombia. Biota Colombiana, 1-20.
Ayanz, A. S. (2003). CATÁLOGO, de especies herbáceas y leñosas bajas autóctonas para la revegetación de zonas degradadas en La Rioja. Gobierno de la Rioja
Chaves, P. (Noviembre de 2010). INVENTARIO FLORÍSTICO PRELIMINAR DE PLANTAS ANGIOSPERMAS PRESENTES EN EL ECOSISTEMA DE PARAMO DEL PARQUE NACIONAL NATURAL EL COCUY, BOYACÁ. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8690/tesis638.pdf?seque nce=1&isAllowed=y
Chávez, C., & Medina, R. (2019). FLORA DEL VALLE DE TEHUACÁN-CUICATLÁN. Universidad Nacional Autónoma de México, 1-25.
Croac, T., & Acebey, A. (2015). Flora de Veracruz. México: Universidad Veracruzana.
Delucchi, G. (2009). Flora Rioplatense. Agapanthaceae. ResearhGate, 1-8.
Díaz, D., Urrea, & Cardona. (2014). Guía Ilustrada Flora Cañón del río Porce. Antioquía, Medellin: Señal gráfica impresión.
Espejo, A., Lopez, A., & Ceja, J. (2010). Flora del Bajío y de regiones adyacentes. México D.F: Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa.
Fajardo, F., Moreno, D., Medellín, D., Rodríguez, A., Urbano, S., & Vargas, C. (2020). Inventario de la flora vascular de Bogotá D.C., Colombia. Bogotá D.C: Perez Arbelaezia.
Figueroa, J. (2020). Familia Xanthorrhoeaceae. Perú.
Freire-Fierro, A. (2016). Texto del libro: "Botánica sistemática ecuatoriana". Quito.
Gámande, N. (s.f.). Las inteligencias múltiples de Howard Gardner: Unidad piloto para propuesta de cambio metodológico. Obtenido de https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2595/gamande%20villanueva.pd f?sequence=1&isAllowe
García, F. (s.f.). Familia Brasicáceas. Valencia, Valencia, Valencia. Obtenido de Unidad docente de botánica.
García, F. (s.f.). Familia Lamiaceae. Obtenido de Unidad Docenbte de botánica: http://www.euita.upv.es/varios/biologia/Temas%20PDF/Labiadas.pdf
García, F. (s.f.). Familia liliaceaes. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia.
Herbario de la Universidad Pública de Navarra. (s.f.). Herbario de la Universida Pública de Navarra. Obtenido de Herbario: https://www.unavarra.es/herbario/htm/Polygonaceae.htm
Hurrell, J., & Delucchi, G. (2012). Flora del Valle de Lerma. Aportes botánicos de Salta- Ser. flora, 1-12.
Ladino, N. (2009). LINEA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BOTÁNICA TRABAJOS DE GRADO Y PROYECTOS DE PRÁCTICA. Bogotá .
Lopéz, L., Pérez, C., & Cáceres, M. (2004). Maestro investigador. un reto en la formación del profesorado en Ciencias. Revista Pedagogía Universitaria, 1-10
Marín, C., & Parra, S. (2015). Bitácora de Flora: Guía visual de Páramos en Colombia. Bogotá: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt.
Miembros del seminario los materiales educativos en la sociedad de la información. (Mayo de 2006). Los materiales educativos en México, aproximación a su genesis y desarrollo. Obtenido de http://mapeal.cippec.org/wp- content/uploads/2014/05/XXX-Los-Materiales-Educativos-en-M%C3%A9xico.pdf
Páramo, P., & Otálvaro, G. (2006). INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA: POR UNA DISTINCIÓN ENTRE POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS Y NO ENTRE MÉTODOS. Cinta de Moebio.
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente PNUMA. (2005). Diversidad Biológica. México: Copyright.
Quecedo, R., & Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, 5-39.
Ruelas, E. (2018). El concepto de Especie en biología. Ciencia, 22-29.
