Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.
En el presente trabajo se llevo a cabo la elaboración de un libro ilustrado-descriptivo de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas de la localidad de Chapinero ( Bogotá) como material educativo, para la identificación de las estructuras morfológicas así como su importancia a nivel de apro...
- Autores:
-
Castellanos Martínez, Lizette Eliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17155
- Palabra clave:
- Conocimiento
Hierbas urbanas
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Conocimiento Hierbas urbanas Material educativo Diversidad Knowledge Urban herbs Educational material Diversity |
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En el presente trabajo se llevo a cabo la elaboración de un libro ilustrado-descriptivo de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas de la localidad de Chapinero ( Bogotá) como material educativo, para la identificación de las estructuras morfológicas así como su importancia a nivel de aprovechamiento, la investigación se realizó con un enfoque empirista-inductivo, donde se tuvo en cuenta la observación y descripciones vistas desde la visión del investigador. Se tuvieron en cuenta cinco fases de investigación, siendo la primera el recorrido por la zona, en segundo lugar, la toma de las fotografías de las hierbas, en tercer lugar, la busca de referentes bibliográficos ya en cuarto lugar, se entra en la elaboración del libro con las fotografías y descripciones ya identificadas, por último se realiza una encuesta para medir el impacto divulgativo que se tuvo al observar el libro, se realizó la verificación con jóvenes entre 15 a 25 años, siendo estudiantes de Biología con personas del común que no tenían acercamiento hacia la botánica. El diseño del libro necesito constante consulta de información, así como, la capacidad de mostrar e ilustrar de manera asertiva la información de las hierbas urbanas que se encuentran en el diario vivir, para obtener como finalidad que el libro sea un material educativo para el uso cotidiano de los jóvenes y así enriquecer el conocimiento hacía las hierbas. |
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Alcaldia Mayor de Bogotá. (2009). Conociendo la localidad de Chapinero. Obtenido de https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/documentos/02%20Localidad%20de%20 Chapinero.pdf Alcaldía mayor de Bogotá. (2020). PROPUESTA INICIAL PLAN DE DESARROLLO LOCAL 2021-2024. Obtenido de ANEXO 1 DOCUMENTO TÉCNICO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO: http://www.sdp.gov.co/sites/default/files/diagnostico_09-06-2020_chapinero- convertido.pdf Alvarado, B. (2010). Medios materiales educativos. Obtenido de Medios materiales educativos: https://estrategias2010.webnode.es/_files/200000150- 2752d284c9/MEDIOS%20MATERIALES%20EDUCATIVOS.pdf Alzate, A., & Herrera, L. (2017). Diseño e implementación de una cartilla educativa como estrategia didáctica para el reconocimiento del rol ecológico de los macromycetos. Una iniciativa para la conservación del Humedal La Conejera con los estudiantes del I.E.D Tibabuyes Universal. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional, 1-171. Alzate, F., Lesmes, M., Cortés, N., Varela, S., & Osorio, E. (2019). Sinopss de la familia Amaryllidaceae en Colombia. Biota Colombiana, 1-20. Ayanz, A. S. (2003). CATÁLOGO, de especies herbáceas y leñosas bajas autóctonas para la revegetación de zonas degradadas en La Rioja. Gobierno de la Rioja Chaves, P. (Noviembre de 2010). INVENTARIO FLORÍSTICO PRELIMINAR DE PLANTAS ANGIOSPERMAS PRESENTES EN EL ECOSISTEMA DE PARAMO DEL PARQUE NACIONAL NATURAL EL COCUY, BOYACÁ. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8690/tesis638.pdf?seque nce=1&isAllowed=y Chávez, C., & Medina, R. (2019). FLORA DEL VALLE DE TEHUACÁN-CUICATLÁN. Universidad Nacional Autónoma de México, 1-25. Croac, T., & Acebey, A. (2015). Flora de Veracruz. México: Universidad Veracruzana. Delucchi, G. (2009). Flora Rioplatense. Agapanthaceae. ResearhGate, 1-8. Díaz, D., Urrea, & Cardona. (2014). Guía Ilustrada Flora Cañón del río Porce. Antioquía, Medellin: Señal gráfica impresión. Espejo, A., Lopez, A., & Ceja, J. (2010). Flora del Bajío y de regiones adyacentes. México D.F: Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa. Fajardo, F., Moreno, D., Medellín, D., Rodríguez, A., Urbano, S., & Vargas, C. (2020). Inventario de la flora vascular de Bogotá D.C., Colombia. Bogotá D.C: Perez Arbelaezia. Figueroa, J. (2020). Familia Xanthorrhoeaceae. Perú. Freire-Fierro, A. (2016). Texto del libro: "Botánica sistemática ecuatoriana". Quito. Gámande, N. (s.f.). Las inteligencias múltiples de Howard Gardner: Unidad piloto para propuesta de cambio metodológico. Obtenido de https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/2595/gamande%20villanueva.pd f?sequence=1&isAllowe García, F. (s.f.). Familia Brasicáceas. Valencia, Valencia, Valencia. Obtenido de Unidad docente de botánica. García, F. (s.f.). Familia Lamiaceae. Obtenido de Unidad Docenbte de botánica: http://www.euita.upv.es/varios/biologia/Temas%20PDF/Labiadas.pdf García, F. (s.f.). Familia liliaceaes. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia. Herbario de la Universidad Pública de Navarra. (s.f.). Herbario de la Universida Pública de Navarra. Obtenido de Herbario: https://www.unavarra.es/herbario/htm/Polygonaceae.htm Hurrell, J., & Delucchi, G. (2012). Flora del Valle de Lerma. Aportes botánicos de Salta- Ser. flora, 1-12. Ladino, N. (2009). LINEA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BOTÁNICA TRABAJOS DE GRADO Y PROYECTOS DE PRÁCTICA. Bogotá . Lopéz, L., Pérez, C., & Cáceres, M. (2004). Maestro investigador. un reto en la formación del profesorado en Ciencias. Revista Pedagogía Universitaria, 1-10 Marín, C., & Parra, S. (2015). Bitácora de Flora: Guía visual de Páramos en Colombia. Bogotá: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. 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Se tuvieron en cuenta cinco fases de investigación, siendo la primera el recorrido por la zona, en segundo lugar, la toma de las fotografías de las hierbas, en tercer lugar, la busca de referentes bibliográficos ya en cuarto lugar, se entra en la elaboración del libro con las fotografías y descripciones ya identificadas, por último se realiza una encuesta para medir el impacto divulgativo que se tuvo al observar el libro, se realizó la verificación con jóvenes entre 15 a 25 años, siendo estudiantes de Biología con personas del común que no tenían acercamiento hacia la botánica. El diseño del libro necesito constante consulta de información, así como, la capacidad de mostrar e ilustrar de manera asertiva la información de las hierbas urbanas que se encuentran en el diario vivir, para obtener como finalidad que el libro sea un material educativo para el uso cotidiano de los jóvenes y así enriquecer el conocimiento hacía las hierbas.Submitted by Lizette Eliana Castellanos Martínez (lecastellanosm@upn.edu.co) on 2022-04-08T21:04:06Z No. of bitstreams: 1 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: HOLA LIZETTE, RECHAZO EL ITEM POR DOS MOTIVOS: 1. Chapinero es nombre propio.... Diseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo. 2. NO ANEXASTE LA LICENCIA DE USO Y SI TIENES PERMISOS DE TERCEROS AGRADEZCO CORRIJAS Y ME LO ENVÍES ANTES DEL 18 DE ABRIL ATT MARIA CRISTINA GAONA RAMÍREZ SECRETARIA EJECUTIVA DBI on 2022-04-12T02:55:49Z (GMT)Submitted by Lizette Eliana Castellanos Martínez (lecastellanosm@upn.edu.co) on 2022-04-13T03:13:33Z No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-04-18T20:09:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-27T21:57:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-27T21:57:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISEÑO DE UN LIBRO ILUSTRADO-DESCRIPTIVO PRELIMINAR DE DIVERSIDAD DE HIERBAS URBANAS DE ZONAS PUBLICAS EN LA LOCALIDAD DE CHAPINERO.pdf: 5274136 bytes, checksum: c8d9196460a631bba61c85b99c96b2dc (MD5) LICENCIA DE USO DE TRABAJO DE GRADO.pdf: 973460 bytes, checksum: f012c6dc9a1f75d069f23df289ab4bb5 (MD5) Previous issue date: 2021-12-10Licenciado en BiologíaPregradoIn the present work, the elaboration of an illustrated-descriptive book of the diversity of urban herbs of public areas of the town of Chapinero (Bogotá) was carried out as educational material, for the identification of the morphological structures as well as their importance at the level of use, the research was carried out with an empiricist-inductive approach, where observation and descriptions seen from the perspective of the researcher were taken into account. Five research phases were taken into account, the first being the tour of the area, secondly, taking photographs of the herbs, thirdly, the search for bibliographical references and fourthly, the elaboration of the book with the photographs and descriptions already identified, finally a survey is carried out to measure the informative impact that was had when observing the book, the verification was carried out with young people between 15 and 25 years old, being Biology students with ordinary people who they had no approach to botany. The design of the book required constant consultation of information, as well as the ability to assertively show and illustrate the information on urban herbs found in daily life, in order to make the book an educational material for use. daily life of young people and thus enrich the knowledge of herbs.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConocimientoHierbas urbanasMaterial educativoDiversidadKnowledgeUrban herbsEducational materialDiversityDiseño de un libro ilustrado- descriptivo preliminar de la diversidad de hierbas urbanas de zonas públicas en la localidad de Chapinero (Bogotá) como material educativo.Design of an illustrated book - preliminary description of the diversity of urban herbs in public areas in the town of Chapinero (Bogotá) as educational material.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcaldia Mayor de Bogotá. (2009). Conociendo la localidad de Chapinero. Obtenido de https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/documentos/02%20Localidad%20de%20 Chapinero.pdfAlcaldía mayor de Bogotá. (2020). PROPUESTA INICIAL PLAN DE DESARROLLO LOCAL 2021-2024. Obtenido de ANEXO 1 DOCUMENTO TÉCNICO BASE PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO: http://www.sdp.gov.co/sites/default/files/diagnostico_09-06-2020_chapinero- convertido.pdfAlvarado, B. (2010). Medios materiales educativos. Obtenido de Medios materiales educativos: https://estrategias2010.webnode.es/_files/200000150- 2752d284c9/MEDIOS%20MATERIALES%20EDUCATIVOS.pdfAlzate, A., & Herrera, L. (2017). Diseño e implementación de una cartilla educativa como estrategia didáctica para el reconocimiento del rol ecológico de los macromycetos. Una iniciativa para la conservación del Humedal La Conejera con los estudiantes del I.E.D Tibabuyes Universal. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional, 1-171.Alzate, F., Lesmes, M., Cortés, N., Varela, S., & Osorio, E. (2019). Sinopss de la familia Amaryllidaceae en Colombia. Biota Colombiana, 1-20.Ayanz, A. S. (2003). CATÁLOGO, de especies herbáceas y leñosas bajas autóctonas para la revegetación de zonas degradadas en La Rioja. Gobierno de la RiojaChaves, P. (Noviembre de 2010). INVENTARIO FLORÍSTICO PRELIMINAR DE PLANTAS ANGIOSPERMAS PRESENTES EN EL ECOSISTEMA DE PARAMO DEL PARQUE NACIONAL NATURAL EL COCUY, BOYACÁ. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8690/tesis638.pdf?seque nce=1&isAllowed=yChávez, C., & Medina, R. (2019). FLORA DEL VALLE DE TEHUACÁN-CUICATLÁN. Universidad Nacional Autónoma de México, 1-25.Croac, T., & Acebey, A. (2015). Flora de Veracruz. México: Universidad Veracruzana.Delucchi, G. (2009). Flora Rioplatense. Agapanthaceae. ResearhGate, 1-8.Díaz, D., Urrea, & Cardona. (2014). 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