Sagnelli, M. (s.f.). Megadiversidad. Obtenido de Megadiversidad: https://sma.edomex.gob.mx/sites/sma.edomex.gob.mx/files/files/sma_pdf_megadiv ersidad.pdf
Sanchez, J. (2012). Familia Acanthaceae. Plantas ornamentales de los Jardínes de Murcia, 1-3.
SantaCruz, L., Echeverria, A., LaTorre, M., Rodríguez, E., & Campos, J. (2019). Inventario de la flora de angiospermas del distrito Pulán, provincia Santa Cruz, Cajamarca, Perú. Arnaldoa 26, 139-212
Sequeda, L., & Terraza, C. (2020). RECONOCIMIENTO DE PLANTAS ANGIOSPERMAS PRESENTES EN EL COLEGIO CAFAM PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN HERBARIO VIRTUAL CON LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO . Bogotá
Sidwell, K. (2011). Oxalidaceae. Flora Mesoamericana, 1-37.
Tapia, J. (2010). La familia Asteraceae. Herbario CICY, Unidad de Recursos Naturales Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C. (CICY), 82-82.
Terrazas Pastor, R., & Silva Murillo, R. (2013). La educación y la sociedad del conocimiento. Perspectivas, 145-168.
U.N.L Pam. (s.f.). Glosario de términos botánicos. Obtenido de Facultad de agronomía: http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/rdata/libro/html/l_trorec001/glosario.htm
Universidad Nacional de la Plata. (2010). Morfología de la flor. La Plata, Argentina: Facultad de ciencias agrarias y forestales.
Valencia, J. (2016). Orquídeas del Jardín Botánico José Celestino Mutis. Bogotá: Jardín Botánico Jose Celestino Mutis.
Vázquez-Sánchez, M., Terrazas, T., & Arias, S. (2012). El hábito y la forma de crecimiento en la tribu Cacteae (Cactaceae, Cactoideae). Botanical sciences.
Villavicencio, M. A., & Pérez, B. E. (2010). Vegetación e inventario de la flora útil de la Huasteca y la zona Otomí-Tepehua de Hidalgo. Ciencia Universitaria, 23-33.
Yánez, P. (2018). Estilos de pensamiento, enfoques epistemológicos y la generación del conocimiento científico. Espacios, 18-28
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2021
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Biología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencia y Tecnología
institution Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/6/DISE%c3%91O%20DE%20UN%20LIBRO%20ILUSTRADO-DESCRIPTIVO%20PRELIMINAR%20DE%20DIVERSIDAD%20DE%20HIERBAS%20URBANAS%20%20DE%20ZONAS%20PUBLICAS%20EN%20LA%20LOCALIDAD%20DE%20CHAPINERO.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/4/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/5/202203700054623-07%20ABR%2022%20LIZETH%20CASTELLANOS.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/1/DISE%c3%91O%20DE%20UN%20LIBRO%20ILUSTRADO-DESCRIPTIVO%20PRELIMINAR%20DE%20DIVERSIDAD%20DE%20HIERBAS%20URBANAS%20%20DE%20ZONAS%20PUBLICAS%20EN%20LA%20LOCALIDAD%20DE%20CHAPINERO.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bb6d7d5d58514cb44b1ef814f73a091
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5
c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1808399952706011136
spelling Ladino Ospina, NubiaCastellanos Martínez, Lizette ElianaBogotá20212022-04-27T21:57:10Z2022-04-27T21:57:10Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/17155instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el presente trabajo se llevo a cabo la elaboración de un libro ilustrado-descriptivo de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas de la localidad de Chapinero ( Bogotá) como material educativo, para la identificación de las estructuras morfológicas así como su importancia a nivel de aprovechamiento, la investigación se realizó con un enfoque empirista-inductivo, donde se tuvo en cuenta la observación y descripciones vistas desde la visión del investigador. Se tuvieron en cuenta cinco fases de investigación, siendo la primera el recorrido por la zona, en segundo lugar, la toma de las fotografías de las hierbas, en tercer lugar, la busca de referentes bibliográficos ya en cuarto lugar, se entra en la elaboración del libro con las fotografías y descripciones ya identificadas, por último se realiza una encuesta para medir el impacto divulgativo que se tuvo al observar el libro, se realizó la verificación con jóvenes entre 15 a 25 años, siendo estudiantes de Biología con personas del común que no tenían acercamiento hacia la botánica. El diseño del libro necesito constante consulta de información, así como, la capacidad de mostrar e ilustrar de manera asertiva la información de las hierbas urbanas que se encuentran en el diario vivir, para obtener como finalidad que el libro sea un material educativo para el uso cotidiano de los jóvenes y así enriquecer el conocimiento hacía las hierbas.Submitted by Lizette Eliana Castellanos Martínez (lecastellanosm@upn.edu.co) on 2022-04-08T21:04:06Z No. of bitstreams: 1 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: HOLA LIZETTE, RECHAZO EL ITEM POR DOS MOTIVOS: 1. Chapinero es nombre propio.... Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo. 2. NO ANEXASTE LA LICENCIA DE USO Y SI TIENES PERMISOS DE TERCEROS AGRADEZCO CORRIJAS Y ME LO ENVÍES ANTES DEL 18 DE ABRIL ATT MARIA CRISTINA GAONA RAMÍREZ SECRETARIA EJECUTIVA DBI on 2022-04-12T02:55:49Z (GMT)Submitted by Lizette Eliana Castellanos Martínez (lecastellanosm@upn.edu.co) on 2022-04-13T03:13:33Z No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-04-18T20:09:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-27T21:57:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-27T21:57:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5) Previous issue date: 2021-12-10Licenciado en BiologíaPregradoIn the present work, the elaboration of an illustrated-descriptive book of the diversity of urban herbs of public areas of the town of Chapinero (Bogotá) was carried out as educational material, for the identification of the morphological structures as well as their importance at the level of use, the research was carried out with an empiricist-inductive approach, where observation and descriptions seen from the perspective of the researcher were taken into account. Five research phases were taken into account, the first being the tour of the area, secondly, taking photographs of the herbs, thirdly, the search for bibliographical references and fourthly, the elaboration of the book with the photographs and descriptions already identified, finally a survey is carried out to measure the informative impact that was had when observing the book, the verification was carried out with young people between 15 and 25 years old, being Biology students with ordinary people who they had no approach to botany. The design of the book required constant consultation of information, as well as the ability to assertively show and illustrate the information on urban herbs found in daily life, in order to make the book an educational material for use. daily life of young people and thus enrich the knowledge of herbs.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConocimientoHierbas urbanasMaterial educativoDiversidadKnowledgeUrban herbsEducational materialDiversityDiseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.Design of an illustrated book - preliminary description of the diversity of urban herbs in public areas in the town of Chapinero (Bogotá) as educational material.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcaldia Mayor de Bogotá. (2009). Conociendo la localidad de Chapinero. Obtenido de https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/documentos/02%20Localidad%20de%20 Chapinero.pdfAlcaldía mayor de Bogotá. (2020). PROPUESTA INICIAL PLAN DE DESARROLLO LOCAL 2021-2024. Obtenido de ANEXO 1 DOCUMENTO TÉCNICO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO: http://www.sdp.gov.co/sites/default/files/diagnostico_09-06-2020_chapinero- convertido.pdfAlvarado, B. (2010). Medios materiales educativos. Obtenido de Medios materiales educativos: https://estrategias2010.webnode.es/_files/200000150- 2752d284c9/MEDIOS%20MATERIALES%20EDUCATIVOS.pdfAlzate, A., & Herrera, L. (2017). Diseño e implementación de una cartilla educativa como estrategia didáctica para el reconocimiento del rol ecológico de los macromycetos. Una iniciativa para la conservación del Humedal La Conejera con los estudiantes del I.E.D Tibabuyes Universal. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional, 1-171.Alzate, F., Lesmes, M., Cortés, N., Varela, S., & Osorio, E. (2019). Sinopss de la familia Amaryllidaceae en Colombia. Biota Colombiana, 1-20.Ayanz, A. S. (2003). CATÁLOGO, de especies herbáceas y leñosas bajas autóctonas para la revegetación de zonas degradadas en La Rioja. Gobierno de la RiojaChaves, P. (Noviembre de 2010). INVENTARIO FLORÍSTICO PRELIMINAR DE PLANTAS ANGIOSPERMAS PRESENTES EN EL ECOSISTEMA DE PARAMO DEL PARQUE NACIONAL NATURAL EL COCUY, BOYACÁ. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8690/tesis638.pdf?seque nce=1&isAllowed=yChávez, C., & Medina, R. (2019). FLORA DEL VALLE DE TEHUACÁN-CUICATLÁN. Universidad Nacional Autónoma de México, 1-25.Croac, T., & Acebey, A. (2015). Flora de Veracruz. México: Universidad Veracruzana.Delucchi, G. (2009). Flora Rioplatense. Agapanthaceae. ResearhGate, 1-8.Díaz, D., Urrea, & Cardona. (2014). Guía Ilustrada Flora Cañón del río Porce. Antioquía, Medellin: Señal gráfica impresión.Espejo, A., Lopez, A., & Ceja, J. (2010). Flora del Bajío y de regiones adyacentes. México D.F: Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa.Fajardo, F., Moreno, D., Medellín, D., Rodríguez, A., Urbano, S., & Vargas, C. (2020). Inventario de la flora vascular de Bogotá D.C., Colombia. Bogotá D.C: Perez Arbelaezia.Figueroa, J. (2020). Familia Xanthorrhoeaceae. Perú.Freire-Fierro, A. (2016). Texto del libro: "Botánica sistemática ecuatoriana". Quito.Gámande, N. (s.f.). Las inteligencias múltiples de Howard Gardner: Unidad piloto para propuesta de cambio metodológico. Obtenido de https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2595/gamande%20villanueva.pd f?sequence=1&isAlloweGarcía, F. (s.f.). Familia Brasicáceas. Valencia, Valencia, Valencia. Obtenido de Unidad docente de botánica.García, F. (s.f.). Familia Lamiaceae. Obtenido de Unidad Docenbte de botánica: http://www.euita.upv.es/varios/biologia/Temas%20PDF/Labiadas.pdfGarcía, F. (s.f.). Familia liliaceaes. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia.Herbario de la Universidad Pública de Navarra. (s.f.). Herbario de la Universida Pública de Navarra. Obtenido de Herbario: https://www.unavarra.es/herbario/htm/Polygonaceae.htmHurrell, J., & Delucchi, G. (2012). Flora del Valle de Lerma. Aportes botánicos de Salta- Ser. flora, 1-12.Ladino, N. (2009). LINEA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BOTÁNICA TRABAJOS DE GRADO Y PROYECTOS DE PRÁCTICA. Bogotá .Lopéz, L., Pérez, C., & Cáceres, M. (2004). Maestro investigador. un reto en la formación del profesorado en Ciencias. Revista Pedagogía Universitaria, 1-10Marín, C., & Parra, S. (2015). Bitácora de Flora: Guía visual de Páramos en Colombia. Bogotá: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt.Miembros del seminario los materiales educativos en la sociedad de la información. (Mayo de 2006). Los materiales educativos en México, aproximación a su genesis y desarrollo. Obtenido de http://mapeal.cippec.org/wp- content/uploads/2014/05/XXX-Los-Materiales-Educativos-en-M%C3%A9xico.pdfPáramo, P., & Otálvaro, G. (2006). INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA: POR UNA DISTINCIÓN ENTRE POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS Y NO ENTRE MÉTODOS. Cinta de Moebio.Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente PNUMA. (2005). Diversidad Biológica. México: Copyright.Quecedo, R., & Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, 5-39.Ruelas, E. (2018). El concepto de Especie en biología. Ciencia, 22-29.Sagnelli, M. (s.f.). Megadiversidad. Obtenido de Megadiversidad: https://sma.edomex.gob.mx/sites/sma.edomex.gob.mx/files/files/sma_pdf_megadiv ersidad.pdfSanchez, J. (2012). Familia Acanthaceae. Plantas ornamentales de los Jardínes de Murcia, 1-3.SantaCruz, L., Echeverria, A., LaTorre, M., Rodríguez, E., & Campos, J. (2019). Inventario de la flora de angiospermas del distrito Pulán, provincia Santa Cruz, Cajamarca, Perú. Arnaldoa 26, 139-212Sequeda, L., & Terraza, C. (2020). RECONOCIMIENTO DE PLANTAS ANGIOSPERMAS PRESENTES EN EL COLEGIO CAFAM PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN HERBARIO VIRTUAL CON LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO . BogotáSidwell, K. (2011). Oxalidaceae. Flora Mesoamericana, 1-37.Tapia, J. (2010). La familia Asteraceae. Herbario CICY, Unidad de Recursos Naturales Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C. (CICY), 82-82.Terrazas Pastor, R., & Silva Murillo, R. (2013). La educación y la sociedad del conocimiento. Perspectivas, 145-168.U.N.L Pam. (s.f.). Glosario de términos botánicos. Obtenido de Facultad de agronomía: http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/rdata/libro/html/l_trorec001/glosario.htmUniversidad Nacional de la Plata. (2010). Morfología de la flor. La Plata, Argentina: Facultad de ciencias agrarias y forestales.Valencia, J. (2016). Orquídeas del Jardín Botánico José Celestino Mutis. Bogotá: Jardín Botánico Jose Celestino Mutis.Vázquez-Sánchez, M., Terrazas, T., & Arias, S. (2012). El hábito y la forma de crecimiento en la tribu Cacteae (Cactaceae, Cactoideae). Botanical sciences.Villavicencio, M. A., & Pérez, B. E. (2010). Vegetación e inventario de la flora útil de la Huasteca y la zona Otomí-Tepehua de Hidalgo. Ciencia Universitaria, 23-33.Yánez, P. (2018). Estilos de pensamiento, enfoques epistemológicos y la generación del conocimiento científico. Espacios, 18-28THUMBNAILDISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf.jpgDISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3084http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/6/DISE%c3%91O%20DE%20UN%20LIBRO%20ILUSTRADO-DESCRIPTIVO%20PRELIMINAR%20DE%20DIVERSIDAD%20DE%20HIERBAS%20URBANAS%20%20DE%20ZONAS%20PUBLICAS%20EN%20LA%20LOCALIDAD%20DE%20CHAPINERO.pdf.jpg3bb6d7d5d58514cb44b1ef814f73a091MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202203700054623-07 ABR 22 LIZETH CASTELLANOS.pdf202203700054623-07 ABR 22 LIZETH CASTELLANOS.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf973460http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/5/202203700054623-07%20ABR%2022%20LIZETH%20CASTELLANOS.pdff012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5MD55ORIGINALDISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdfDISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdfapplication/pdf5274136http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17155/1/DISE%c3%91O%20DE%20UN%20LIBRO%20ILUSTRADO-DESCRIPTIVO%20PRELIMINAR%20DE%20DIVERSIDAD%20DE%20HIERBAS%20URBANAS%20%20DE%20ZONAS%20PUBLICAS%20EN%20LA%20LOCALIDAD%20DE%20CHAPINERO.pdfc8d9196460a631bba61c85b99c96b2dcMD5120.500.12209/17155oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/171552022-04-27 23:01:51.338Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=